文：仙人掌
圖：來自網絡
今天早餐期間，蔣老師神神秘秘地對我說：「猜猜咱班同學咋評價你的？「 我一下來了興致，都說「人生若只如初見「，作為老師給學生留下怎樣的第一印象尤為關鍵。
「說來聽聽」，我急於聽取下文。蔣老師邊吃邊聊：「孩子們挺祟拜你的，說你衣著得體，舉止優雅，富有激情，才華與顏值並重」。雖然這些溢美之詞時有耳聞，並非首創，而且大多言過其實，但還是聽得順耳，不免沾沾自喜。「不求人前常拍手,但求人後暗點頭。「 有人在背後誇你，特別是把你寫在作文里，在語文老師跟前夸，心裡還是美滋滋的。
說到這裡，她略一停頓，似乎有掩飾不住的笑意，愈發激起我的好奇。看我拭目以待，側耳傾聽，她終於忍俊不禁，笑得合不攏嘴：「說你忽閃著一雙美麗的大眼晴「。
「哈哈」，這幫熊孩子也太狠了吧，大睜著兩眼說瞎話，哄死人不帶償命的，真真折煞本宮也。因為」一張利嘴，一雙炯炯炯有神的小眼晴」(見於我班學生作文)，早已成了我的標配。我樂不可支，笑得前仰後合，一口飯沒咽下去，嗆出了兩行熱淚。
古龍說：」美人遲暮，英雄末路，都是世上最無可奈何的悲哀」。然而「韶華易逝，紅顏易老」。」最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹「。幸好的是，俺與美亳不搭界，即便彼時年少，風華正茂，也與閉花羞月，沉魚落雁相去甚遠。只能用「好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一」聊以自慰。及至年歲漸長，心態日趨平和，越發寵辱不驚，「生死禍福久不擇，更論甘苦爭媸妍! 」
心似蓮花開，清風自然來。被孩子們一番謬讚，愈發陶然自樂。不由想到了那句「人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗「。雖然已經兩鬢染霜，滿面滄桑，卻只是把皺紋刻在了臉上，沒有刻在心上。「美人在骨不在皮，靈魂裡面有香氣」。正像白先勇所說的那樣 ，「我有一顆天真的老靈魂」。永葆童真，不改初心。一切隨緣存喜樂，萬般滋味皆生活。
記得奧斯卡影后奧黛麗·赫本曾經說過：「若要有優美的雙唇，就要講親切的話語；若要有可愛的眼睛，就要看到別人的優點；若要有苗條的身材，就要把你的食物分給飢餓者「。簡而言之，就是要」會說話，懂欣賞，常分享」。
首先，「會說話是一種修行」，「良言一句三冬暖，惡語傷言六月寒」，說話不僅要有力度更要有溫度。其次，尺有所短，寸有所長，要善於發現學生的長處，捕捉他們的閃光點，用欣賞的目光去看待每一個學生。尤其是最後一條，我做的最為到位，每天吃住在校，總是和孩子們甘苦與共，苦樂同享。
因為總是和孩子們打成一片，所以深得他們的愛戴，「最文青的數學老師」，「文采斐然的數學老師」，已然成了我的標籤。在這裡我給大家爆個料，講個笑話。
多年以前，曾有位學生好奇地問我：「老師，你文采這麼好，為什麼不教語文呢？「 我呵呵一笑，故意逗她：「你語文老師文採好嗎？」 「不好」。她回答得倒也乾脆。「哈哈，那不就結了。語文老師文采又不好，為什麼非要我當語文老師呢？」 她無言以對。
經常有同事和我開玩笑說：」貴班的語文都是數學老師教的，你不教語文實在太可惜了」。我當場反駁：「一點都不可惜。如果讓我教語文，就會少一個優秀的數學老師，多一個糟糕的語文老師。何苦來呢？我只是比數學老師多寫了幾個字，比語文老師多做了幾道題。比數學老師多點感性，比語文老師多點理性。這叫劍走偏峰，出奇制勝」。
就像有些同學對我的綜合評價，一開口像語文老師，字字珠璣；一上課像數學老師，條清縷晰；訓起人像政治老師，鞭辟入理。哈哈，這是要跨界的節奏啊，好老師可不止一面哦，這才叫復合型人才(俺是不是有點太自戀了)。
正如雨果所說：「開啟人類智慧的寶庫的三把鑰匙，一是數學，二是語言，三是音符」。藝不壓身，才不埋人。文理兼修，齊頭並進。
誠然，科學技術是第一生產力。數學是自然科學的皇后，「得數學者得天下」。我是數學老師，我驕傲。但是，作為老師如果只注重「授業解惑」而不「傳道」，不注重思想情感的交流，那麼，這種教育必定是冰冷的，枯燥的，功利的，當然也是有缺陷的。開門見山，單刀直入，直奔主題，或許更快捷，效率更高，但肯定不利於孩子的長遠發展。
前兩天和學生視頻，其中一個孩子興奮地給我晾出兩本長篇小說，一本是《雷雨》，一本是《西線無戰事》。他告訴我這是網購的，平常沒時間看，長假可以見縫插針，現在已經看完，非常好看。
我錯愕之餘，快速腦補，斷定不是中學生必讀書目，不會是他語文老師布置的，那麼肯定和我有關了。但我絞盡腦汁也想不起怎麼布置的這個作業。後經他提醒才恍然大悟，的確是我在課堂上說了一嘴，但說完我就拋諸腦後了。說來慚愧，我也只是看過改編的電影，至今沒讀過原著。
我在課堂上經常摁暫停鍵，掉掉書袋子，聊聊題外話，既進行了思想教育，又拓寬了視野，還活躍了氣氛。
「當孩子意識到他在受教育時，教育已失去意義」。教育貴在春風化雨，潤物無聲。我始終記不起在何種場合提起的這兩本書，但我清楚地記得給孩子們分享過這首小詩：「上天給了我浩瀚的書海和一雙看不見的眼睛，即便如此，我依然暗暗設想，天堂應該是圖書館的模樣」。
由此說明，教育不完全取決於你教什麼，而是當你的境界到了一種程度後，自然會形成一種精神力量，一種人格魅力，它足以使孩子覺悟和提升。從而「親其師，信其道」，老師一句不經意的話，孩子也會銘記於心。而不必說」重要的事說三遍」。
不由想到人生最幸福的四件事：「有人信你，有人愛你，有人等你，有人懂你」。好孩子，謝謝你給我了這份沉甸甸的信任，我會非常珍惜。
也許在別人看來，我是特立獨行，不走尋常路，說白了，就是個跑偏的人。不多說了，隨他去吧。「懂你的人不言而喻, 不懂你的人百口莫辯」。末了再爆金句，以壯行色：「如果你不被理解，很可能走上了正確的路」。我本風雅，何懼旁人言我浮誇？