趙喜風正在寫信
新冠肺炎疫情發生後，全市人民齊心協力抗擊疫情。市十七小女教師趙喜風為班裡97位學生每人手寫一封信，以獨特的方式陪著孩子們一起戰「疫」。如今，她已經手寫並發出50多封信，合計6萬餘字。
滿滿牽掛 一天一封信
趙喜風出生於臥龍區潦河鎮一個鄉村教師之家。受父親影響，當一名優秀教師是她的夢想和追求。1996年師範畢業後，她回到家鄉潦河鎮潦東小學任教，於2007年被選拔到市十七小。一晃24年過去了，歲月改變了她的容顏，卻改變不了她傾情教育的初心，她先後榮獲「南陽市學科帶頭人」「南陽市文明教師」等稱號，目前還是秦守潔中原名班主任工作室骨幹成員。
剛開始的時候，信寫得很順手，但每一封信都要寫得與眾不同，就越來越難寫了。趙喜風說，看到家長、孩子們收到她的信後那些激動的回覆，再難她也有寫下去的動力，「寫一封信要耗費一天時間，先手寫，然後敲到電腦上，再編輯到簡書上。但對於一個孩子來說，也許會因此而改變，這就值了！」
紙短情長 濃濃師生情
趙喜風寫給每個學生的信都是「量身定做」的，字裡行間洋溢著濃濃的師生情誼。
她寫的第一封信是寫給班裡一位名叫「宛楠」的小男孩的，題目是《用知識改變命運，讓拼搏創造未來》。單親又貧困的「宛楠」膽小、孤僻，在趙喜風的多次家訪和精心呵護下，孩子進步很大。
「在這個特殊時期，忙碌和勞累使我快要招架不住了，幾乎靜不下心來給你們寫信。」在給學生「起耀」的信中，趙喜風寫道，「但是想想奮戰在一線的白衣天使，想想全國人民萬眾一心、眾志成城抗擊疫情，我作為一名普通的教師，守護好自己的職業，教書育人，堅持給大家做榜樣，這是我唯一能做到的。」
「全民戰『疫』就是一本深刻的教科書，告訴我們要敬畏生命、堅定信念、崇尚科學。親愛的孩子，每個人都是自己健康的第一責任人。」在給學生「松豪」的信中，趙喜風提醒他一定要保護好自己，儘量不出門。
在給學生「孜航」的信中，她寫道：「這場疫情，是危機也是契機。親愛的孩子，疫情讓我們對人生有了很多思考，社會就是課堂，榜樣就是力量……」
「非常想念你！相信你和老師一樣，也期待著早日開學。」在給學生「瀅梓」的信中，她語重心長，「關鍵時刻，我們更應該聽從上級安排，每個同學保護好自己就是對這場戰爭的支持，就是為贏得抗疫最後勝利作貢獻！」
家長和孩子們在回信中表達了對趙喜風的感激和愛。「親愛的趙老師，看了你寫的信，我很激動。我要把它抄在日記里永遠珍藏，當我遇到困難的時候，你的話就是給我最大的鼓勵！」「有你這樣的老師，是孩子的福分！」一位家長還用一首古體詩表達了感激之情：「新歲得師語，欣然喜得狂。逐句細細品，舉家傳閱忙……」
南陽報業傳媒記者 王雪 特約記者 屈連文 文/圖