教育自己
文/周鐵再
教育子女，不是想著說，是做著說，也即：邊做邊教。再一琢磨，本質是教育自己，也叫自我教育。信不足焉，有不信焉。
教育子女，眼睛不是盯著孩子，而是盯著自己。仔細一琢磨，望子成龍其實是自我成器。龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞就是個有一定道理的比喻。
教育子女，不是他們的每天一個樣，而是自己的每天有變革。仔細一琢磨，女子們看到的我們是不是每天都在努力向上著。
春節前後，我與媳婦，姑娘，外孫女做了三件我認為比較有意義的事兒。一是給老家村裡的老弱病殘送年貨，本打算讓外孫女一起送到，考慮到她才1歲半多一點，只讓她參與了裝東西，給她腦海留下個爺爺愛為小善的印記就是；二是帶著外孫女給岳母磕頭髮紅包，我先示範再教外孫女做，小小寶寶還真磕得挺像回事兒，給她腦海留下個爺爺愛行孝心的印記就是；三是進行了兩個家訪，一個是媳婦的同事，育有一子一女，個個成了大器；一個是我熟悉的一家子，育有一女，北大研究生畢業，以此給寶寶腦海留下個爺爺愛於求教的印記就是。
就我觀察，無論家富家貧，子女成器者，家長都有與眾不同的優良特質。所以當把教育子女認知到核心是教育自己的時候，我自然會去不恥下問，拜師取經，並且是誠心誠意去求。
我是農村的苦娃娃慢慢長大成人立業的，腦海對種田特別深印。一大塊田分成幾小塊由不同的戶主種，同田同種同肥同水，但絕對不是一樣的收穫，這與不同的戶主有關。同理，同樣的外部教育環境，但培育出的學子差別極大，這與不同的家長有關。所以教育子女的成敗仔細琢磨就會得出：其實是每個家長在趕考這樣一個基本結論。
從正向說，孩子最終成就的大氣、正氣、底氣、骨氣、傲氣、才氣，源於我們長輩的不瞎吃、不瞎喝、不瞎說、不瞎玩、不瞎干，升華到新的境界認知就是會吃，會喝，會說，會玩，會幹。
自我認知，是個幹不了大事兒，成不了大器，賺不了大錢的人，但時時在給外孫女傳遞一種：爺爺愛干「二愣子」的事兒就是大愛大德大徹大悟之事兒的信號源。
自我認知，幹不了卑躬屈膝的事兒，但時時在給外孫女傳遞一種：爺爺愛干敬老敬人敬天敬地等事兒的信號源。
身邊的實例不勝枚舉：明知道玩物喪志，卻又圖其所好「小朋友快來玩呀」；懂得「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」的道理，卻又一眼書都不去看；自己花天酒地，卻教育子女安分守己；自己遇到事兒一跳，二鬧，三摔鍋，卻讓子女冷靜思考，妥善處理；如此等等。所以，教育子女其實是從教育自己入手，先教育自己是明白還是糊塗，教育子女的重頭戲是教育自己，把自己教育好了，子女自然不會差，把自己教育走向完美，子女自然會成長到無憾。
用一種境界去看生活，生活就是無限的境界。生活總是一頁一頁地翻過，收穫的寶貴財富總是一點一點地積累，這就是最好的教育資源。
也許是誰的誰親吧，從小看大，我總感覺我的外孫女是棵好苗子。我是這樣認知的，她既是我們的血脈繼承，也是祖國的未來傳承。所以，我們要站起來看她、愛她、培養教育她。對她的養育是一個系統工程，我媳婦有著一輩子教書育人的功底，我有著一輩子稱職軍人的本色，所以對外孫女的培養教育還真有著別人不具備的優勢，同時也自然基本形成了精神構架以我為主，知識構架以媳婦為主的養育模式，我在琢磨，只要功夫下到，她的未來不會比別人差。
人生就是走路，修路的過程，99%是修路，1%是才是走路。看準的事兒好好做，看準的人好好待，永不停息地往一個方向用力，最終就會有與別人不一樣的收穫。
【作者簡介】周鐵再（男），河南省盧氏縣人，二十三年從軍路，戎馬半生一世緣。2006年5月的某一天，突想用文字記錄些生活感受，於是就這樣做了，樂此不疲，與朋友共享。