仲景最令人佩服的，是依靠簡單而自然的生命機制去建立醫學體系。能夠走出如此步法的，兩千年來僅此一人。
——憶忘
一、《傷寒論》的6個關鍵字：寒熱、表里、虛實
《傷寒論》治病的六個要素為寒熱、表里、虛實，這是辨證、開方時經常用到的。
1、寒熱
寒熱描述的是體溫平衡機制的正常和異常表現，包含升溫、降溫機制，它貫徹人的一生。
體溫的升降平衡，是通過津液由內向外的輸送、排泄來實現的。排泄就要有通道，通道也就是表和里。汗、吐、下、溫、清的寒熱治法，都依賴於表里。
2、表里
表里是津液的通道，它通過不同方向的輸布、排泄來影響寒熱。反過來說，寒熱的維持和調節必須通過表里途徑去實現。
3、表里同病
則會存在先後與緩急。急者為先，緩者為後。
《傷寒論》中，表里的概念不是單獨存在的，而是與寒熱相結合的代謝途徑問題。
《傷寒論》來源於扁鵲倉公時代標榜的經方「水火之劑」，但是不同於「水火之劑」的強調寒熱對治，《傷寒論》的進步在於，它強調了表里關係、緩急先後、同時治療。
4、補虛法（少陰法）
表里之治是針對實證的祛邪法，與之對稱的是補虛法，即少陰法。
所以，少陰病不是什麼表陰證，而是與實證對稱。同時有虛人的祛邪法，如少陰的傷寒、中風、火熱里結。
5、虛實同治（即厥陰法）
（此處略。）
二、6個字可以簡化為3個字
從實證、虛證，到虛實同治，《傷寒論》實際是以虛實為總綱的。
《傷寒論》治法總的來說是三層面：
瀉實法：解表、攻里、先後或同治；
補虛法；
補虛兼瀉實。
往來出入的「寒熱」統攝在「表里」之下，以辨表里為綱，故謂之「表里之治」。而表里之治屬於實證，因此「虛實」這一對概念，包含了表里、寒熱，從而成為六要素的綱領。
因此，六要素最終可以簡化為「表，里，虛」，這是仲景體系必然的結果。
辨證的步驟，就是辨「表、里、虛」。三個步驟，可以代表六要素。
《傷寒論》六要素辨治思維導圖
三、實例教學，《傷寒論》的診治方式
幼兒尿頻案
男孩，1歲9個月
【家長代述】
胃口不好，口水多，小便多，每天幾十次，2-3分鐘尿一次；大便乾燥2天1次費勁；飲水少；不出汗，睡眠可，夜尿戴尿不濕未知；牙齒長全了；舌紅苔薄白；皮膚干；臉上白斑；精神一般。
【病機診斷】
表：失養；
里：水飲 里寒 納差 里結；
虛：胃虛。
診斷為：里寒水結；太陰病。
【分析】
納差，口水多，飲水少，是胃虛和水飲共存。尿頻為里寒，因為尿頻損失水液，故大便結硬；皮膚干、白斑、精神一般，是失養的表現。這是太陰病的理中湯證。
【治法】
溫里補胃。
【處方】
理中湯，1/3量：
炙甘草5 乾薑5 生白朮5 白人參5
4劑，水煎服。
【複診】
小便次數大為減少，每天還是有十幾次；臉上白斑，皮膚稍乾燥，飲水稍增加，吃飯胃口還是不好；大便1~2天1次，干稀不調；睡眠半夜容易醒，踢被子；手捫涼；口水多；無汗；
原方續進4劑。愈。
註：本藥方僅供學習使用，切勿隨意模仿。
這個幼兒尿頻的案例，是比較典型的里寒證，屬於太陰病。同時要注意到，孩子不出汗，排除表證。皮膚干，臉上白斑，是津液虛的表現，有虛證，所以精神也不太好。
他為什麼會津液虛？因為尿太多，又不想喝水，這樣就損失津液。所以，這裡的大便乾燥不是一個陽明的里結，而是一個太陰病的里結。
我們列出了「表里虛」這三個步驟，然後就可以進行病機的分析和診斷。這個案例的治法是溫里、補津液，是一個典型的理中湯證，用到人參、白朮、甘草、乾薑。因為他是小孩，就使用1/3的量，開了4劑。
複診的時候，他的小便次數大為減少，但是每天還是有十幾次，臉上的白斑還在，皮膚還是有點乾燥。飲水增加，這是比較明顯的一個好轉。
吃飯胃口還是不好，大便出現了變化，1到2天一次，但是干稀不調，這種大便干是絕對不能去清熱或攻下的。
手摸上去是涼的，口水還是多，沒有汗，還是太陰病的病機。原方理中湯再吃幾天，情況就完全好了。
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