6月5日，海口市各小學
結束了本學期的期中考試
開學第7周就迎來一次「大考」
孩子們的整體成績情況如何？ 當孩子出現期中考成績不理想時，老師、家長應如何做？對此，8日，海口網記者針對這一問題採訪了海口個別小學教師。
同學們在進行期中考試。（海口市瓊山第五小學供圖）
受疫情影響較大成績整體呈下滑態勢
「我發現這次的期中考試成績，整體比以前來說有所下滑！」海口市第二十七小學教務處主任陳玉棋認為，因為「停課不停學」時間較長，學生在學習上多少產生了一些惰性。按慣例，期中考試一般在學期第十周或第十一周進行，而開學到現在僅第七周就進行了考試。由於時間緊，功課多，任務重，學生沒法完全吸收知識點，導致學生成績呈現整體下滑的情況。
陳玉棋表示，開學後心要首先歸位。這段時間雖然開學了七個星期，但是其中也經歷了「五一」小長假，以及「六一」的三天假期假期，孩子們的學習心態很難調整，老師常常是剛剛將孩子帶入學習狀態，孩子們的心態又開始波動。加上教學內容沒有減少，老師必須兼顧調整學生心理和教學進度，學生複習的時間明顯較少了，時間少，知識點的消化吸收難以得到保證。「以前兩三周複習，現在兩三天複習，在短時間內學習的知識內容多，學生消化不了，再加上學習態度有所鬆懈等因素，成績下滑不足為奇。」陳玉棋說道。
同學們正在晨讀。（海口市瓊山第五小學供圖）
海口瓊山第五小學班主任李麗媛所帶領的班級也出現了同樣的情況。受疫情影響，學期授課時間縮短，開學七周就要趕完期中考前的四個單元的教學內容，教師教學不得不加快進度，學生的鞏固和複習難以跟上，成績多少會受影響，尤其是原本基礎較差的學生。
除此之外，疫情期間在家上網課也對學生學習心態產生了影響。六年級中，出現了平時考試能上90多分的，一下子跌到70、80多分的學生。陳玉棋表示：「 成績下滑的原因是心態浮躁，家長說了也不怎麼聽，還頂嘴，有逆反心理。假期時間拿著電腦手機上網課的習慣一時改不了，沒了手機就不想讀書，對手機產生了較強的依賴性心理，心思也不在學習上。」
學習時間有所減少
課程進度又趕
孩子們的學習該怎麼辦呢？
心態調整是關鍵重要的是家校配合
「只有孩子端正了學習態度，才能談提高成績。這需要家校攜手，班主任引導，家長配合。」陳玉棋表示。
陳玉棋建議家校聯手，把學生的這一情況與家長溝通，多方面了解孩子近段時間在家裡、學校學習的狀態。家長、老師還要多做孩子的思想工作，正面去引導他。班主任融合語數英各科任老師意見，多給予孩子一些關注與幫助。鼓勵孩子自行制定學習計劃，老師、班主任、家長配合監督，讓孩子能夠內化、自悟，調整好自己自制力、自控力。
老師與學生交流學習。（ 海口市第二十七小學供圖）
老師在課堂上如何提高 孩子們的學習效率？李麗媛表示，教師應結合課標，深入研究部編教材，準確把握教學目標、重難點和教法，並結合班級學生學習情況，精心設計每節課的教學設計和課件， 課上緊抓學生的注意力，創設情境，注重師生課上的互動，激發學習興趣，激活課堂。
對於基礎較差的學生， 李麗媛準備採取優生幫扶差生，一對一結師徒的方式，針對每天的知識點讓同學課間「開小灶」互相幫扶。
無論成績有所提升還是下滑
都不要氣餒
調整心態、查漏補缺是關鍵
期末再戰！
來源：海口網、海口教育網
記者：伍鳳妹
編輯：楊玲
文章來源: https://twgreatdaily.com/SvhtlnIBnkjnB-0zag1v.html