「我找到了工作！」在兩次選舉會議現場，楊振興很高興地告訴同伴，並拿出手機在家裡撥打電話。畢業軟體包的分發只是在上個世紀才發生，但在新華計算機教育學校並不奇怪。像楊同學一樣，新華計算機學校企業定製班的學生尚未畢業，他們的薪水令人羨慕。當他們畢業時，他們紮根於自己喜歡的「絨球」，成為公司的骨幹。
我們對雙重選舉會議的現場充滿信心
讓成千上萬的學生畢業並就業嗎？新華計算機教育是如何做到的？走！讓我們走進新華計算機教育並找出答案！
職業教育是就業教育。在提高學生技能的同時，新華計算機教育始終以學生就業為導向，不斷研究人才市場變化，始終緊貼市場需求，努力將每一位學生培養為「技術精湛，學業精湛」的優秀人才。 」專業人士。
[校企承包和定單培訓]幫助新華學生轉變為熟練技術人員
職業教育強調對行業和區域經濟的市場需求進行高素質技術人才的培養，大多數傳統學校通常無法深入滲透校企合作渠道。
新華市人才戰略簽約儀式
在這種背景下，新華社「為名企定製課程」，創新教學模式，打破傳統觀念，按照企業標準進行定向培訓，按照專業需求指令進行培訓，與學生和企業簽訂三方就業協議；並根據企業的要求設置課程，組織教學，選擇最新的網際網路技能課程，以實現實用，綜合的教學模式，並根據企業人才標準進行評估，使學生與企業無縫銜接，並獲得報酬達到企業就業標準的實習機會學生建議安排在企業就業。
新華社五所重點專業合作院校正式啟動
校企合作定向班的學生可以享受企業提供的優先就業，企業贊助，企業定向培訓和企業在崗實習等多項服務，比其他學生獲得更多的鍛鍊機會。校企合作不僅可以實現教學與生產，實習與就業的同步，而且可以在人才培養過程中增加更多的素質發展教育，提高學生的綜合素質。
【產學結合·項目研修】數千名學生畢業就業
新華計算機教育採用實戰+實訓，校企合作模式教學，充分體現了幫助學生就業的優勢。
項目培訓是教學過程中重要的實踐教學環節，是一種「行為導向」的教學方法。新華社通過校企合作項目培訓進行了實操，學生可以迅速從新手應屆畢業生轉變為掌握一線生產的技術標準，並熟悉企業的生產過程。
在過去的31年中，新華教育集團與科大，飛信集團，新華集團和聯想集團在內的28,000多家優質企業建立了校企合作關係。在過去的31年中，它已經提供了超過500,000名Internet應用技術專家。學生參加《重大企業定向委託協議書》，校企合作訂單培訓，學生的操作能力強於普通大學生，可以讓大多數學生在畢業前被公司提前預訂，並成功找到自己喜歡的該職位。
【自主創新·著名企業考察團】體驗式學習，顛覆傳統教學方式
如果學生想要改善並希望獲得更好的就業，那麼在閉門造車是不可行的。他們必須參觀領先公司的考察團。為了讓學生體驗知名企業的環境和工作氛圍，新華計算機教育每年組織幾次「知名企業參觀」。帶領學生進入多個就業部門等，了解各部門的工作流程和工作職責，並與成功開展業務的管理人員進行溝通，並了解企業需要復合型人才，普通型人才，專業型人才和創造力型人才。在開闊視野的同時，讓學生通過感受，感受和體驗來了解IT行業。
新華電競青年韓國學習之旅
新華學生北京科學院
職業教育是就業教育。校企合作是一種適合當代職業教育學生成長和企業發展的新型培訓模式。這是培養技術人才，滿足社會趨勢和企業需求的唯一途徑。校企雙方可以進一步發展多層次，多形式，多領域的合作，實現校企資源的有機結合和優化配置，充分發揮校企雙方的優勢，發揮更高的功能。對社會和企業的教育。同時，它還可以提供實習，實踐培訓，就業提供更多的空間。
校企合作是有針對性地與市場聯繫，提高教育和就業質量，為企業培養實用技術人才的重要措施。不要改變你的初衷，要教育別人！新華計算機教育將一如既往地積極創新校企合作的新模式，幫助更多的學生實現夢想！