格式：不限
一輪複習階段
最好就地取材，最大限度的運用課本、資料、試卷的空白地方，運用好鉛筆，節約人力、物力和財力，多摳教材。
（1）知識性的東西，比如語音、字形、文學常識、名句名篇等知識點，儘量在自習課大聲朗讀，邊讀邊抄，抄寫時故意留出空白供以後填寫，填寫時儘量在草稿本上進行，凡是有錯的用鉛筆圈起來，第二天進行其他內容前先集中精力解決圈出來的部分，如果解決了就把圈畫小一點，連續幾天都對了就把圈去掉，如果還是錯的就把圈畫大點，第三天繼續解決。然後保證一周、一月、半學期、一學期再進行清理。
（2）技能性的東西，比如現代文閱讀、詩歌鑑賞、語言運用等等，則在老師評講時，用紅色筆隨著老師的講解，在原題下面空白處記下自己沒有做出來或做錯的原因分析，最後按老師講的正確思路，一步一步規範地把原題做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。
簡單來說，就是：為什麼錯了？分析原因；應該怎樣做？標明解題的正確方法及依據原理；有無其它答題角度？哪種角度更好？對比歸納，思維求異；能否變通一下？一題多變，促使思維發散。如果還是不懂，則要在相應的答案旁邊畫上圈。
（3）作文，則在原文上做文章，改句式、變說法、用手法、借結構、添例子等等。對做得不好的方面，則要有意識的收集範文對應解決。
二輪複習階段
要明確重點、難點，而此時的錯題集則要按以下方式進行，才能事半功倍：
（1）把犯過的錯誤寫在本子上，一方面便於集中查閱自己犯過的錯誤，另一方面便於翻看。把錯題集中記錄到一個本子上，看著曾經出現過的問題，同時翻看課本裡面相應的內容，這樣邊記邊看效果會更顯著。
（2）錯題集建立以後，要充分利用，定期翻看。時間間隔自己決定，比如一周，也可以兩周或一個月，或學完某部分內容等，尤其在考試之前更應該把錯題集翻出來看看，將各種錯誤的類型分類歸納，進行思維重組，重新認識。複習時對完全弄懂的題劃掉，還沒有明白的題做上標記，及時請教老師和同學，作為以後複習的重點對象。長此以往可以進行二輪、三輪甚至多次的「篩選」，直至這些題目你完全掌握，以後考起試來你會感到進步明顯，收穫頗豐。
（3）相互交流。由於基礎不同，各位同學所建立的錯題本也不同。通過交流，同學們可以從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的準確性。
三輪複習階段
經過第一、二輪複習以後，大家就進入了衝刺複習階段，在這一階段，因為時間有限，錯題集的建立要注意以下幾點：
（1）一把剪刀、一瓶糨糊：把原來錯題集的典型題、本階段錯誤率較高的試題剪下來貼在本子上，節約更多的時間進行新一輪的複習。
（2）根據高考原題回放、高考模擬試題，把錯題按照錯誤類型歸類整理。分清出錯的原因是知識記憶性錯誤，還是理解性錯誤，還是審題失誤等等。把同一部分犯同樣錯誤的題目整理在一起，這樣可以使我們總結、掌握某一類型題目的解答方法，如怎樣解決知識記憶性問題，怎樣解答理解性的題目，應該怎樣審題等，有助於我們提高分析解決問題的能力。
參考格式
日期：（可選）
錯題：（必選）
錯因：（必選）（重點）
所屬知識點：（必選）（重點）
解析：（必選）
錯誤答案：（必選）
正確答案：（必選）
改錯舉措：（必選）（重點）
心得：（可選）重做日期：（可選）
1、首先，在建立一本錯題集之前，我認為大家需要一個內頁可以靈活取用的活頁夾本。為什麼呢？因為高中段題目練習量大，涉及內容廣泛且綜合性強（數學尤甚），如果使用這樣的本子，相較於傳統的筆記本來說，它會更加便於我們隨時添加、分類整理相關的錯題；
2、準備好本子以後，就需要大家合理地安排格式了。大家可以通過上面圖片看到我安排的格式：
第一，根據知識點劃分章節（例:第三章 數列）；
第二，根據題目類型分類整理（例:小題綜合、大題綜合）；
第三，對每一道題進行思路分析（如圖）；
第四，對每一道題根據自己的思路寫出便於自己理解的答案（注意不能照抄答案，一定要自己總結）
3、在思路分析時，可以對自己沒有掌握的知識點或者拓展部分進行總結；每一道錯題下都要註明題目來源，以備複查；題目一定要和答案分離，這有助於我們對錯題的多次重複體會；
4、總結完成後，並不是合上就好了，而是要定期進行複習，比如說在考試前一周刷一遍錯題集，我想複習效率會有極大的提高；
5、高三時間緊張，建立錯題集絕不可以作為工作重心，而要進行大量的實（zuo）踐（ti），如果大家覺得時間緊，可以將其放在假期完成，但要儘早（寒假前至少要完成大部分），好處在開年之後大家自然可以體會到；
6、在左欄中寫下本題所涉及的知識點，用紅筆寫出沒有掌握的知識點，加深記憶 。
參考格式
格式日期：（可選）
錯題：（必選）
錯因：（必選）（重點）
所屬知識點：（必選）（重點）
解析：（必選）
錯誤答案：（必選）
正確答案：（必選）
改錯舉措：（必選）（重點）
心得：（可選）
重做日期：（可選）
整理主要內容
詞組、句子以及在做卷子和課外讀物積累的小短文；老師在課堂上特彆強調的重點以及自己在做題中容易錯的難點。
如何做單詞本
在備戰高考的過程中，英語作為一大學科，對總分有舉足輕重的作用。要想提高英語成績，詞彙量必不可少。為了達到這個目的，建立一個自己的詞彙本就是必須要做的事情。
（1）怎麼抄單詞呢？
假設下面是你的本子：
要尊重這個本子，這是你的單詞寶庫，記下來了就是要背下來的。
當你這樣一個一個抄下來的時候，你就可以統記你的單詞量了，可以根據你的單詞量來衡量你的水平。
這樣什麼時候開始選更有難度的資料去練習的時候心裡就有底了。而且看著自已的成果，你會很有信心的，相信我！
後期的時候也容易把一些重複或相近的單詞整理在一起。大致了解了嗎?如果理解了，那下面小簡老師就根據每個不同的階段來談怎麼背單詞。
（2）選單詞的時候需要注意什麼？
在背單詞的前期，多選簡單且常用的背
像：I ，me , you , thanks這樣的單詞，這樣你會越背越有自信，這也是為什麼你可以在短時間單詞突破1000大關，不要去背像congratulation這樣的單詞。你會受到打擊，雖然他常用，但可能就這一個單詞就要花你1小時去記住，而且還忘的快。像這種單詞在前期一般要避免與其做正面衝突。
要多記相關單詞
比如：你記了change，過幾天你在某處看到了changeable. 那你就要快點抄在你的單詞本上，像這種單詞就是背一送一。你不用花很多力氣就給你的單詞總量增加了一個，更何況他還很常用。
多記你感興趣的單詞
單詞這種東西是要去發掘的。中英雙語的報紙或者雜誌就是一個好地方，上面能找到很多新鮮且常用的。
例如：lovelorn失戀的。這種單詞你都不背那真是浪費了，為什麼？第一，失戀這種詞是我們天天掛在嘴邊上說的，第二，他也簡單，一個LOVE 加一個LORN。第三、在書本上你很難看到他的身影。像這種單詞很容易激發你對英語的學習興趣。
當你碰到一個新單詞，考慮要不要背這個單詞時，你通常可以想想這個單詞怎麼用，在哪裡可以說上這個單詞，要是用的話應該怎麼用，然後根據你的判斷來決定這是不是一個值得背的單詞。背了之後有機會的話，還要用出來。
政治錯題本
像政治這種大部分記憶的學科，直接記在課本上不失為一種聰明的做法。現在的課本大多為大開本，文字旁邊留了不少空白，一是為了美觀，二也是便於學習者及時作記錄。可以將每次考試或刷題中遇到的錯題記在相應的知識點上，如果空白不夠大可以適當運用便利貼！
對待政治錯題，答案如果比較有代表性要背誦下來，因為，考幾次試你就會發現，答案很多都是套話，很多題目有差別，答案卻只是相差幾個字。很多時候我和同桌互相提問就是提問那些經典的答案，其實只不過是一些模版而已。但只要背會，以後會經常用到。
地理錯題本
而像地理這種圖特別多而且圖非常重要的學科，就要在筆記本上記了。首先，老師上課畫圖講圖不可能完全按照課本去講，如果你往書上記，可能把你書上的圖也給畫亂了，而老師畫圖的過程中你也只是干看著；如果你記到筆記本上，老師畫的圖，你也跟著畫，更能加深你的印象，還能課後看，不至於你課後找不到老師講的內容。
地理難點：
地理難在前期如果不能迅速學好必修一，以後很難學好，特別是地球運動、氣候。
（1）自然地理
自然地理要素~氣候，土壤，水，生物，地形地勢，等。
地球運動地球運動往往會出線狀抽象地圖，要求較好的空間思維能力，這一章學好，數學的立體幾何也不會差。學地球運動，空間能力非常差的最好要有一個小的地球儀，出現這樣的題目實在看不懂，就拿出地球儀看。多看看就應該會提升空間想像能力。不要背那些所謂的「左夜晨，右夜昏」「冬逆夏順」「晝長=(12-日出時間)×2」這樣的公式，容易混亂。要記住根本的原因。產生地球運動問題的根本原因在於地球公轉和自轉。要著重把資料書中關於地球自轉公轉的影響記下來。
氣候
氣候根本成因是地球受熱不均，風帶氣壓帶的移動或長期控制某一地區。或者特殊地形區，造成某一地區的長期的規律天氣狀況。因為全球氣候不一，人口主要分布在溫帶，特別是北溫帶，所以要著重重視溫帶，亞熱帶的氣候。要把各地區的氣候搞清楚。
（2）人文地理
人文地理要求答題的時候能多想就多想，只要你看一下2012年地理大題修建住宅那一題的答案你就知道，人文地理要求心細，多想，全面。書上的例題一定要看。那是所有出題人都要看的。
歷史錯題集
而像歷史這種學科，新學知識時，建議你直接往書上記，因為老師主講時基本是按照課本講。而如果是高三複習時，你就要準備筆記本了，因為這時，老師會按照自己的邏輯講，比如是歷史時間線，比如說中外相互對比等，這些你都不知道記到書上哪裡，所以記到筆記本上是最好的。
歷史，如果你看過文科高考狀元的學習經驗，你就會發現裡面總有一句「三本歷史書背爛了」。歷史基本上死東西比較多，特別是中外古今文化名人，中國古代農，工，商業。特別碎的知識點。而且，都有可能考。建議列表背誦，以後再列空白表自己填。
歷史選擇題是一大難題，很多同學模考的時候歷史選擇題可以錯五六個，有的甚至錯十來個。因為，歷史選擇題特別考驗同學背誦知識並靈活運用的能力，特別是古文題目、漫畫題、某個學者說的一句讓你選擇符合他意思的題，在平時測驗中，很多人都會錯。建議買《文綜選擇題》，並且要記下錯題，一定要弄懂。
歷史答題不能空白，比如一道題，你知道是哪一個章節的，但是不知道怎麼回答，你就把這一章節的知識，可能與這有關的全部寫上。很多時候歷史題讓人難以捉摸，這種方法能挽救一部分分數。
歷史小論文，要分三個格式：
（1）點名論點，上來第一句「XX是正確的/錯誤的/片面的/」(或者贊同/反對XX的觀點、或者直接陳述觀點比如，馬克思主義確實為中國帶來了新的希望)。
（2）史論結合，表述論據。既然是歷史小論文就要結合歷史，把歷史事件作為論據，一般最少要有三個論點，絕大部分情況下是不能僅僅陳述歷史的，要有自己感想，而且要用教材語言，敘述內容圍繞論點。並且，一般不能同時贊同兩方面，除非題目要求從兩方面來回答。否則很有可能會因為論點不清得到一半的分。
（3）最後總結。最後要再次點明論點「因此，.........」
理化學科有許多原理、規律，也有不少的特例。而這些特例往往是考試時命題者設置的「陷阱」，一不小心，就會失誤。因此，建立一本錯題本，對特殊的知識點加以防範，是免入「陷阱」的好方法。
建立錯題本的注意事項
（1）分門別類地把平時練習或模擬考試中做錯的題進行整理、分析、歸類。
（2）分析出現錯誤的原因，明確是答題失誤，還是思維方法錯誤、知識錯誤、運算錯誤，這是建立錯題本最為關鍵的步驟環節。
（3）把做錯的原題在錯題本上原原本本地抄一遍或剪下來貼在錯題本上，並把原來錯誤的解法清晰地摘要在錯題本上，並在下面留有一塊空白。
（4）糾正錯誤。當老師講解出正確答案時，同學們手裡要用紅色筆隨著老師的講解，在原題下面空白處記下自己沒有做出來或做錯的原因分析，
最後按老師講的正確思路，一步一步規範地把原題做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡要思路寫上。
（5）定期歸類、整理。高三學年一般實行月考制，因此，每一個月複習結束之前，教師應要求學生把這一個月解題過程中所犯錯誤進行歸類整理，把它們分成知識型錯誤、思維方法型錯誤、運算錯誤等幾部分。
這個過程是學生再學習、再認識、再總結、再提高的過程，使學生對知識的理解更加深刻，從而對知識的理解掌握更加牢固。
（6）錯題本上也可以記載一些非常典型、考查知識全面、解法靈活多樣的優秀習題。
製作方法——錯題袋
用錯題袋製作錯題的時候，要把握的原則是：能剪的錯題都剪下來；能保持完整的錯題都要保持完整；儘量恢復一道題的原本面貌。這些原則的目的是，方便複習，還原當時做錯題時的狀態。
以下是一位數學、物理從八九十分到120分的學渣的錯題袋製作方法：
前期準備：
你需要準備的東西有文具袋、美工刀（剪刀）、修正帶、單面膠（可選）
上圖這種袋子就完全滿足需求了。
第一步，剪下錯題（美工刀和剪刀都可以，個人使用美工刀，鋒利快捷）；
第二步，用修正帶將自己的痕跡都抹掉，尤其是答案一定要塗得乾淨，就像這樣：
第三步，用紅筆在錯題反面寫上正確答案。
第四步，裝袋。
經過我自己的實踐，我發現錯題袋分成3層比較合適，剛做好的錯題，就放入1中。
錯題優化
在製作的時候你可能會遇到兩種很尷尬的情況：
第一種，題目換頁了，這個問題相對好解決，用單面膠粘上就行。正如下圖所示。
第二種，正反面都是錯題，這個問題就相對麻煩。
解決方案有兩個：
1、選出價值更大的錯題，剪下來；
2、剪的區域大一些，把正反面兩道題都包括進去。我一般採取的方案是1，因為2的效果不算特別理想。
定期回顧，重新整理
每隔一段時間對自己的錯題進行回顧，一般比較合適的時間是周末作業量相對少一點的時候。平時也可以，但是切記，一定要定期，一周一回顧是最有效的！
（1）定期回顧：在回顧錯題的過程中，你需要準備一個小本子，大概72K左右的的就行了。用於記錄做錯一錯的原因、一錯的知識點或者自己的盲區。
還有，不懂的錯題一樣要問清楚！不要放進一錯裡面就算數了！
如果是一個能做到定期回顧的人，那相信你的未做錯題會很少，而一錯錯題可能就很多。這個時候，你就可以開始把做對錯題層，變成二錯錯題層。
（2）重新整理：錯題袋用到一定時間之後，會變得很臃腫，裡面會有很多未做錯題、做對錯題、一錯、二錯等錯題。這個時候重新整理就顯得非常必要。
一般來說，重新整理時，做對錯題基本就可以扔掉了。
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