也許，現狀暫時無法改變，但我們的每一次呼籲、每一點關注都能讓壞人更加忌憚、社會更加重視，都有其意義。
來源/畫啦啦少兒美術
今早，我偶然翻到一條舊新聞。
曾經轟動全國的紅黃藍事件早已塵埃落定，虐童老師處決結果是，被判一年半。
讓我難過的是，比起動輒點贊轉發數十萬點贊的娛樂八卦，這條新聞的關注度簡直小得可憐。
大多數人，已經忘卻了這場鬧得沸沸揚揚的紅黃藍事件，而時間不過只過去了兩年。
這兩年間，虐童事件一天都沒停止過：
11月7號，一個小男孩疑似被喂老鼠藥，搶救無效不幸去世。
11月6號，一個小女孩被老師一覺踹倒，園長還振振有詞：家長打回去了！
11月5號，因為孩子不想午睡，老師拿針扎耳朵、屁股進行恐嚇。
同一天，一個6歲女孩因為做錯題目，屁股被老師打得烏黑。
還有11月4號、3號、2號、1號，以及十月、九月……
而這些虐童事件，像一顆顆投進湖面的小石子，驚起了一丁點的波瀾，然後不了了之。
更讓人痛心的是，這些讓孩子身處險境的地方，很多都是所謂提供精英教育的「貴族幼兒園」，收費十分昂貴。
北京紅黃藍幼兒園，是北京頂尖的幼兒園之一，一個月學費在5000元左右，我們以為把孩子送到了天堂，卻不想是親手把他交給了禽獸。
我一時間百感交集，腦海突然想起海恩法則：「每一起嚴重事故的背後，必然有29次輕微事故，300起未遂先兆，以及1000起事故隱患。」
當我氣憤地和同事說這些時，她的反應卻出乎我的意料：我們做父母的還能怎麼辦呢？擔心也沒用啊！
她的態度讓我感到些許不安，我開始思考一個問題：在中國，身為家長到底是怎麼看待虐童的？
如果大部分人都像同事一樣，從憤慨到無奈，最後甚至麻木了……難道我們的孩子就能得到保護了嗎？
所以今天，我想嚴肅地談一談，虐童這件事。
有調查顯示，我國學校虐童行為普遍，約4成的兒童曾受到過不同形式的虐待，有4.4%受到過多種嚴重虐待。
認認真真看過一些案例後，我發現，對兒童進行扇耳光、打手心、罰站等行為，僅僅是小兒科，而有些虐童案簡直令人髮指。
2017年，十餘名家長反映，紅黃藍幼兒園的孩子被老師用針扎、喂成分不明的白色藥片；
2014年：陝西西安兩所幼兒園被揭發，為了避免孩子生病不上學，長期喂400名孩子服用「病毒靈」。
2013年：河北燕郊幼兒園老師用刀威嚇幼兒、逼幼兒喝尿、逼幼兒吃老師鼻屎。
2012年：浙江溫嶺藍孔雀幼兒園有女教師被揭發有數百張虐童照，包括把小孩扔進垃圾筒、用寬膠帶封嘴、強迫孩子親吻、脫褲子。
2011年：陝西西安城東蘇王早慧幼兒園，一名4歲男童遭老師用鋸傷手腕。
2010年：江蘇興化板橋幼兒園，有教師用電熨斗燙傷7名兒童。
……
每一則案件，都讓人感到毛骨悚然。
也許有家長覺得，被欺負是因為孩子年紀太小，如果是大一些的孩子，那些老師就不敢了。
但事實真的是這樣嗎？
錯了！就算不親自動手，老師同樣可以毫不費力地讓孩子吃苦頭。
深蹲、孤立、冷暴力……這樣的招數多的是，可以無聲無息地「折磨」孩子。
也許還有些家長覺得只要孩子乖，老老實實不惹事，老師就不會虐待。
但是，評判孩子表現的標準在老師手裡，老師覺得不乖，那就是不乖；老師覺得孩子錯了，就是錯了。
不知道大家還記不記得，就在幾個月前，一個孩子只是因為父母在殯儀館工作，老師就命令全班同學不能和她說話，帶頭孤立。
這些孩子難道做錯了嗎？難道不夠乖嗎？！
他們當然沒有錯，錯的，分明是那些不配為人師的人渣！
我並不想藉此批判整個教師群體，指著一個壞人質疑一整個群體。
然而，為什麼關於老師毆打辱罵學生的事情總是在上演？特別是幼兒園虐童的醜聞更是屢禁不絕？
沒有任何事情，是無緣無故發生的。
對此，我看了很多相關分析，發現它們都提到了懲罰力度的問題。
當年那個將學生倒插垃圾桶、用膠帶封孩子的嘴，揪耳朵拎起孩子，拍下數百張虐童照的老師，最終被拘留了15天，無罪釋放。
那所投喂400個孩子病毒靈的幼兒園，沒有任何人受到處罰；而那位拿熨斗燙傷7個孩子的老師，最終罰款了500元……
從2010到2019年，每年的虐童事件都會在社會掀起狂熱討論，可是這些新聞曝光至今，虐童老師卻處罰輕微，有的甚至沒有受到任何影響。
既然打孩子不用負責，類似事情不斷發生，難道不是意料之中的嗎？
電影《熔爐》里，聾啞學校的老師長期折磨孩子
然而，對小孩子施暴，在任何時候都是一道不容踐踏的底線！
如果今天選擇了容忍，那麼在下一起「虐童」事件發生的時候，誰能說我們不是傷害孩子的幫凶？
那麼，我們該做些什麼保護我們的孩子？
我認為最重要的一點，是一定要關心孩子。
記得很久之前，我看過一篇知乎文章，答主回憶了童年時在幼兒園遭遇的虐待事件。
因為父母忙，她的衣服永遠都是最髒的，所以老師不喜歡她。後來老師又發現，她的作業從來沒有家長簽名，便懶得給她改作業、寫評語。
再後來，老師會故意在分水果時，少了她的份；在玩遊戲時，故意冷落她……
而她的父母，對這一切毫不知情。
其實這一切，就在於女孩的父母無意中給老師傳達了這樣一個信號：
這個孩子的父母對她不上心，也就是說忽視她、讓她受委屈，也沒人來管；對她好，家長也不會感激你。
這很現實，如果連我們都沒心思關心孩子，其他人哪會把他們當成寶呢？
除此之外，我也希望大家千萬要重視孩子的異常。
如果想知道小孩兒在幼兒園經歷了什麼，不妨和孩子玩個「情景模擬」小遊戲。
讓孩子扮演幼兒園老師，爸爸媽媽扮演小朋友，從進學校、吃飯、上課、午休到放學，以及各種突發情況。
比如「老師，我肚子痛痛！」、「老師，我睡不著！」，從孩子的回應中，基本就知道了老師平時對待他們的方式。
相反，當孩子表現出異常反應，那也極有可能存在問題。這時，我們一定要好好查明原因。
說到底，虐童這件事，我們必須時刻警惕，絕對不能掉以輕心。
我真心希望，所有人都能真正重視這件事情，而不是淪為麻木的看客。
也許，現狀暫時無法改變，但我們的每一次呼籲、每一點關注都能讓壞人更加忌憚、社會更加重視，都有其意義。
最重要的是，我們不是在為別人家的孩子吶喊，我們為的是：你的孩子、我的孩子，每一位，本該生長在陽光下的孩子！
- 作者 -
畫啦啦少兒美術
文章來源: https://twgreatdaily.com/EfGMlm4BMH2_cNUgLrqQ.html