一道一年級數學題，全班59個孩子全都做錯了，網友：這真不怪孩子

曾經看到過這麼一個事情，一位一年級老師在網絡上曬出一張數學試卷，他表示其中的一道題數學題，全班59個孩子全都做錯了，這可引起了網友們的好奇心和激發了勝負欲。

這道題是圖文題，題目文字簡短，詢問「車還有多少空座位」，一旁配的圖畫是標著「限載10人」的車輛，還有等車的7個小朋友。題目下邊已經列好數式，只需要孩子們填好數字和運算符號即可。

試卷中，孩子的答案是「10-8=3」。老師表示，這位學生雖然結果錯了，但是比其他孩子的「10-7=3」的答案要好很多。「10-8」和「10-7」的算式，其實在於孩子有沒有理解題目中所說的汽車「限載」10人還是「載客」10人，這決定要不要把司機這1個人加到等車的7個小朋友中。

老師分享的這張試卷，因為這道題，他原本的100分，也要倒扣3分變為97分。網友們雖然大部分都能解出這道題，但對於全班59個孩子「全軍覆沒」的情況表示理解，並質疑它拿來考察一年級的孩子是否超綱。

網友一：這題目瞎搞，這嚴重超出一年級加減的學習範疇。

網友二：這真不怪孩子，「限載」和「載客」之別恐怕許多成年人都搞不懂。

網友三：現在的超前教育真是不敢恭維，幸虧畢業得早。

網友四：真心疼孩子們，恐怕也被這道題弄得雲里霧裡，應該是弊大於利。

什麼作業題目才對孩子利大於弊？

01難易適中

孩子寫作業題目的難易程度，對他們的學習自信心有極大的影響。所以一定要保持難易適中，有增加孩子對自己能力自信的易題，同樣也有激勵他不斷挑戰自己的難題。這樣雙管齊下，孩子才能越戰越勇，對學習始終保持積極的熱忱。

02分量合理

孩子寫作業題目的分量多少，決定他們的學習積極性。所以一定要保持分量合理，不要太多導致孩子要熬夜寫，休息不好又影響第二天的課堂。長此以往，注意力難以集中，學習效率日漸低下，學習成績也開始滑坡。

03貼合教學

孩子寫作業題目的內容契合度，也很大影響孩子的學習。所以一定要所訓練的貼合教學，如果太超綱，不僅不能達到開拓思維的目的，還可能導致孩子走進錯誤的學習誤區，對本來應該學習的內容不鞏固，而過度在意超綱知識。

現在一些老師和家長過度尋求「刁鑽」的題目鍛鍊孩子，本質上是揠苗助長。

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