獅子國際幼兒園項目位於廣州市天河區的一個老社區內，周圍環繞著老式住宅。社區本身缺乏幼兒活動場地，這裡的孩子們急需一個舒適安全的環境來學習與玩樂。
項目選址在一個僅有500平方米的老糧倉內，面對功能、空間與環境的多重矛盾關係，VMDPE圓道設計力圖通過設計，突破周邊環境和建築空間的雙重限制，為老城區內的孩子們創造一個健康、環保的可持續性成長空間。
主持設計師程楓祺：「我們希望創造一個在室內空間，卻能打破室內空間常有的規整，有序的有趣的探索空間。靈感來自於小時候對於孩子們的「秘密基地」的想像，像是螞蟻窩在地下的結構一樣，由一個個小路徑聯繫著一個個小空間，充滿樂趣。」
作為一個鼓勵幼兒自由探索的教育機構，獅子國際幼兒園遵循STEAM教育理念，即「科學，技術，工程，藝術，數學」多科學融合。教育理念與國際接軌，注重幼兒的全面協調能力發展，引領幼兒在自由探索的環境下，通過身體力行。
培養自己的觀察能力、解決問題的能力、合作能力、思維能力、溝通能力，乃至啟發他們保護環境珍愛生命的社會責任感。基於此，VMDPE圓道設計公司將本案的室內設計與STEAM理念進行了無縫接軌。
項目改造前是一個老舊的倉庫，面積不大挑高近7米，存在單側空間開窗狹窄採光不足的問題。
出於對兒童身體和心理健康的考慮，圓道設計決定揚長避短構建空間的大體格局——將空間分成兩部分，前側安排為課室，保證充沛的陽光。
後側將原有開窗擴大，增加透光度，依靠空間的層高優勢，利用貫穿空間的大樓梯，劃分出更多可以用來發展兒童天性的自由探索空間。
為了與國際教學標準結合，前側課室分為上下兩層：一樓設置木工課室和舞蹈課室，二樓設置美術課室和科學課室。通過合理的學習分區、多樣化的師幼互動突出STEAM多學科綜合教育的概念。後側的自由探索空間通過空間內的主樓梯，將滑梯、兒童閱讀平台、開放式兒童烹飪教室及角色扮演區等分段式穿插在空間內。
同時，一樓課室的門在打開後營造出一個可以組織小型演出或集體活動的戶外空間。通過對空間區角的靈活化使用，在功能上對不同空間進行定位，豐富幼兒教育空間的教學內容，圓道設計在本案中的設計徹底彌補了中國國內幼兒教育空間一直以來功能性不明確且存在缺失的特點。豐富的室內活動區域，不僅可以誘發兒童的探索心理，也讓他們可以自由選擇，根據自己的興趣愛好進行主觀探索。