原標題：王德成和丁文元30年的愛恨情仇，只需一張圖就能看懂

每一步，與世界同步

想必，好奇心旺盛的小夥伴，都聽說過「世界十大未解之謎」，他們分別是鐵達尼號沉沒之謎、尼斯湖水怪、甘迺迪之死、秦始皇兵馬俑、UFO之謎、鬼魂之謎、韓國客機墜落之謎、人體自燃之謎、奇蹟之謎、裹屍布之謎...這裡的每一個神秘現象，以人類現有的科學技術手段，都是暫時無法解釋的。

然而，今天我們要討論的，是每一個天津人都知道的，甚至說在茶餘飯後都會進行一番推敲的，「世界第十一大未解之謎」——

王德成怎麼就軋了丁文元的腳？

一張圖片，破解30年前的懸案

說到這個謎團，還要追溯到上個世紀90年代，最初是由相聲名宿馬志明和謝天順在作品《糾紛》中提到。雖然是一部相聲作品，但是據創作者馬志明先生表示，這是根據他在派出所的遇到的真實事件創作的。可能很多朋友都是聽著這個故事長大的，對故事的來龍去脈已經瞭然於胸了。但你可能不知道的是，我可以用一張圖片，僅僅是一張圖片，就把這個困擾了天津人30多年的「懸案」，當場給它「破了」。

僅需要這一張圖，就都懂了

可以看到，通過上面這張圖片，我們可以一目了然的了解到《糾紛》這部相聲作品中講的這個故事。從「人物」「時間」「事件」「地點」4個維度，我們將3012字的作品劇本，10分18秒的作品視頻，王、丁二人30年多年的相愛相殺，濃縮到了一張圖里。

這，就是思維導圖的魅力。

思維導圖，真的不僅僅是一張圖

說到「思維導圖」，可能有些成熟的網友對這個名詞還比較陌生，其實這個概念並沒有那麼複雜。思維導圖（英文是The Mind Map），是表達發散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具。簡單來說，就是用一個中央關鍵詞或想法，然後以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務或其它關聯項目的圖解方式。

只是看文字可能大家還不太能理解，下面列出幾張例子來，給您帶來一個直觀的展示。

以上4張作品，就是由我們的魔扣小學員，在讀完4部文學作品之後，利用思維導圖，對這4部文學作品進行了非常詳細的分析，甚至還加入了自己的感想和心得。

因為思維導圖，他改變了人生...小學的語文成績

然而，曾幾何時，我們的這位魔扣小學員，也曾經迷茫過，疑惑過，更重要的是，他的思維曾經混亂過。據這位不願意透露姓名的家長表示，自己孩子的語文老師（北京人，男，40歲左右，去年剛來天津），曾經很坦誠的表示，自己家的孩子很難教：

家長啊，就你們家孩子，也是絕了啊。寫個作文啊，上一段說的城門樓子，下一代就能給我扯胯骨軸子。我作文題目要求是什麼？我的假期生活！您家寶貝寫的什麼？您做的飯不是很好吃。合著您家寶貝的假期生活就是吃您做的飯。實話跟你說，要在這樣的話，我也就真凍豆腐——沒法辦了。

面對語文老師如此坦誠的指出自己家孩子思維上的缺陷，這位家長朋友卻是也感到了一絲悲傷與絕望，一方面，是懷疑自己的做的飯真的不好吃嗎？是自己家孩子的語文成績確實總是能成為老師請家長的理由，另一方面，孩子在思考問題時混亂的思維，在生活中也確實處處得到了提現，比如在周末外出遊玩的時候，孩子總是會丟三落四，而如果安排他去收拾房間的話，那這個周末也就不存在了。

還好，這位家長最後選擇了來到魔扣，通過MMR教學法，在每一節課中，魔扣老師，在課前都會帶領孩子繪製思維導圖，幫助孩子建立發散性思維，讓孩子通過思維脈絡的方式增加條理和層次感，方便理解和記憶。

課上老師帶領孩子繪製思維導圖

線上教學時，該環節也不會遺漏

如上圖所示，就是我們經常繪製的一種叫作氣泡圖的思維導圖，有了它可以讓我們輕鬆的給一個作品或者一件事情分類，讓我們清晰地看到每一個細節。

氣泡圖是一種有趣的思維導圖，繪製它就像把一個一個氣泡串起來一樣，但是這些氣泡之間又有著緊密的聯繫。每個氣泡圖都有一個主氣泡記錄主題，從主氣泡向四周串出了多個氣泡記錄了跟主題相關的特點。

比較常用的是4W繪製法。先在中心區域寫明本節課的主題內容，然後在分支區域分別按照what、when、where、how的順序，將中心問題點逐步的拆解開，最終將我們的一個大問題，拆解成一個個的小的細項，便於幫助學員梳理出清晰的脈絡。

通過學習思維導圖，我們的這位魔扣小學員，也確實得到了改變。曾經被老師詬病的思維混亂的毛病，也徹底的得到了改善。前面為大家展示的那4張用思維導圖對文學作品進行分析，就是最好的證明。這位家長還透露給我們，前不久，這位魔扣小學員還得到了數學老師（天津土著，女，25歲）的肯定：

家長啊，您家的孩子最近的進步真是太明顯了。像最近的這幾次我們課上的數學小測試，他都從來沒出過過。您看要不要做做孩子的思想工作，下學期競選一下班級的學習委員。畢竟上班學習他是咱們年級唯二兩個奧數拿到一等獎的，同學們對他肯定也會比較信服。語文趙老師也和我說，他寫的作文參加了區里的<小學生作文比賽>，也拿到了獎項，您看如果方便的話，和孩子說說再參加市裡的比賽。

從寫作文條理不清，到作文比賽獲獎，幫助這位魔扣小學員完成這樣翻天覆地轉變的，就是思維導圖。