前陣子，有一個新聞很讓人心痛，湖北的一名學生墜河身亡，家長向法院提出訴訟，要求老師賠禮道歉，並且賠償一元錢的精神損失費，原因是學生墜河的當天，受到了老師的批評，家長覺得這個是孩子輕生的主要原因。
雖然我也非常同情這位學生的家長，但是，同時也感受到了老師的不易，老師批評教育孩子這不是天經地義的事情嗎？
我們小時候，經常被老師批評教育，家長經常拿著笤帚追著打，也沒有看見哪個同學有輕生的跡象。但是，現在的孩子可不是老師和家長可以輕易批評教育的，他們的心理防線特別脆弱，一旦崩塌，後果就不堪設想。
每當在新聞中聽說類似的事情，孩子被父母批評幾句，然後就離家出走了，被老師說幾句就輕生了，我們都不禁發出大大的疑問：現在的孩子都是怎麼了？他們為什麼如此脆弱？
從孩子們的生理角度理解，孩子的大腦前額葉發育還不夠完善，所以他們控制情緒的能力有限，孩子的思想也不夠成熟，所以，我們不能理解的他們亂發脾氣，其實也是孩子身體發育方面的不足，不是他們自身可以控制的。
從客觀方面的原因來考慮，孩子的脾氣差，和他們生活的時代背景、家庭因素也有很大的關係。
孩子大多數都是獨生子女，在所有家庭成員的呵護下成長，基本上沒有受過挫折，家人小心翼翼的呵護，讓孩子的神經變得敏感、脆弱，當稍微有點挫折，他就不能接受。
我們當然是希望自己的孩子能夠堅強勇敢，可以經歷生活的磨難而走向成功，不禁反思應該給孩子怎樣的生活、教育的環境。
回想我們上一代的童年，誰沒有挨過家長的打，誰沒有接受過老師的批評教育，卻依然樂觀開朗地成長起來，過去家長的教育方式有很多依然還是值得我們借鑑的。
第一，父母不要給孩子掃清所有生活中的困難。
為什麼以前的孩子都很堅強，因為他們的父母並沒有那麼多的時間、精力為他掃清生活中的一切障礙。
當一個家庭有幾個孩子的時候，爸爸媽媽照顧不過來，孩子就要早早地學會自己穿衣服、吃飯、去上學，甚至還要為了和兄弟姐妹們爭搶一點吃的東西而花很多心思。當他們長大以後，遇到其他的困難，也會想辦法去解決，而不是依賴父母或者怨天尤人。
我們如果想要在現代的、獨生子女的家庭培養堅強勇敢的孩子，就要把生活中的一些障礙留給孩子自己去完成。
比如，當孩子穿不上鞋子，不要著急給他幫忙，讓他自己想想辦法。當孩子想要買玩具，而你又不想給他買，就直接告訴他，這個玩具不能買，哭也沒用。
生活本來就不是一帆風順的，所以，我們在家裡儘可能讓孩子順利，只會讓他在走出家門以後變得非常脆弱。
我們家庭內部的小挫折，是孩子成長過程中必須面對的，不斷地磨鍊，能讓孩子勇敢面對生活中更大的困難。
第二，父母鼓勵孩子勇敢嘗試，不退縮。
嘗試、失敗、努力、成功，這應該是所有孩子成長的過程，如果孩子自己經過不斷嘗試而進步，他學會的不僅僅只是知識或者技能，還有更寶貴的抗擊挫折的經驗。
所以，只要是不違法，不違背我們最基本道德底線，我都鼓勵孩子去嘗試自己完成一些事情。比如，孩子想要去自己獨立購物，不要害怕他購買你不允許的東西；孩子想要穿自己喜歡的衣服，不管別人怎麼看，孩子喜歡就好。
讓孩子敢於嘗試，他們才會體會到勇敢一點會有令人驚喜的成果，變得越來越勇敢。
當然，如果孩子挑戰失敗了，對他們來說也是很好的教訓，讓他們在以後的生活中學會主動「避坑」，而減少受到傷害，這不就是孩子的成長嗎？
第三，父母培養孩子建立責任感，為自己的行為負責。
每一個人都有自己的責任，學習的責任，生活中的責任，脆弱的人總是想辦法推脫責任，而勇敢的人總是勇於挑起重任。所以培養孩子的責任感，能夠讓他們不怕困難，克服困難而去完成自己的使命。
培養一個有責任感的孩子，父母在孩子面前要學會適當示弱，照顧生病的媽媽，讓孩子來做，幫弟弟、妹妹穿衣服，做爸爸的好幫手。
孩子的責任感越強，就會對自己做的事情有成就感，當孩子面對困難的時候，也會想盡辦法去解決，成為堅強勇敢的孩子。
所有人的生活都是有苦有甜，希望所有的父母都能夠引導孩子品嘗生活中的苦與甜，最終笑到最後。