孩子不喜歡讀書，多半是因為父母，讀書是一種習慣需要慢慢培養

孩子不喜歡讀書，多半是因為父母。

一般說來，小孩子心思簡單，行為容易受影響，學習模仿能力也非常強。父母喜歡讀書，在家裡無時無刻都想讀書，那麼孩子在家裡也會模仿大人愛上讀書、喜歡讀書。

然而，孩子的天性是喜歡玩，而不是喜歡讀書。

所以在現實生活中，都是「別人家的孩子」喜歡讀書，而自己家的「熊孩子」，就是你關在家裡、提著棍棒，也是萬萬不肯多看書本一眼的。最後就演變成這樣，父母不得不監督甚至是監視孩子讀書，而孩子卻千方百計地逃避甚至牴觸讀書。

其實，讀書是一種習慣，父母培養孩子讀書，不能太著急。

首先，家裡要有讀書的氛圍。

書籍的擺放要合理，還要方便取放，不能說想要讀一本書還要踩著凳子、冒著危險才能取到，如果讀書的步驟太麻煩，我想大多數人都不會喜歡讀書。

其次，培養孩子讀書，要遵循他的興趣愛好。

孩子在學校也會讀書，但是這種讀書，處於老師和課堂的約束，即便是成績優異的孩子，也不一定是真正地喜歡讀書。而學校以外的書房、書店，才是讀書更為愉悅和適合的場所。

父母可以帶著孩子，讓他自己選擇一本喜歡的書，陪他一起閱讀，和孩子一起體味書中的喜怒哀樂和人生故事，在享受閱讀的過程中喜歡讀書。

最後，讓孩子輕鬆愉悅地讀書。

有些父母在孩子讀書的時候，不但規定時間，還限制地點，美其名曰要培養孩子的讀書習慣。可是讀書，原本是一件很情緒化的事情，就好像唱歌、畫畫，不但很有趣味，本身也是一種享受。但是如果在規則要求下，每天要固定時間、固定地點的唱歌、畫畫，那麼美好的藝術享受，也就變成了令人煩躁、厭惡的精神負擔。

因此，父母想要培養孩子的讀書興趣自然是好事，但是千萬不要讓孩子覺得讀書是一件不得不完成的任務，要是不完成的話，父母會不高興，自己也會受到懲罰。那麼這樣的教育方式，永遠不可能讓孩子真正喜歡上讀書。

還有些父母，雖然沒有對孩子讀書做時間和地點上的限制，讓孩子想讀多久就讀多久，想在哪裡讀就在哪裡讀；但卻會在孩子讀完書以後，追問人物、情節和哲理等各種問題，試圖對孩子的讀書效果進行考查，看看孩子通過讀書懂得了什麼道理，掌握了什麼知識。甚至有的父母會要求孩子在讀完書以後寫讀後感，這都不是恰當的教育方式。

對於孩子來說，課外讀書最好不要帶目的性。

因為孩子的讀書啟蒙，或者說早期閱讀，並不是為了讓孩子背誦識字，而只是為了讓孩子愛上閱讀，進而養成愛讀書的好習慣，如果父母鼓勵孩子讀書，卻總是會問他一大堆問題，那麼孩子會很難享受到閱讀帶給自己的興趣。反而會因為需要不斷記憶思考而造成更大的壓力和負擔，導致孩子不但沒有喜歡上閱讀，甚至看到書本就頭疼，想到讀書就厭煩，又何談興趣培養呢？

總之，想要孩子多讀書、愛讀書，父母就要給孩子營造讀書的氛圍，讓孩子享受讀書，而不能操之過急。