在孩子成長的過程中，都會遇到一種神秘的力量，讓我們對孩子的行為感到莫名其妙，分分鐘把我們逼瘋：
「睡前親親抱抱舉高高3次，一次都不能少，也不能多。」
「我家必須爸爸坐右邊，媽媽坐左邊，他坐中間，不然哭！」
「寶寶吃香蕉，吃著吃著，自己用力過猛，咔，香蕉斷了。娃那個哭啊，還好我機智，用牙籤插在中間接起來，寶寶沒事了，繼續吃，還知道避開牙籤不戳到嘴。」
「帶雙胞胎寶寶坐電梯，要去的樓層被別人按了，寶寶瞬間崩潰。怕影響別人，趕緊出去重新等電梯，終於等來了下一班電梯，可惜還是被按了。想著去地下停車場坐電梯，應該不會被按，可寶寶非要在原地等。於是，那天我們在電梯間進進出出半小時才按到一次······最崩潰的是雙胞胎，另一個也要求按一次，我的心哭暈在商場啊。」
「回家一定要他來開門，我自己進來了，必須讓我出去重新進；玩具必須固定放在一個位置；我吃個藥一定要先把藥給他，再由他來給我······」
看著各位爸媽控訴自家孩子的「惡行」，原諒科大大帶著一顆八卦的心，笑了足足一小時。
你家寶寶，也有類似這樣固執、胡鬧的要求嗎？
其實，這是秩序敏感期的力量：這個階段的孩子，堅持做事情必須按照一定的程序，或按自己的設計完成。
如果我們偏離了秩序，他們會固執地要求「重新來一遍」。
如果我們不了解孩子秩序敏感期的特殊心理和行為，會覺得孩子被慣壞了、無理取鬧，進而直接斥責、打擊孩子的情緒反應。
這樣反而阻撓了孩子對標準和完美的追求，扼殺了他們的自律感，造成不安全感，導致孩子出現情緒混亂，變得焦慮不安！
面對這麼有原則的寶寶，我們該如何引導呢？我們怎樣利用這種力量，不費吹灰之力，讓孩子養成好習慣呢？
1
了解：避免對孩子太粗暴
隨著寶寶的成長，秩序敏感期呈螺旋式上升，分為3個階段：
因秩序破壞而哭鬧，秩序一旦恢復，寶寶就立即停止哭鬧。
為了維護秩序，常常說「不」，自我意識開始萌芽。
經常執拗地維護秩序，一切要重新來。
在1-3歲階段：尊重他的執拗敏感期。物品擺放要有固定位置，做事（吃飯、出門、睡覺、讀書等）按著固定的順序進行。
在3-5歲階段：尊重他的完美敏感期。不要破壞他對完美的迷戀和追求，尊重孩子的要求和意願。
在這個階段，也儘量不更換看護人。
每個人都有自己的看護習慣和遊戲互動方式，頻繁更換看護人會讓孩子處在不斷的適應和變化中，給孩子造成困擾和焦慮，影響孩子秩序感的發展。
2
接納：別怪孩子太講究
每個孩子都會經歷這個非常重要的階段。秩序就是他們的內在需求，秩序感的滿足就是獲得安全感和認同感的方式。
這種看似「強迫症」的行為，我們就陪小傢伙一起做吧！
如果不小心破壞了孩子的秩序，不要指責，要盡力彌補。
如果有些事不能彌補，就接納寶寶的情緒，允許孩子發泄他的不滿和怒氣。
如果是孩子的不良行為，第一次出現就要處理。反覆出現時給予懲罰，當然不是罵和打。
可以罰站並不許周圍人理睬，可以讓孩子單獨待在房間的角落，讓他體驗不被人理睬的孤獨滋味，但要提前講清楚為什麼罰他。
3
利用：從小自律，再也不用你嘮叨
要求孩子有正確的秩序
孩子面對秩序被打亂時的執拗和崩潰情緒，我們常常感到無奈。
但如果我們利用他們的較真，養成良好的行為習慣，是不是一件美滋滋的事情呢？
幼兒期要培養生活習慣和行為習慣：早晚刷牙、飯前便後洗手、不亂扔垃圾、不挑食、按時吃飯睡覺等。
舉個例子：
有的孩子必須要把鞋子放在特定的地方，我們就可以引導他學習家務整理。
當寶寶第一次吃飯就被要求使用餐巾紙、不端著碗走、收好自己的碗筷。
過馬路時，要求孩子即使綠燈亮了，也要左右看一下是否有車，才可以行走。
在秩序敏感期，我們對孩子第一次提出要求時，往往一兩句話就奏效。
要求我們自己建立秩序感
有序地擺放家裡的日常用品，使用後及時歸位，尤其是寶寶的東西，我們不要隨便改變它們的位置。
儘量有秩序地做事。比如，從外面回來，先洗手、更換家居衣服，然後進行其他活動；睡前講故事、洗漱、睡覺等日常活動儘量按著固定的秩序有序進行。
儘量不要對孩子的居住環境做太大的改變。有時候讓孩子在沙發上睡覺，有時候讓孩子在自己的床上睡覺，又有時候在爸媽的床上睡覺，這樣就是在破壞孩子的秩序感。
如果寶寶經常感受的是井然有序的家庭環境，整潔規則的周邊小區，那麼寶寶就容易形成追求文明和規則的美好心理。
如果寶寶一直生活在雜亂無章的環境中，即便以後我們嘮嘮叨叨也很難改變孩子的習慣。
不慌不忙面對孩子固執又較真的秩序敏感期，把家裡收拾收拾，儘早給孩子一個良好的環境，建立規律、自律的生活吧！
文章來源: https://twgreatdaily.com/6I0u-nABiuFnsJQVphJm.html