最近出了不少關於老師的熱點新聞，相信大家都見到了，也有各方說法。
不喜歡那種「你不懂」或者「你太認真」的犬儒態度，也想去探究和評論。我只能暗自慶幸，我讀書的年代沒有遇到過這樣奇葩的老師。相反，不少，還有不少優秀的老師給我留下了非常深刻的印象，甚至非常強烈的影響。
我想起高中的時候，語文老師上課會飛快地把課本講完，作出精當點評，告訴大家「如果遇到這個知識點的考題，出題者是什麼意思，你應該怎麼回答」。順帶，也會給出他自己的評價，我一直記得他講魯迅的雜文《文學與出汗》，直陳「描寫人性是文學千百年來的主題，魯迅的批判錯了，梁實秋是對的」。對當時的我們來說，這絕對是離經叛道、驚世駭俗的言論。
然後他就會天南海北講文學、歷史、文化等等各種話題，許多觀點都和教科書上的截然不同，但大家聽來津津有味，也覺得不無道理。後來想起來，儘管當時的許多觀點都顯得粗糲，但不要緊，因為這是最朦朧的人文教育。
對高中生講這些，他們能懂嗎？我不知道，但他就是講了。
最後高考成績出來，我們這個理科班上，許多人的語文成績都相當不錯，這是他的功勞。許多年後他去了廣東，看後來學生的博客，高考之前，學生們在黑板上寫了幾個字：「功德蓋世」，落款是「全班弟子」。
我也想起大學時候的諸位老師。
我去請教問題，有位老師每次都說「不要說『請教』，有問題直接說，我也不一定知道，但我們倆可以研究研究嘛」。一切「平易近人」的修辭，都比不上這簡單平實的一句話。
下過晚上的課，還有問題沒想明白，於是纏著老師，在夜裡沿著街道一路走一路聊，走出去很遠，走到很晚。所謂「求知若渴」，不只是自己內心的修煉，也需要外界的滋養，這些年來，那夜晚的經歷一直在提醒我保持求知。
暑假沒回家，給一位老師打電話，他笑著說「你來我家玩嘛」，於是我們就在他家坐上一整天，當然中午飯也是他親自下廚解決，雖然那時候他已經是全校都廣受歡迎的明星老師。我看過的各種描寫「師生感情」的文字，都比不上那些日子在夕陽下的對坐。
課堂上，老師說的很清楚：「我們身為知識分子，當然要上陣，要對社會問題發表看法，這是道義責任。但上陣有兩種，一種是赤膊上陣，一種是披掛上陣，兩種後果截然不同，我希望你們選擇後者，不要選擇前者」。你說知識分子都不切實際，不懂是非曲直嗎？上過這樣的課就知道，顯然不是。
正是無數這樣的片段，讓我相信，真正優秀的老師，當然是可以集知識、智慧、道德、學養於一身的，可以被學生自願認作人生標杆的。實際上，從我後來了解的許多其它學生的反應來看，把這些老師視為標杆，珍惜之前求學經歷的人，絕不在少數。這也說明，這些老師的優秀大家共同認可的。
有這樣的經歷，人人都會視為幸運，其中許多人甚至會以老師為榜樣，一直保持善良謙虛的品格，一直守衛自己內心的道義是非。儘管有些老師已經不在人世，但不管在哪裡，不管之前有沒有同過學，只要一說「我也是xx老師的學生」，大家就會有天然的信任。
他們也絕不會走「理想-犬儒」的極端，因為他們已經親眼見證過，在犬儒之外，還有一個更美好的世界，更美好的狀態值得追求。
所以，我實在沒興趣討論那些熱點事件中的老師。