今年高考成績陸續放榜，幾家歡樂幾家愁。高考已經成為國內教育繞不開的話題，然而在加拿大，這個屢屢在各類世界知名高校、教育資源、科研水平排行榜上名列前茅的國家，卻根本沒有高考！
那麼，加拿大靠什麼激勵和選拔學生？又憑什麼在教育上傲視全球？天道出國留學老師帶你一探究竟。
雖然沒有高考，加拿大的高中生要想進入名牌大學的好專業學習，也並不是那麼容易的。加拿大高中教育局表示，學生的期末考試僅占總成績的30-50%，其餘的50-70%由平時的每一次作業，每一個小測驗，每一項Project(課題)和Presentation(演示)以及課堂上的參與意識、出勤等因素綜合評定而成。總之，一門課要想得到好成績，就要付出持之以恆的努力，就要積極地參與。
加拿大各大學也有自己的學生選拔制度。由於加拿大聯邦沒有專門的教育管理機構，教育的管理由各省政府負責，這造成了加拿大中小學教育體制的差別，加拿大大學對各地學生的錄取要求也有所不同。
那麼加拿大中學教育和中國的中學教育還存在著哪些不同呢？
01班級不排名
在加拿大，每一個加拿大人都需要接受12年制的義務教育，目的是使每個人都能通過教育掌握應有的知識，從而能確定自己的興趣和未來人生的方向。
學校在正常授課的同時，更注重學生的實踐能力、動手能力、獨立思考能力和團隊合作精神。所以，所謂的期中、期末考試後的「班級排名」，在加拿大的學校中是沒有出現過的。這並非是不重視學生的成績，而是更注重個人隱私和學生的身心健康發展。
02中學階段沒有「畢業班」概念
加拿大中學階段一般是7-12年級，在中學階段沒有類似國內的「畢業班」概念，學習較為輕鬆。學生在課業之餘，有充足的時間去和家庭和朋友交流，有著豐富的課餘活動，從而發展自身的業餘愛好。
03高中之後的「寬進嚴出」
在加拿大所有學院和大學中，從來都是「寬進嚴出」。學生們進入大學之後，充分發揮每個人不同的優勢，學生在過去12年制的義務教育中，已經充分掌握獨立思考和實踐能力，擁有較強的自我約束力和上進心。
加拿大的學生在這種正常的壓力範圍內，不斷自我完善，自我進步。在大學畢業後進入職場工作時，可以具備更大的競爭力和適應力。
04大學開始沒有固定班級
在加拿大的大學、學院中，學生在選課，修學分上有著充分的靈活性，所以加拿大高等院校教育中，沒有固定的班級。
學校系統的設定每一門課程的規模、上課時間和教室的地點，學生們只要按照時間表去相應的教室聽課。幾乎每一節課都是不同的學生群體，甚至在年級上也有差別，大二和大三的學生同修一門課是很普遍的現象。
這意味著，學生在校園學習中會接觸交往更多的人，結識更多的朋友。
一直以來，在加拿大，教育被認為是獲得體面生活和促進個人成長和幸福的最理想途徑。加拿大政府每年投入的教育經費，遠高於其他國家。
不但教育「硬實力」足以吸引海外留學生，加拿大更是以包容友好多元化的「軟環境」著稱於世！疫情期間，考慮到留學生的實際困難，加拿大先後推出多項便利措施，讓人倍感溫暖。
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