臨沂大學外院服務「一帶一路」探索國際交流合作新模式

2019-12-23     臨沂資訊網

中國聯合商報 記者 周 磊 山東報道今年第十屆中國(臨沂)國際商貿物流博覽會上,來自臨沂大學外國語學院的156名志願者參與服務。每年秋天,學院學生團隊都來到商博會,各語種和專業的同學被分派到相應展館,為外賓做西語、朝鮮語、英語、俄語等多語種翻譯服務及外國參展商與組委會的語言溝通工作。這是該學院發揮學科優勢,培養國際化視野的人才,積極服務「一帶一路」建設和地方經濟的一個縮影。

臨大外院以培養具有國際化視野的應用型人才為主體。院領導認為,高校國際化發展不僅是名牌大學的專利,地方普通高校也應在國際交流與合作方面拓展出更寬廣的格局,作出積極貢獻。在國家「一帶一路」倡議背景下,學院根據學校新的辦學定位和「十三五」發展規劃,創新國際交流合作新模式,鼓勵師生參加各種中外交流、國際經貿和其他外事活動,在實踐中拓寬視野。

學院以知識聯盟理論為指導,有效利用國際資源,與國外高校合作,將國際交流作為「一招鮮」;創新人才培養模式,建設多語種國際化人才培養體系。依託學校孔子學院、俄語中心、西班牙高校入學申請中心等國際化平台,多渠道開闢留學通道、爭取助學獎學金,多元化培訓提高學生GPA學業和托福、雅思成績,並舉辦留學推介和宣講會,建設海外創新創業工作室,拓展中外合作項目,推進3+1、3+2、4+1等本科生、研究生聯合培養項目,為學生申請國際名校提供全方位服務,突出人才培養的目的性和專業性,提升了人才培養質量。

據學院院長謝楠介紹,為實現應用型國際化人才的培養目標,學院與國外友好院校及企業密切溝通,為各語言、各專業方向的學生設計多類留學實習項目。每年大約150人左右以留學、訪學、交換學習或帶薪實習等方式參與國際交流。英國愛丁堡、利物浦,美國羅切斯特,澳大利亞昆士蘭,西班牙康普頓斯,俄羅斯普希金學院、聖彼得堡大學,韓國世宗大學等國際名校都有臨沂大學的學生。這些舉措,實現了外語語種及教育層次的多覆蓋和項目質量與人員數量的雙提升。

該學院積極參與國家漢辦孔子學院的人才輸出,藉助國際交流平台,與美國10所高校合作建立漢語教育培養基地,協助西班牙薩拉曼卡大學、奧維耶多大學、法國南特大學、美國東伊利諾伊大學、加拿大薩省大學建設漢語教育專業和孔子課程,為幾內亞高等教育部孔子學院輸送教師,為加拿大薩省大學編著漢語學習者教材,有效促進了中華文化的傳播。

在加快國際化師資隊伍建設中,該學院「內培」與「外引」並重,先後與美國、西班牙、法國、俄羅斯、韓國、英國、加拿大、澳大利亞、菲律賓、泰國、埃及、馬來西亞、菲律賓等國家近百所高校建立了校際合作關係。受國家留學基金、國外高校留學基金、山東省留學項目等各種渠道資助,學院每年派出數十名學者和教師到國外參加科研合作、進修和學術會議;多渠道提升教師學歷水平,學院的博士有三分之二以上是境外高校畢業,涉及韓國、馬來西亞、菲律賓、古巴等國家,與馬來西亞新紀元大學和古巴皮納爾·德·里奧大學簽署博士聯合培養協議,培養博士生9人。

該學院積極拓展論文和課題項目發表與申報渠道。教師利用語言優勢,突破英語論文發表和境外課題申報。近3年發表SSCI、A&HCI和CPCI等英文論文30餘篇,並成功獲批兩項境外課題,實現了科學研究國際化的新突破。學院組織外籍專家教師參與科研、學術研討、教材編寫,承擔各語種大型賽事的選手指導工作,每年定期舉行各類講座,舉辦或承辦「一帶一路」倡議下外語人才培養國際論壇等多個區域性國際學術論壇、臨沂大學外語文化節等活動。學院外專工作得到臨沂市外國專家局的認可,美國教師羅伯特·韋恩·艾略特博士榮獲「臨沂市榮譽市民」稱號。

長期以來,臨大外院充分利用臨沂作為重要物流商貿中心的優勢,教師和學生多語種語言翻譯團隊積極為山東省和臨沂市各類大型國際會議、重要來賓來訪活動提供翻譯、志願服務;多次完成中華人民共和國外交部、駐外使領館和臨沂國際商貿物流博覽會等單位組織的來華訪問團的來訪接待工作,發揮了高校服務國家外交外事及地方政治經濟的重要作用。如第三屆金磚國家青年外交官論壇在北京和臨沂兩地舉行,來自巴西、俄羅斯、印度和南非4個金磚國家的優秀青年外交官在臨沂大學外國語學院20名志願翻譯團隊「一對一」的陪同下,順利開展各類活動。該學院「外語通絲路」暑期社會實踐團隊榮獲2018年全國大學生「一帶一路」暑期社會實踐專項行動「十佳團隊」和優秀組織單位。

臨沂跨境電商近年來發展迅速。為滿足電商企業的要求,該學院設置合理的語言服務人才培養模式,構建基於「勝任力」的語言服務人才培養體系,建立跨境電商實訓基地實驗區,為臨沂商城「一帶一路」阿拉伯語與外貿商機培訓提供師資。

未來,臨大外院將進一步以服務學校國際化開放辦學戰略為己任,完善合作、共享機制,努力將國際化資源內化為辦學資源,構建集學生交流、師資隊伍、專業建設和科學研究等要素為一體的國際化教育體系,豐富辦學內涵,全面提升國際化辦學質量。

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