雅思寫作評分看考官心情？

原標題：雅思寫作評分看考官心情？

作為輸出項的口語和寫作考試，不像閱讀和聽力考試的評分是固定的，知道對了幾個就是幾分。有人自信滿滿走出考場，「別問，問就是7分起步」。而看到5.5分數時傻了眼；也有人考完後惶恐不安，提心弔膽地等待成績，卻喜出望外地迎來了寫作高分。是當天的天氣影響了考官心情？不，是你沒有讀懂雅思寫作的心。

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從圖中可以看到，雅思寫作的平均分在五年間有所增長，但依然沒有超過5.5分。雖然在提交雅思分數申請學校時，大多數學校或專業只看總分是否達到要求，但也要少數專業對於寫作單項有一定要求。很多同學雖然能夠在其它單項上拿到較為滿意的成績，但有時卻因為寫作分數未達到要求最後和自己期望的專業或學校失之交臂。

雖然在考試結束後我們無法對自己的寫作成績進行評估，但在平時的練習中，我們自己可以根據自己的寫作內容及官方的評分標準來給自己打一個大概的分數作為參考哦。

你的作文根據什麼來評分

· Task1

Task Achievement （寫作任務完成情況）：與大作文不同，小作文考查的方向是考生如何在有限時間內描述圖表中的信息。在20分鐘左右的時間內，考生需要快速的審題，並且提取出key features。例如在動態類數據圖中，5分寫作中經常出現的問題是生硬地描述數據上升下降以及考生只描述了趨勢但缺少相對應的數據。

Coherence and Cohesion （連貫與銜接）：首先在連貫性中，考查的是學生是否能夠清晰的進行分段。學生的分段邏輯不夠清晰，導致每個段落呈現的內容比較零散或者過多重複。其次，很多考生不知道該在什麼情況下需要使用連接詞來銜接句子，比如在前後句子強調相反趨勢的情況下應該用while/but，但考生會習慣性使用and。此外，多數學生不善於使用代詞進行指代，導致內容出現較多的重複。

Lexical Resource （詞彙豐富程度）：小作文雖然是圖表信息，但也是涉及到某個方面的話題，會出現多個相關的詞彙，比如旅遊類的數據圖，考生就需要進行一些詞彙的替換，避免多次重複使用一個詞彙。此外，還需要多加註意拼寫，雖然在手寫時不可避免會出現拼寫錯誤，但不應影響讀者的理解。

Grammatical Range Accuracy （語法多樣性及準確性）：小作文中更加注重如何在簡單句的基礎上嘗試句型的變化。除了最常見的主謂賓句型，學生還需要嘗試使用其它句型，如there be，或是結合主動語態和被動語態的使用。

· Task2

Task2的評分標準與Task1較相似，但因為考核的內容方向不同，task2的第一項評分標準稱為Task Response。

Task Response （寫作任務回應）: 首先在大作文中，需要全面地回應到各部分寫作任務。在審題時，要注意題目中有幾個問題，題目給出了什麼觀點，我們的立場可能會有哪些，最後確定自己的立場是什麼。並且在審題中，要注意是否有給出一些範圍，比如在下面這道題目中：

As countries develop, more and more people buy and use their cars. Do you think the advantages of this trend for individuals outweigh its disadvantages for environment? (20180224)

問題中劃定的範圍是對於個人的好處以及對環境的壞處。如果討論到了對於環境的壞處或是個人的好處，意味著寫作內容已經偏題了。那麼在文章的內容，要注意的是提出支持自己立場的論點，並且要對論點進行具體的論證。

其它三項的評分內容也在task1的基礎上有所增加。

Coherence and Cohesion （連貫與銜接）：學生需要對文章內容進行合理的分段，並且每個段落要給出一個清晰的中心句。這也是很多學生會忽略的一個部分。

Lexical Resource （詞彙豐富程度）：雅思寫作的詞彙運用需要考慮兩個方面：flexibility和accuracy。如果是6分以下的目標學生，建議更注重詞彙運用的準確度。很多學生在寫作中會只看單詞表面的意思，因而就出現單詞使用不當的問題。但如果學生希望獲得更高的分數，除了詞彙運用的準確度外，也需要積累相對比較複雜和不常用詞彙，並且能夠進行合適地搭配使用。

Grammatical Range Accuracy （語法多樣性及準確性）: 除了簡單句型的運用，大作文更加注重學生如何靈活使用不同的從句（如賓語從句、表語從句、狀語從句、定語從句等），體現學生能夠善於運用複雜的句型。

你該怎樣「投其所好」

請注意，這裡的「其」指的不是考官，而是雅思寫作評分標準。

一提起寫作大家就會頭疼不已，無論是150字的小作文還是250字的大作文，雖然是在一個小時內就能完成，還是讓很多考生不知道如何下筆。畢竟備考不是一朝一夕就能做到，那在平時的短期或長期備考中，我們應該如何選擇更適合自己的備考方式呢？

首先，請各位直面自己的問題。

單詞量少就背，語法基礎不好就學，句型太單一就練。總之，千萬不要害怕發現自己有很多問題。

其次，根據自己的情況制定適合的備考方案。

網上有很多考生經驗，很多人效仿後卻效果甚微。這是因為大多數人在借鑑的時候並不會根據自己的實際情況來制定備考方案。基礎較差的同學，建議從最基礎的詞彙和語法開始抓起，打好基礎，再進一步加強寫作內容。基礎較好的同學，可以更多補充一些不常用的詞彙，把自己平時發現的問題進行更針對性的練習。

最後，「量」大不等於效果好。

很多同學在考前會寫很多的作文，但最後發現第一篇和第十篇並沒有太大的進步。這是因為大多數人寫完作文後就不會再看第二次了，沒有發現自己文章存在的問題和不足，也就不能補缺補漏。所以，大家更需要的是能不斷的檢查翻閱自己寫過的文章並且多次精心的修改，發現自己文章存在的邏輯漏洞，或是如何能用更好的句型表達內容，以及每一次嘗試使用不同的詞彙。