5歲才想起來諮詢這個問題，說實話，貌似已經有些晚了。過了6歲後，孩子語言的爆發期在6歲左右就過了高峰了。這個年齡的孩子，最少錯過了至少4年時間的語言黃金髮育期。
語言發育遲緩不僅會影響兒童與他人日常交流，而且會阻礙兒童認知發展，甚至會對兒童性格特徵、心理健康造成不利影響。
一般在兒童2歲左右，就可能發現兒童的語言是否落後於同齡兒童，同時引起家長的警惕，去專業機構進行檢查。
檢查前，家長要聽從安排，提供一些資料（病史收集）；
有無家族遺傳、其他疾病，孩子的出生史、生長發育情況、生活環境、分娩方式、幼兒撫養方式等。
可能還會做一些初步的語音檢測，語言評估，判斷孩子目前的語言發育狀況，與同齡兒童差距。
能夠引起語言發育遲緩的原因較多，有可能是單一原因，也可能是多原因：如腦因素：比如圍產期高危因素致胎兒早產與語言發育有著一定的關聯性，母親先兆流產、妊娠合併糖尿病、妊娠合併高血壓等均有可能損傷胎兒腦組織，影響其語言發育。
如聽力障礙，先天齶裂，智力低下、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等因素均是兒童語言發育遲緩的常見原因，檢查項目基本都是從這些方面逐一排查。
舉例；
1、輔助檢查：腦電圖檢查、智力測試、腦幹聽覺誘發電位測定、影像等其他檢查。
2、臨床檢查：智力發育檢測、身體格發育檢測、運動能力檢測等。
3、排除檢查；是否口腔發音器官異常、有無合併外傷、有無合併嚴重器質性病變等。
最早，我們培訓資料，是參照中國康復醫學會制定的相關診斷標準：
2歲時詞彙量＜50個表示兒童存在語言發育遲緩可能。
2歲時詞彙量＜30個表示兒童語言發育遲緩。
後來檢測標準更加細化後，有個語言發育檢測和發育篩查指標，也得到很多專業人士的認可，認為用來對適齡兒童進行有效語言發育動態檢測，是比較可信的，主要是引入了早期的語言理解和表達等方面的量化標準。
3個月：
理解：主要是聽覺的檢測，觀察幼兒是否對聲音健聽，父母通過聲音測試孩子是否嫩個找出聲源。
表達：幼兒是否會表達出簡單的情感，如哭或笑，對母親的安慰表示喜歡，對外界聲音刺激表示恐懼等。
6個月：
理解：對聲音有更多理解，比如音樂帶來的愉悅。
表達：是不是發出咿呀的聲音，對父母的語音引導會不會主動模仿。即使自己獨處時，嘴裡也可以發出某種聲音。
12個月：
理解：能否聽懂少量的詞語，從成人的語氣和音調上體會情感。正確理解一些常用的簡單用語。
表達：可以發出個別元音和輔音，使用一些簡單詞語表達需求，有的孩子可以叫爸爸，媽媽。
19個月：
確切說，從16-18個月開始，寶寶掌握新詞彙的速度有一個爆發期，從5個左右，猛增到幾十個，有的甚至以平均每個月20-30個新詞的速度增長。
這個時候是最容易從表面發現寶寶語言差異的階段，很多父母正是從這個時期發現異常，從而促使他們急於就醫尋找原因和解決辦法。
寶寶 1.5 歲以後詞彙量迅速發展，2-3 歲增加更快，5-6 歲漸緩慢。不同年齡階段的語言能發展也是不同的。
如果2歲-5歲的語言發育出現遲緩，則差距會越來越大，尤其是孩子進入幼兒園接受早教，父母會發現，孩子的日常生活、學習發展，認知發展，都會遇到語言帶來的困擾。
所以，語言發育遲緩不能等到5歲才解決，因為從我們實際矯正的經驗來看，大齡兒童的語言康復，需要做更多的語言理解能力訓練，這也是當下的難點之一。