隨著開學時間一延再延，一個學期教學時間就那麼長，此處少了就要在彼處補上。許多學校紛紛開始設計在線網課，希望孩子不要因為延遲開學落下太多。
於是很多學校紛紛讓老師們設計課件，預備進行線上教學。據我所知，已經有很多老師放棄休息時間設計PPT了。據說最痛苦的要數一年級老師，本來爛熟於心的教學內容，要花數倍時間來製作課件，尤其是一些老教師，已經開始找小輩學習PPT了。
老師和醫生其實都是一樣的，雖然他們是最容易產生矛盾的職業，但真的遇到事，他們都十分有擔當。據說有超過半數的醫護人員有過給病人墊付醫藥費的行為。
同樣，大部分有著10年以上教齡的老師，也都無償給學生補過課。這次延遲開學，學校和老師首先想的都是：我的學生不能比別人的學生落後了。
尤其是初高中畢業班的老師，我聽過最誇張的一個高三畢業班從年初三就開始給學生網上授課了。想不到教育局來了一記急剎車，不讓學校提前補課了。
這是為什麼呢？周圍很多家長對此都頗多微詞。「停課不停學」不是很好嘛？小孩在家閒很久了。不是每個家長都能搞到線上課，或者自己有能力給孩子布置作業、講課的。
關於這個問題我問了幾個教師朋友，看看他們對停止線下課是什麼看法。
小學老師普遍贊同停止提前線上進行授課。有一線教學經驗的老師都覺得自己班裡的猴崽子，平時面對面上課都沒辦法讓他們高度集中注意力，線下課效果就更不能保障了。即便提前上了線下課，等到正式開學，前面的課還是要重新上一遍的。
「班裡的好學生即便不提前上課，成績也不會受太大影響。實際上有幾個學生不上課人家成績也很好的。而平時花力氣最大的學生，中游偏下的學生，面對面盯著上課，都不敢保證他們能學會，線下課上了肯定學不會啊。一個班的平均成績不光看好的那幾，主要還是看短板的，所以我覺得線上課挺雞肋的，好學生不用上，差學生上了等於白上。」一位三年級語文老師兼班主任是這樣說的。
而一位高中老師則覺得可以提前線上授課。這是一位物理老師，他認為高中生學習更自覺。尤其是高二學生，學習任務很緊張的，稱得上分秒必爭。他習慣於讓學生自己看書，做練習冊先預習一遍，然後再一遍講題，一遍帶過知識點。所以線上線下差別並不特別大。「高中學習主要還是做題，只要他們能認真做題，就等於認真上課了。」
還有的家長也比較反對線上授課，這些人大多是雙職工家庭，白天要上班，本來白天是不給孩子手機和ipad的，就怕孩子玩遊戲傷眼睛。如果實施線上授課，他們也沒法盯著。更害怕孩子拿手機、電腦、ipad玩遊戲，聊天。
這樣的顧慮不無道理。孩子的自控力本來就沒那麼強。如果沒有監督的情況下給他們一個手機上網課。恐怕課沒上好，眼睛看壞了。
總之，雖然延遲開學可能打亂了學校的部分教學計劃，但教育部喊停也是有道理的，再說有的學校提前線上授課，有的學校沒有線上授課，最後還是會產生差異，還不如一開始就一刀切，大家都不搞提前線上授課。