童年，想必是每個人心中最美好的時代。在旭日東升的清晨，在晚霞漫天的日幕，在綿綿的細雨里，在絲絲的秋風中，都有著童年的點點回憶。當然在古詩詞中，描寫童真的詩詞也有許多，今天給大家介紹兩首關於童真的詩，可能我們童年時都做過類似的事情。今天就讓我們在古詩詞中回憶美好的童年。
《宿新市徐公店》
楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
按照詩的標題，詩人在新市住宿時，依照所見之景所寫。
「籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰」，稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠方，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長出還未形成樹蔭。詩人前兩句寫農村之景，「疏疏」、「一徑」，稀稀落落的籬笆、一條小路描寫出了農村的寧靜，第一句詩人點名地點。第二句則是描寫景物，花瓣已落，綠樹未陰，寫景的同時，點明了時節正是暮春初夏。
「兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋」，小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。詩人三四句描寫追黃蝴蝶的場景，「急」、「追」兩字寫了除了小孩追蝴蝶時的形態，畫面感極強，只是黃色的蝴蝶飛入了黃色的菜花之中，小孩再也尋不到蝴蝶的身影，只有東張西望、交集失落，描寫出了小孩的天真與稚氣。
《村居》
清代：高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
「」草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙」，農曆二月，青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去，輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。詩人開篇寫景，「草長鶯飛」四字簡潔、生動地描寫出了春天一片生機勃勃的樣子，草兒發芽，黃鶯低飛，一切都充滿了希望。
第二句「拂」、「醉」二字將楊柳擬人化，一陣春風吹來，楊柳如同醉了一般在春天的霧氣里輕輕搖曳、輕撫著堤岸。詩人用「醉」字描寫出了楊柳的輕柔，向我們展現了一幅美麗的春景圖。
「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」，村裡的孩子們早早就放學回家，趕緊趁著東風把風箏放上藍天。詩人三四句描寫人物活動，小孩趁著放學早，趁著東風放起了風箏。小孩處於人生的早春，兒童的歡聲笑語，興致勃勃地放風箏，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。「早」字側面描寫出迷人的春色連上學的小孩都吸引住了。
縱觀這兩首詩，詩的結構一樣，都是前兩句寫景，採用靜態描寫，後兩句寫人物活動，採用動態描寫。第一首詩描寫兒童追蝴蝶，第二首則是描寫小孩放紙鳶，兩首詩所表達的感情也是類似的，都描寫出了詩人對大自然的喜愛，對春天的喜愛，讀來讓人心情舒暢。
抓蝴蝶、放紙鳶，想必在大家童年時，都有類似的經歷。當我們不再年少，讀起這兩首詩不僅會感受到春天的美麗，體會到童年的美好，還會增加對時光的嘆息吧！人生不同的階段、不同的經歷，讀相同的詩，卻會有著不同的嘆息，想必這便是詩詞的魅力吧！
大家覺得這兩首詩如何呢？大家讀完之後又有哪些感嘆呢？歡迎在評論區留言喲！