華中師範大學第一附屬中學光谷分校 910班 富李政 指導老師 陳穎
「我雖不知該去往何方，但卻已經身在路上。」一味取悅他人，終究不能理解人生長旅的意義所在，與其如此，不如豐富自己，升華靈魂，博學巧思，化身一束靈動的光，體味這個美而獨特的世界。
興許有些年少輕狂，學校演講比賽的消息一出，我便立刻報名參賽。我將絕大部分精力花在追求標新立異上，一味取悅評委與觀眾，卻忽視了作品表達上的流暢與內容上的充實，最終，我沒有等來眾人的掌聲與稱讚。
傍晚，我沮喪地踢著腳下一塊斑駁的碎瓦，夕陽熔金般的餘暉將我單薄的影子拉得老長，時流微動，風過林梢，幾縷淡淡的幽香氤氳在沁涼的風中，無聲瀰漫在我的周圍。我快步走過轉角，邂逅了淡雅的桂花。淡黃的小花深綴於碧綠的葉幕之後，恍若星星燈火，似覺杳杳素語。不過綠葉黃花，何其淡雅，但卻可入香藥，亦有古往今來的文人墨客為之留下古詞新賦。我想，桂花不為取悅他人，而是全力開出特色之花、凝聚散發獨特芳香，她才得以引萬千詩情直上碧霄，詮釋秋韻浪漫。
樹木花草如此，人亦然。我如夢初醒，與其取悅他人，不如豐富自己。先前我太注重表面的工作，企圖取悅他人來獲得肯定，但要想真正綻放風華獲得成功，唯有豐富作品和自己。
我開始手捧詩書，提升自己的文學素養。我為王翰筆下「醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回」感到豪放無比；為易安居士眼中「昨夜風疏雨驟，濃睡不消殘酒」的愁苦與悽美動容；為李商隱寫下「昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東」拍案叫絕；驚嘆於李太白「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的瀟洒。我不止於古文學，另外研讀哲學、心理學名篇，關注時事熱點，練習朗誦表達與文字的韻律融合，豐富自己的知識技能。
下一次演講比賽如約而至，我再次走上講台。這一次，隨著話音落下，身穿禮服的少年緩緩鞠躬，眾人的掌聲久久不斷。我不再刻意取悅他人的關注，而選擇用更充盈豐富的心感受熱愛世界的山海。
我願不斷豐富自己，做那個能散發光芒的少年。