九一了，一群小可愛上幼兒園了，每個幼兒的適應能力都不一樣，有的孩子三兩天就適應了，有的需要一個星期，極個別的可能半個學期都過去了，每天送孩子去幼兒園還是哭哭啼啼。據我觀察，那些不在父母身邊長大的孩子，適應能力較差，需要花很長時間才能實現過渡。
朋友S，她在北京工作，嫁到了湖北，生孩子時，回到了湖北的婆家，滿月後，她就把孩子託付給了公婆照顧，回到了北京和老公團聚，只有逢年過節的時候，才回家探望老人和孩子，一年回老家的次數不過兩三次。
S認為孩子還小，不記事，誰帶都一樣，等到孩子大了，知道和爸爸媽媽親了，再把他接回來也不遲。S的兒子三歲時，她把孩子接到了北京，選了一個非常棒的幼兒園，想彌補這麼多年對兒子的虧欠。
此時，S才發現孩子太難帶了，同齡的孩子很快就適應幼兒園了，可她兒子每天送去幼兒園都是一場災難片，老師也反映孩子不說話，經常一個人坐在位置上發獃，或者低聲哭泣，老師問什麼，他都不回答。
S很想知道兒子是怎麼回事，可不管怎麼問，孩子除了哭，什麼話都不說，而且還經常莫名其妙地發脾氣，不得已，她只能辭掉工作，把兒子從幼兒園接回來，陪伴了一年，才把孩子重新送進幼兒園。
提起這段經歷，S非常後悔，要知道這樣就不該把孩子丟在老家，現在她的兒子已經讀初中了，孩子和父母還是不怎麼親密，有什麼心事，還是喜歡悶在心裡，不肯說出來。
從小離開父母的孩子為何難適應幼兒園
由於工作的原因，不少父母將孩子託付給家中老人照顧，等到孩子到了三四歲，有一定獨立性時，再將孩子接回身邊，上學讀書。一些父母認為，孩子年齡還小，不懂事，不和父母在一起也沒有關係，只要有人照顧好他的衣食住行即可。
然而，事實並非如此，對於孩子來說，他所需要的絕不是只有物質，還有愛和安全感，而後者不是任何人都能給予得了的，唯有媽媽才能滿足孩子情感上的需求，3歲之前是建立孩子安全感的關鍵期，而此時他與媽媽的情感聯結卻切斷了，安全感無處形成，就導致了他對誰都不信任，這種不信任不僅發生在童年時期，還會關乎他未來涉及到的一切關係，比如同學關係、同事關係、夫妻關係等。
孩子的思考方式不如成年人成熟，在六七歲之前，孩子都是以自我為中心的，他們只知道父母不在身邊，而無法理解父母為什麼不在自己身邊，他們會覺得父母離開自己就是不愛自己，父母不要自己了。這種被拋棄的感覺，會讓孩子感到很痛苦。
等到孩子上幼兒園的年齡，孩子即使被接回父母身邊，也很難很快適應幼兒園的生活，一方面他與父母沒有建立牢固的情感依靠，對父母還很陌生，父母往往也不了解孩子，這導致了親子之間的溝通出現障礙，父母會感到大為苦惱：這孩子是怎麼回事？
另一方面，孩子與父母的情感聯結還沒有建立起來，又離開了照顧他的爺爺奶奶，還沒有完全適應，就將他送到幼兒園，幼兒園完全陌生的環境，會加劇他的恐懼。對於幼兒來說，他會認為送去幼兒園是父母不要自己了，又一次體會到了被拋棄，加劇了他的不安和緊張，所以，這樣的孩子適應幼兒園的能力，往往會更弱一些。
孩子的成長是有時間限制的，父母錯過了，就不可能重來，但對孩子的影響卻可能是一生的，孩子與父母建立起牢固的情感聯結，往往是孩子未來抵抗成長路上風雨的力量，他們會覺得無論什麼時候，遇到什麼樣的事情，都可以找到避風港，這樣的人才有勇氣勇敢搏擊，重新起航。