孩子返校復學後要注意啥？
孩子復學，家長要注意什麼？人民日報對話「硬核」醫生張文宏，他這樣提醒各位家長：
孩子們是「神獸」，是仙女和王子，在家裡是很重要的。現在國內的疫情基本可控，這為復學提供了很好的條件。但是復學是一件很重要的事情，一旦有人生病確診，他的傳播就是校內傳播，風險很高。我們要把風險控制到最低，這是完全可以理解的。
什麼事情都有輕重緩急，我們要讓最著急的初三和高三學生先復學。各個學校可採取不同的方案，例如把原來的一個班級分成兩個班級上課，大家戴著口罩上課，住宿方面我們也要做好準備。
高三的初三的學生只要上兩個禮拜，經過一個隔離期後，沒有什麼問題，就讓更多別的年級的學生分步開學。相對不那麼著急的大學生、幼兒園學生相應往後排，做到穩妥有序復學。
張文宏又特別提醒家長，孩子的感染不取決於孩子本身，取決於家長。最怕的是我們家長感染了，感染給孩子，孩子又傳染給了別的同學。所以千萬不要覺得把孩子送進學校就不管了，家長首先要做好自己的防護。只有我們整個社會處於一個健康的生活體系中，孩子們才能儘快安全復學。
鍾南山談學校複課條件
近日，各地中小學都預計四五月份開學，在境外輸入風險的增加的情況下，是否能夠順利複課成了最關鍵的問題。
鍾南山表示，在現階段偶發病例不奇怪，所以一定要等新增病例為零後才安排複課顯然是不可能的。
複課首先要滿足學生中間並沒有感染者，或者被感染後多次核酸檢測是陰性、抗體強陽性不會再被感染。其次核心的關鍵在於學生的聚集性，對於有些條件差的學校，要注意把學生拉開適當的距離。最後，在複課後，學生應保持良好的個人習慣，勤洗手、消毒，課間不聚集等。
值得注意的是，學生家長也需要確認是否有可能被感染，比如跟患者有密切接觸、家裡曾經有病人等情況。
目前，部分地區開學時間已明確：
成都
中小學（初三高三除外）2020年春季開學時間有所調整，具體如下：
高二、初二年級建議定於4月13日復學；
高一、初一年級和職業學校非高考學生建議定於4月20日復學；
小學五、六年級建議定於4月27日復學；
小學其他年級建議定於5月6日開學；
校外培訓機構不得早於5月6日開展線下培訓；
幼兒園和特殊教育學校復學時間另行通知。
浙江
高三、初三統一於4月13日開學。
中學其他年級、小學高段（四-六年級）於4月20日以後開學，小學低段（一~三年級）於4月26日以後開學，幼兒園於5月6日後看情況開學。這些學段的具體時間，由各設區市疫情防控工作領導小組研究確定並公布。
高等學校按4月下旬開學做好準備，具體時間另行通知。
北京
高三年級將於4月27日開學，初三年級將於5月11日開學，其他年級的開學時間將按照疫情防控情況另行通知。
北京開學後在校要戴口罩嗎？30個開學熱點問題有答案了
4月12日，北京市公布了中高考時間及初高三開學安排。開學以後，如何保障師生的健康？教職工及學生在校需要佩戴口罩嗎？家長接送孩子怎麼辦？針對家長們和老師們關心的30個熱點問題，今天我們為您逐一解答。
1.開學後，學校各班級的作息時間是同步的嗎？
學校實行相對封閉的班級管理措施，錯時安排校內各班級作息時間，在入校離校、課間休息、用餐、如廁等環節加強對學生的組織管理，減少學生跨班級交叉來往。
2.師生在上下班、上下學途中應該注意哪些問題？
師生員工在到校和離校的途中要堅持家庭、學校「兩點一線」，避免不必要外出活動。對早到校的學生要允許進校，下午放學後靜校管理要制定並落實管理要求。引導師生員工家庭及密切接觸人員，儘量減少外出，並自覺做好防護。
3.師生入校門如何進行體溫檢測？
師生入校一律核驗身份、檢測體溫，發熱人員一律不得進入學校。學校在校門附近要通過設置一米線、臨時觀察點等，分散校門口待檢人員。
4.外來人員還能進入學校嗎？
學校嚴格控制訪客，校外無關人員一律不准進校，校內一律不準會客。外來人員確需入校的，應安排專門人員陪同，做好登記和防護措施。
5.家長接送孩子怎麼辦？
學校要安排好上下學時間學生家長的疏解引導工作，通過劃定家長等待區、實行錯時上下學等方式，避免人員聚集。告知家長在接送學生時做好個人防護，做到即接（送）即走，不聚集停留。
6.家長需要配合學校做哪些防疫工作？
家長要加強自身防護，儘量減少外出。要督促學生養成良好衛生習慣，避免外出，做好防控。學生出現發熱等可疑症狀要及時、如實報告學校，並送醫就診。家長出現發熱等可疑症狀，學生也應居家隔離觀察。
7.師生入校檢測時出現體溫異常如何處理？
師生入校檢測時如出現體溫異常，應由專人帶至臨時觀察點觀測體溫，按規定流程送發熱門診。學生出現狀況，要及時聯繫家長。
8.每日在校教職工、學生需要檢測體溫嗎？
學校應建立學生以班級為單位、教師以年級為單位、其他人員以所在部門為單位的每天晨午檢（一日進行兩次體溫測量）制度。
9.學校如何掌握教職工、學生的健康狀況？
學校建立師生員工假期行蹤和健康台帳，掌握其14天內健康狀況，堅持身體健康狀況「晨午檢」「日報告」「零報告」制度，相關信息接入市疾控中心學校衛生晨午檢信息報告系統，建立並充實學生健康狀況大數據。在防範新冠肺炎的同時，積極做好春季其他易發傳染病的防治工作。
10.如果出現缺勤情況，學校如何處理？
學校要依照有關規定，加強對缺勤人員的管理，做好缺勤、早退、請假等記錄，對因病缺勤的師生員工，要上報情況並及時追訪。
11.開學後，如何上好開學第一課？
學校要組織學生、教師、家長上好「開學第一課」。面向學生上好愛國主義教育課、思想政治理論課和公共衛生知識普及課。面向教師做好開學期間衛生防疫、疫情防控、應急心理輔導等工作培訓。面向家長加強法律法規宣傳和家庭教育指導，配合學校共同做好開學工作。
12.開學後，教室內人均間距要保持多少？學校通過什麼教學形式來保證教室內人均間隔達標？
學校要按照防疫期間每位學生前後左右間距1米的標準，通過拆分班級、現場和網絡教學相結合等形式開展小班教學，保證教室內人均間隔符合規定。
13.體育課上如何保證人員間隔？
體育課教學避免聚集性和接觸性體育運動，充分利用運動場地，加大人員間隔。
14.學校宿舍如何管理？
高三年級開學期間，城區學校及本區內學生原則上不住宿。遠郊區、跨區招生學校確需安排住宿的，宿舍內人均面積不低於4平方米，每間宿舍不超過6人，寄宿學生在校期間不得外出。
15.開學後，一些必要的集體活動和會議如何開展？
學校組織各種活動、召開會議等優先採取視頻方式，現場會議應減少參會人數、縮短會議時間、加大座位間隔、保證會場通風。不組織大型聚集活動。
16.教研指導和繼續教育如何開展？
教研指導、繼續教育培訓要遵照疫情防控工作要求，減少人群聚集，儘量採取線上方式或其他有效方式進行。
17.教職工及學生在校需要佩戴口罩嗎？
教職員工及學生在校內要佩戴口罩，教師授課時佩戴醫用口罩。
18.針對教職工和學生在校期間手衛生，有什麼具體措施？
嚴格落實教職員工及學生手衛生措施。餐前、便前便後、接觸垃圾後、外出歸來、使用體育器材、學校電腦等公用物品後、接觸動物後、觸摸眼睛等「易感」部位之前、接觸污染物品之後，均要洗手。洗手時應當採用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用免洗手消毒液揉搓雙手。
19.學校安排午餐嗎？
學校安排食堂延長就餐時間，教師、學生就餐排隊時應與他人保持一定的距離，排隊時應佩戴口罩；應遵循分時、錯峰、單向就餐的原則，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少交談；採取一次性餐盒分餐，加強對非一次使用餐飲器具的清潔消毒，做到一人一具一用一消毒，保證食品安全。
20.開學後，學校辦公場所如何清潔消毒？
每日辦公前對包括桌面、地面、過道、門把手、電梯等區域使用含氯消毒劑噴洒或擦拭消毒，消毒後保證開門開窗通風 30 分鐘。辦公室座機電話每日用 75% 乙醇擦拭消毒兩次。辦公區域配置洗手設施和消毒用品。公共區域分布放置套有塑料袋並加蓋的專用垃圾桶。用過的紙巾、口罩等放置到專用垃圾桶，每日專人清理，清理前用消毒劑噴洒或澆灑垃圾至完全濕潤，然後封口處理。
21.開學後，學校教學場所及實驗室如何清潔消毒？
教室、自習室、實驗室等公共教學區域地面每日消毒 2 次。經常開窗通風換氣，每次通風時間不少於 30 分鐘，每日不少於 3 次。如條件允許，在做好保溫的前提下，開啟窗戶，保持空氣流通、新鮮。實驗室除常規消毒外增加每日 1 次設施內外噴洒消毒。
22.開學後，學校各場所如何保證空氣流通？
學校內各類學習、工作、生活場所要加強通風換氣。每次通風時間不少於 30 分鐘，每日不少於 3 次。除特殊天氣情況外，教室、辦公室應保持開窗通風。
23.開學後，學校各場所可以使用空調通風系統嗎？
原則上不使用集中空調通風系統，確需使用的，空調系統應符合疫情防控規範。室內送風口、迴風口應每日擦洗、消毒，迴風口要有專門設施防止老鼠、昆蟲等進入，開放式冷卻塔應設置隔擋設施或遠離公眾通道，定期進行消毒。做好日常維護和清洗消毒記錄備查。
24.學校如何加強食堂衛生管理？
學校要保持食堂環境衛生整潔，對餐桌、門把手、水龍頭等物體表面和地面進行每日定期消毒並記錄。餐（飲）具用品須按照《食（飲）具消毒衛生標準》進行高溫消毒。建議就餐時使用清潔消毒後的自備餐（飲）具，或使用食堂高溫消毒後的餐（飲）具用品，消毒後應當將殘留消毒劑沖凈。食堂進貨嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜，嚴禁採購食用野生動物。提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格後方可上崗；要求每名員工在工作期間必須全程戴口罩、頭套。
25.校園內產生的垃圾如何清運？
學校要加強垃圾分類管理，分類收集並及時清運各類垃圾，做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作。
26.學校要進行哪些疫情防控培訓與演練？
學校要對教職員工、學生和家長開展全員防疫培訓，掌握疫情防控、個人防護與消毒等知識和技能。各區和學校要落實疫情防控應急預案，就師生體溫檢測、發熱症狀處置、安全保衛等方面做好應急處置演練，確保所有關鍵崗位人員掌握應急處置工作流程。
27.如何保證學校疫情防控力量配備？
教育與衛健、疾控部門密切配合，統籌衛生人員和校醫安排，發揮學校衛生室和校醫作用，可以返聘退休醫療衛生人員，充實學校疫情防控力量。
28.如何做好師生的心理輔導？
通過多種形式開展對師生員工心理輔導，提高心理輔導的針對性和實效性，切實緩解心理壓力。疫情發生期間，對於家人、親密關係人、自己患病、疑似病例或者有密切接觸史需要醫學觀察的師生員工，學校要關注其心理狀況及變化，必要時請求權威心理應激及援助部門給予適當心理援助，有病情人員應按照心理危機事件轉診就醫。對未能及時開學的師生員工，注意做好心理疏導和健康教育。
29.在校師生出現發熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉等症狀時該如何處理？
對在校發現有發熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉和腹痛等可疑症狀人員，應立即採取隔離措施，學生出現上述情況應第一時間通報學生家長，並按相關規定及應急預案進行安排處置，就近送醫療衛生機構就診，做到及時發現、快速處置、精準管控、有效救治。師生員工家庭及密切接觸人員出現以上症狀，應及時向學校報告，並居家隔離觀察。
30.如果出現疑似或確診病例學校需要停課嗎？
校園內一旦出現新冠肺炎疑似或確診病例，立即啟動應急工作預案，根據教育、衛健、疾控部門標準和機制，採取按班停課、按校停課、甚至停學等措施，確保師生生命安全和身體健康。