東北師範大學有個「陸班」。
就讀種類的學生都是物理學科的尖子生。
那麼，東北師範大學的「陸班」因何而建？
今天，一點資訊每日漢字全媒體平台就和大家聊聊這件事。
東北師範大學
在吉林省，東北師範大學屬於211高校，排名第二，僅次于吉林大學。
這所學校的建校史並不長，成立於1946年，原名東北大學，是中國共產黨在東北地區創建的第一所綜合性大學。與長春師範大學、原吉林師範學院的超百年校史來說，東北師範大學很年輕。但是，因為這所學校是我黨在東北地區創建的第一所綜合性大學，所以成為教育部6所師範類高校之一，學科建設與預算投入都很高。
很多人認為這所學校的文科強，其實理科也不弱，「陸班」就是理工科的集中地。「陸班」全名叫做陸家羲數學物理拔尖學生培養基地，是為了紀念中國現代數學家，國家自然科學一等獎獲得者陸家羲而設立的班型。
陸家羲
時至今日，對陸家羲的評價依舊很高。
說他在艱苦環境下證明了組合計算領域中重大的「斯坦納系列」和「寇克滿系列」問題，是中國現代數學家、組合數學專家，國家自然科學一等獎獲得者。然而，正當他業餘研究巔峰之際，卻猝然早逝。他的研究成果，他的鑽研精神，他的遭遇，令人浩嘆 。
加拿大著名數學家、多倫多大學教授門德爾遜曾稱讚他：「這是二十多年來組合設計中的重大成就之一。」並且請求多倫多大學校長斯特格蘭威寫信給包頭第九中學的校長，建議將陸家羲調到大學崗位。加拿大多倫多大學校長斯特蘭格威（D．W．Strangway）在致包頭九中校長的信中說過：「包九中的陸家羲是聞名西方的從事組合理論的數學家。
1935年6月10日，陸家羲出生在上海市一個貧苦市民家裡．父親陸寶祥是上海灘上「跑街的」，自產自銷一些醬油精、味精等，一天不跑，全家就沒米下鍋．母親李月仙操持家務，先後養育過四個孩子，前三個均因患病無力醫治而相繼夭折，只有老四家羲命大，長大成人．
家羲自幼聰慧過人，十分要強，6歲入上海南潯路正德小學讀書，在他幼小的心靈里已懂得珍惜來之不易的求學機會，學業一直保持優秀．1948年，正當他在麥倫中學讀初中二年級時，父親突然患了重病，無錢醫治不久便辭世。這對於他的家庭無疑是一個沉重的打擊．家羲勉強讀到初中畢業，被迫輟學．1950年9月經人介紹，年僅15歲的他來到上海一個五金材料行當學徒，過早地承擔起生活重壓，體驗到人世的艱辛。
東北師範大學
1951年11月，家羲毅然告別家人，離開曾給他帶來歡樂和苦難的上海，隻身來到北國瀋陽，考入東北電器工業管理局辦的統計訓練班。
半年後以學業第一名的成績結業，被分配到哈爾濱電機廠工作．在哈爾濱電機廠工作的五年多日子裡，他勤勤懇懇，埋頭苦幹，先後在材料、財務、計劃、生產等科室工作，兩次被評為廠先進生產者．1956年，松花江泛濫成災，直接威脅到哈爾濱市的安全，他積極投身於抗洪搶險第一線，獲市二等防洪模範的光榮稱號．
他自學能力強，毅力過人。不管環境多麼艱苦，他總能系統地安排學習日程．他對自己的要求，十分嚴格，從點滴出發，踏踏實實地頑強學習．他利用業餘時間自修了全部高中課程，對於一些自然科學方面的小冊子更是愛不釋手．哈爾濱的冬天異常寒冷，但是為了學習俄語，他每晚堅持走很遠的路去上夜校．據當年同他一道上夜校的袁懋遠回憶，半年之後，家羲便可以用俄語同老師簡單會話了．在語言學習方面，他有很高的天賦，在條件很差的環境下，他不僅基本上掌握了俄語和英語，而且在後來的歲月里，因查看資料的需要，又自學日語。
後來，他考上了東北師範大學物理系，1961年畢業，歷任內蒙古包頭市第二十四中學、第九中學物理教師。包頭市組合數學專家。
陸家羲長期從事組合數學研究，1961年完成《柯克曼四元組系列》論文，後專攻「斯坦納系列」，創造出獨特的引入素數因子的遞推構造方法，完成總題目為《不相交的斯坦納三元系大集》等七篇論文，解決了國際上組合設計理論研究中多年未解決的難題。
東北師範大學
為了紀念陸家羲，東北師範大學成立了陸家羲數學物理拔尖學生培養基地，簡稱「陸班」。
【作者：一點資訊每日漢字全媒體平台】