寶寶在學習什麼？
寶寶四個月時，就能夠辨認出家長和熟悉的照顧他們的人。他們會集中注意力在一些事上，並積極地吸引家長的注意力。
這段時期寶寶會學著坐下來，並在接下來的幾個月開始探索世界，他們會伸手抓起物品然後開始研究。
當寶寶的身體更加強健，大腦更加靈活，開始有語言的意識時，繼續跟寶寶聊天，回應他們並鼓勵他們來促進寶寶的學習。讓寶寶有機會練習，能夠掌握他們在玩玩具時習得的技能，並且讓他們在安全的環境里四處探索。
探索是這個階段的重要組成部分。寶寶會被不同顏色，圖案和形狀的物品和玩具所吸引。通過伸手去拿東西，他們可以了解物品的觸感，形狀和圖案。
寶寶伸手抓握的能力會趨於成熟，當他們成功抓住東西之後，寶寶很可能會把東西放進嘴裡繼續探索。所以一定要確保把任何能引起窒息或是對寶寶有害的東西要放在他們夠不著的地方，最好放到他們看不見的地方。
雖然寶寶還要過好幾個月才能開始學說話，但他們已經在學習語言並且開始辨別不同聲音的區別，儘管他們並不知道聽到的話是什麼意思。這一年齡段結束時，寶寶已經能辨認出別人叫他們的名字並且可以作出回應。
寶寶也會開始學習如何發出聲音，他們發出的咕咕聲可能還會混雜著其他的聲音（比如「叭」和「噠」），甚至會發出類似「叭叭叭叭叭」、「噠噠噠噠噠」或是「嘛嘛嘛嘛嘛」的聲音。跟寶寶說說話，在他們發出這類聲音之後要給出回應。這樣能夠教寶寶理解社交語言和對話。
了解客體永存性
寶寶也會開始理解客體永存性這一概念（即認識到，即使看不見的東西也是存在的）。這一知識將促使寶寶去搜尋被家長藏起來的物品，然後把玩具或其他物品扔下嬰兒床或是椅子，從而觀察家長是否把東西取回。
通過這個活動，寶寶會意識到，即使物品掉到他們看不見的地方，它們也依舊是存在的。並且它們會開始理解因果關係（即一個行為會引發一個結果）。
當寶寶掌握這個概念之後，可以期待他們找到更多的方式來驗證這一概念。
鼓勵寶寶學習
為孩子提供安全的環境供他們探索（家長要在一旁照看），因為到七個月大時，寶寶已經開始翻滾，坐立並伸手去夠東西。現在為孩子孩子活動場地設置安全防護一點也不早，即使寶寶現在還不會移動，但在家長發現之前他們總會學會的。
用各種形狀大小和圖案各異的適齡玩具裝飾寶寶活動的場地，讓這裡更加有吸引力更有趣。日常用的物品，比如木勺，塑料容器和杯子也可以激發寶寶的創造力和好奇心。重要的不是玩具數量的多少，而是幫助寶寶學習的方式。
當寶寶開始喃喃自語並研究如何發聲時，要不斷地給他們回應。不斷地重複說出的話並且給寶寶接觸新的聲音和簡單的詞從而加強聲音的作用。接著當寶寶試圖模仿家長時，仔細觀察他們。
閱讀書籍
如果還沒有給孩子讀書的話，現在就開始吧！給孩子閱讀時，指著書上的物品，人和動物並說出他們的名字，然後發出動物和物品的聲音。
選擇兒童讀物時，要選擇那些帶有簡單圖片和面孔，但有大量的紋理可供觸摸感受的書，比如《拍拍小兔子》。同時還可以用布料書，乙烯基書和堅固的硬板書給孩子玩，這類物品不會被撕破，並且能承受口水，可以讓孩子放在嘴裡咬。
一些鼓勵學習的建議
• 寶寶趴著的時候，把他們最喜歡的玩具或者軟球放在前方，讓他們伸手去抓。
• 把玩具藏起來，但也不要藏得太隱蔽，鼓勵孩子找出來。
• 玩躲貓貓遊戲
• 讓寶寶了解到行為是可以產生結果的。給寶寶玩會移動或者玩起來有聲音的玩具，比如寶寶音樂玩具，玩具盒或者能顯示動作的透視玩具。
• 給寶寶唱童謠。
寶寶正常的情況有很多種，家長如果擔心孩子發育的方式，可以諮詢醫生。