說句扎心的話，很多普通家庭的孩子無論你怎麼努力，你也上不了985，上不了211，甚至是上不了一個普通好本科的好專業。
原因不是你家孩子不努力，也不是你沒給孩子補課，是因為別人家孩子也都在努力，憑什麼你覺得你家孩子的努力就值錢？
我在省重點高中，一線教學高中物理20多年，發現一個很常見的現象，每年都有一部分學生看起來學得挺努力，智商好像也不差，就是成績不好，特別是高中物理這科。
我發現這些孩子身上有一些共性特點，接下來跟大家詳細說說。
第一，他們在上課的時候，心思根本不在老師講的內容上，人雖然在教室里，心不知道飛哪兒去了。
第二，遇到難題的時候不想著自己解決，就指望看答案，一看以為自己都會，這道題就過了，根本沒思考自己到底哪裡不會，也不會整理和回顧。
第三，在任務規划上出現問題，當天的任務不當天解決，當周的任務不當周解決，就希望以後假期集中補。本來高中時間就少，落下的又越來越多，那能補的過來嗎？
其實對於學生而言，高中不是三年，而是兩年零六個月，分到每個科目上又能有多少時間？想要能夠脫穎而出，就得跟著好老師才能少走彎路，系統學好高中物理的體系和解題思路。
如果你也想讓孩子把這種物理的體系思維融入到學習中，學會總結，告別一學就會、一做就廢，可以看我這本總結了自己20多年高中物理教學經驗的《萬字學習手冊》,留言【殷大神體系】，我分享。