由於經費不夠，他就一次次跑去教育局申請經費。

等到教學樓修建完成後，他依舊充滿擔憂，他擔心萬一出現危險事故怎麼辦。

於是，他開始組織全校師生進行逃生演練。

當汶川地震發生時，平時一次次井然有序的訓練準備，便派上大用場。

正是因為他的先見之明，才讓這2000多名師生贏得了寶貴生命。

俗話說：

「人無遠慮，必有近憂。」

人與人之間的差距，就在於是否具備居安思危的能力。

那些毫無遠見之人，並不懂得提前對可能會出現的問題做好應急準備，最終就只能在險境來臨時，束手無策、完全被動。

而真正厲害的人，都懂得未雨綢繆，防患於未然，唯有如此，你才能規避掉人生之路上可能出現的兇險。

02.自知之明是成熟

在生活中，能夠清楚準確地認識自己，並不是一件容易的事情。

對於自我的認知，我們往往會產生偏差，從而導致我們一直在走彎路。

我家附近有一家小菜館，顧客源源不斷，生意非常紅火。

店裡的廚師長，覺得店裡生意好，是因為自己的廚藝精湛。

因此，他目中無人，還總愛發脾氣，對待身邊同事都是一副盛氣凌人的樣子。

儘管他的工資高於行業類的水平，但他仍然不滿足。

一次，老闆過來巡店，他向老闆要求加薪，理由是：「菜館生意紅火，是我飯菜做得好，大家都是奔著我而來的。」

但老闆沒有同意他的要求，這讓他很是惱火。於是，他就開始鬧罷工，不去上班。

他自信地認為，這個菜館離不開他，老闆一定會因此妥協，並答應漲薪要求。

誰知，老闆直接另外請了一位大廚。

而且他發現，這家店的生意依舊紅火，並沒有因為他的離開而受任何影響。

鬼谷子說：

「故知之始己，自知而後之人也。」

人生路途中，寧願低估自己，也不要妄自尊大。

人這一生最大的聰明，就是要認清自己，擺正自己。

過於自信、盲目自大的人，結果往往更容易跌倒。而不把自己當回事兒，時刻保持謙卑，你的人生才能穩穩地精進。

多一份自知，少一些傲慢，成功才會不請自來。

03.知人之明是善良

日常工作中，學會識人，是一種非常必要的能力。

每個人都有自己的長處，想要讓他們的價值最大化，就要放在合適的位置。

知人善用，方可人盡其才，才盡其用。

在電視劇《覺醒時代》里，就有這麼一位會識人、善用人的校長——蔡元培。

在中國前路迷茫、學校教學體制落後的情況下，他受任於北大校長。

從他入校的第一天，便開始了北大教學的改革。

在用人方面，他總是能做到兼容並包、愛才惜才。

「末代狂儒」辜鴻銘，桀驁不馴，思想守舊老派，大家都避而遠之。

可蔡元培卻覺得這是一位學識淵博的人才，他願意留住這位清高的教授在北大教學。

梁漱溟，24歲報考北京大學，因分數不夠，遺憾落榜。

蔡元培欣賞他的才華，破格邀請他來北大講授印度哲學。

而後來，梁漱溟也證明了自己的才能，發表了《中西文化及其哲學》等震驚中外的學術著作。

陳獨秀有思想有學識，但是卻沒有學位頭銜。當時很多人都覺得此人才剛畢業，根本不堪重用。

可唯獨蔡元培獨具慧眼，他認定北大需要這位人才，於是不惜三顧茅廬，去請他來當北大的文科學長。

最終，在陳獨秀的努力下，北大突破了封建頑固思想，洗濯了腐朽不堪的校風，一個鮮活、自由民主的新天地出現在北大校園內。

韓愈說：

「世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。」

世界上並不是缺能人，缺的是發現人才的眼睛。

每個人都有自己的優點，用人之所長，不拘一格降人才，方可挖掘出別人的最大潛能。

知人並善用，海納百川，才是一個人最大的格局。

04.梅娘說

人生是一條漫漫長路，每個人的人生都不是一帆風順的。

無論前路多麼跌宕起伏，請帶上這三盞明燈上路。

先見之明是一種遠見，見微知著，未雨綢繆；

自知之明是一種成熟，心中有數，自知者名；

知人之明是一種格局，任人唯賢，海納百川。

願我們每個人心中都有這三盞明燈，在奔向成功的道路上一往無前，無懼這人生中的黑暗。