普林斯頓大學計算機科學專業的Edward Tian同學的論文導師曾在全班同學面前展示了一組文本，並要求學生辨別出人工智慧生成的內容。
很多同學都猜錯了。那時田就意識到，這是一個問題。
「這項技術只會變得越來越好，人工智慧會存在下去。這就是未來。但與此同時，我相信我們需要負責任地進入這個未來。」
ChatGPT推出以來，一些美國學校為了防止學生作弊而在校內屏蔽了它。其他人擔心AI會搶走作家和創意人員的工作，或者會被黑客用於更險惡的目的。
在普林斯頓讀大四的田說，他開發的應用程式 GPTZero 是解決未來可能出現的一系列問題的第一步。
GPTZero量化文本中的兩個參數——困惑度和可變性——為每個參數賦予一個值。
APP根據它在訓練期間看到的內容來衡量文本的熟悉程度。 越不熟悉，文本的困惑度就越高，這意味著「它更有可能是人寫的」。
可變性是，如，文本是否混合了短句和長句？ 還是文字看起來更平順、更統一？
「人類寫的文章前後會有很大的不同，它的可變性會上下波動，會突然出現尖峰。」
他仍在致力於改進 GPTZero，但他已經發布了一個供公眾使用的測試版。
他說，誤報率低於 2%。
雖然 GPTZero 的創建是為了打擊學術欺詐，但田表示，他並不反對人工智慧——事實上，他說他對AI的進步感到非常興奮，並且發現它很有用。 但他表示，為任何新技術制定底線很重要
他說，最重要的是，他的應用程式的受歡迎程度說明了「人類渴望了解真相」。
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