很多媽媽都發愁孩子的英語啟蒙，其實英文啟蒙一點也不難哦——充分利用孩子的耳朵，做到"聽力先行"，效果就出來了！
所以，從孩子一出生，媽媽就可以給孩子播放各種兒歌磨耳朵了，因為用兒歌來學英語，既學習了口語，又培養了樂感，一舉兩得有木有~
不過很多媽媽在嘗試初期，總是會有一些疑問，下面我們就用Q&A的方式，來為大家說一說兒歌啟蒙需要注意的那些事。
1
Q：英文兒歌磨耳朵，應該從幾歲開始？
A：最適合開始英文啟蒙的年齡是一出生，其次就是2-3歲。
幼兒具有自然賦予的語言學習能力。美國華盛頓大學的Patricia Kuhl教授研究指出，每個嬰兒剛出生都可以分辨世界上所有語言的發音，同時，他們還能對不同發音方式進行最大限度的模仿，但這種能力在6-12個月的時候急劇下降。
世界英文啟蒙聖經《朗讀手冊》也建議父母，從一出生開始就給孩子進行語言啟蒙，給孩子念故事書，或聽音頻，進行大量的語言音節輸入。太多三五歲才接觸英文的孩子，由於中文植入太深，非常牴觸英文，扭轉這種局面要花的力氣是之前的十倍不止。
而英文啟蒙的第一步，正確的打開方式就是兒歌。
不管是牙牙學語的小北鼻，還是五六七八歲、啟蒙晚了的孩子，都可以從兒歌里，感受語音語調，掌握韻律和語感，"潤物細無聲"地進行有效輸入。所以，儘早開始吧！
2
Q：媽媽哼唱、音頻頻資料哪個更好？
A：媽媽的聲音，對孩子而言是最美妙的。所以，如果媽媽們有不錯的口語基礎，可以一邊給孩子播放專業音頻資料，一邊在平時生活里多多和孩子輕聲哼唱英文兒歌，一起手舞足蹈，嗨起來！學英文，本來就是件開心的事兒。
當然，對於發音一般的媽媽來說，直接讓孩子收聽發音純正的音頻材料（兒歌、動畫片、繪本音頻等）對培養孩子的發音習慣、建立英語語感更有效。
3
Q: 播放兒歌的時間和頻次有什麼講究？
A：播放兒歌不同於做親子閱讀，不必要固定時間。有時候，越是在孩子自然、放鬆的狀態下播放，越能引起意想不到的效果。
媽媽不妨嘗試每天都見縫插針地播放一些英文兒歌。
早上起床後，換衣、洗漱時，用1-2首兒歌循環，叫醒耳朵；
吃午飯時，隨機播放一首曲子，根據播放的次數，約定吃飯需花費的時間；白天出門在車上，播兩首旋律輕快的兒歌童謠，孩子還能跟著輕聲哼唱；晚上洗澡時，邊聽兒歌邊洗澡也是非常難得的親子時光。
總而言之，播放兒歌不建議固定時間一本正經、正襟危坐，而是不經意間作為孩子生活中的背景音樂播出，潛移默化的，孩子反而深受影響。
4
Q：歌曲循環播放，還是不同兒歌隨機播放？
A：有研究表明，相同的聲音播放7次及以上才能被記憶。所以，不論是針對哪個年齡段的孩子而言，在他們不反感的前提下，多多重複播出更便於消化和吸收。
0-3歲的寶寶，時間最充裕，小寶寶躺在搖籃里可以大量聽，可以每天大量循環5首左右的經典兒歌，五首循環播放。持續一周以後再調整歌單。
3-6歲的孩子，建議一天播放3、4次，幾首曲子循環播放，每天總時間儘量在1小時以上，持續一周以後再調整歌單。
6-12歲的孩子，時間就比較緊了，不少孩子已經有自己的影音播放設備了（手機、ipad），那就幫孩子把音頻文件給他們準備好，可以利用吃早餐、上下學路上、晚飯後、洗完澡之類的碎片時間聽，隨時隨地讓孩子聽起來吧！
此外，上幼兒園、上小學後的孩子，接受能力、理解能力更強了，不僅僅是聽兒歌，要加入大量的動畫片、經典繪本、分級閱讀了。一兩套書，遠遠支撐不起孩子的英文能力。
5
Q：聽完兒歌，孩子不記得英文怎麼辦？
A：磨耳朵的關鍵不在於聽懂每一個單詞，而在於熟悉英語的韻律和節奏，
培養語感。不論是哪個國家和民族，都是依靠兒歌童謠開始訓練語感。
如何知道孩子是否內化了呢？只要能哼唱出旋律，就是內化啦！如果還沒說英文，就是輸入還不夠。
只要孩子大腦中儲存足夠，他們一定會在某一天脫口而出。相信孩子的學習能力，千萬不要動不動就"考試"、"測驗"之類的，那樣會破壞孩子的學習興趣哦！
今天給大家推薦一個英語分級閱讀品牌——巴布閱讀！
巴布閱讀，英文分級閱讀領導品牌，致力於用閱讀的方式提升孩子的英文綜合運用能力！
巴布閱讀，由A-Z國際分級閱讀標準創始人Irene Fountas研發，美國霍頓米夫林·哈考特集團（Houghton Mifflin Harcourt Group ）出版，英浦教育科技集團提供落地服務與支持，共同打造的適合中國兒童的英文分級閱讀成長計劃。
巴布閱讀課程分為10個級別，幫助3-12歲孩子科學系統學習和掌握19大閱讀體裁、15大閱讀技能和6大閱讀策略。