穿隧道，跨河流，還能像真實火車一樣變軌……疫情期間，家住河南的大學生張亞東在自家菜園建起了微型鐵路。為此，他搜集圖紙，購買模型，遇到問題就向老師請教，還通過看鐵路建設紀錄片尋找方法。摸索了3個月，微型鐵路終於修通！
據悉張亞東是一名大一學生，三年前喜歡上火車等機電模型。疫情期間，他開始在家鑽研鐵路、橋樑、隧道等建設，並嘗試在自家菜地里「施工」。
為此，他搜集圖紙，購買模型，遇到問題就向老師請教，還通過看鐵路建設紀錄片尋找方法。例如，遇到落差較大的地方，他就效法青藏鐵路，以橋代路。
摸索了3個月，微型鐵路終於修通！目前，張亞東已鋪設了70餘米鐵軌、建了6座大橋模型。
他把自己的「高鐵」視頻發到網上，居然有2000多萬的播放量。很多網友點贊，稱他是未來的工程師。
動手能力對一個人以後的生存、生活、和工作有著重大的影響，俗話說，心靈手巧，培養孩子的動手能力，不僅能能讓孩子獲得一雙巧手，更能促進其大腦的發育成熟。那麼作為父母應該怎樣培養孩子動手能力呢?我們一起來看看!
1、讓孩子自己動手
中國父母喜歡規劃孩子，為孩子的每件事，都設定目標，所以，孩子在成長的經歷中，總是覺得是為父母在活，而唯獨沒有為自己活過;孩子表現的叛逆，實際上是他內心的掙扎。
從出生開始，孩子就喜歡模仿、學習，除了睡覺，他看什麼、聽什麼、做什麼、思索什麼，都是在學習，從來沒有停止過。當孩子開始產生想要學習的狀態時，大人就要學會放手，讓孩子根據自己的興趣、進度，來完成學習。
2、讓孩子做手工
手工是鍛鍊孩子動手能力的最好的方法，我們一定要多讓孩子做一些手工，包括塗色，繪畫，摺紙等等，通過這種模仿訓練，可以讓孩子動手能力大大提高。
例如教孩子學摺紙，或剪貼紙。先開始教孩子拿剪刀，先學剪紙條，後學剪圖形，可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。家長可幫助孩子做多種手工以發展手的技巧。
3、讓孩子學會自理
孩子學會走路之後，活動範圍明顯擴大了許多，這時的孩子非常願意做些事情。但是他們手、腳的協調能力還不完善，做起事來常常「笨手笨腳」，但是家長千萬因為這樣而不給孩子學習勞動的機會，家長可以耐心地、反覆給孩子做示範，讓孩子跟著模仿，慢慢地就會從不熟練到熟練，最後運用自如了。
例如教孩子整理玩具、打掃房間、洗小物品。在日常生活中，父母要刻意培養孩子自己倒水喝，用筷子吃飯，學習擦桌子掃地，自己整理玩具，洗手絹等。既培養了手的技巧，也鍛鍊了孩子的自理能力。
4、要善於稱讚孩子
當孩子動手了，努力去做了，尤其是做得很好時，家長要立即予以稱讚和鼓勵，以調動孩子的積極性，增強孩子的自尊心和自信心。
如果孩子的動手能力不強，也不要經常去挖苦孩子，更加不要批評孩子，而是多鼓勵孩子，多誇獎孩子，這樣才能讓孩子積極性得到提高，從而不斷提高動手能力。
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