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侄子說她最近去學校旁邊的幼兒園兼職了。本來感覺孩子們都很乖，十分的積極樂觀，所以感到很開心。但是最近新轉來的一個孩子卻讓他們感到十分的頭疼。

這個孩子剛轉來這個班，很少跟其他的小朋友一起玩，總是獨自坐在那裡玩遊戲，對其他小朋友的主動接近也會表現出抗拒的情緒。一開始他們還以為孩子只是因為剛到陌生的環境所以感到不適應。但是經過一段時間的觀察之後才發現孩子是由於"感覺統合"能力的失調。

有的父母在孩子小的時候可能不會重視孩子們的這種情況，但我們要知道孩子們的這種情況還會影響到他們的以後的聰明程度。我們在孩子小時候只要發現孩子有這種跡象的時候就要對他們進行有意識的培養。那麼什麼是"感覺統合"能力呢？

什麼是"感覺統合"能力？

"感覺統合理論"是在1972年由美國加州大學的臨床心理學家愛爾絲博士系統提出的。有些父母可能在過去的生活中完全沒有聽過這個理論，有的父母也可能聽過這個理論，但其實對於這個理論不甚了解。

我來為大家詳細的講解一下這個理論。當我們對這個理論了解透徹的時候，我們才能更好的教育孩子們。感覺統合理論包含以下四個方面。

• 人的中樞神經系統是可塑的

孩子們小時候的腦袋是由延展性的，它的這種潛能能夠使得我們與環境交互作用，從而提高我們神經整合的能力。

在小時候如果我們發現孩子們的中樞神經系統缺失的話，我們是能夠對它進行干預的，這也能夠增加孩子們正常發展的幾率。

不過據最新的研究表明，腦的可塑性是貫穿人的幼年時期甚至是他們的一生的。因此無論我們什麼時候發現孩子們的感覺統合能力失調的時候其實我們都是可以進行干預的。

• 人是通過感覺運動發展感覺統合的內在驅力

感覺統合能力失調的孩子們往往缺少驅使他們去行動的動力。他們不願意去做出新的嘗試，迎接新的挑戰，於是往往被周圍的人定義為內向或者是膽小。

• 腦的功能是統一的

高級統合功能來源於和依賴於低級的結構和感覺運動經驗的總和，感覺運動經驗處於腦的低級區域，當低級區域的發展不好的時候也會影響到大腦皮層的高級區域的發展。

• 感覺統合能力是不斷發展的

感覺統合能力的發展就是為大腦皮層下面的組織提供豐富的刺激，使得他們可以正常的發揮功能，也能夠進一步的開發孩子們腦袋中的潛能。

"感覺統合"能力失調的孩子會有什麼樣的表現?

感覺統合能力失調會對孩子們的生活產生一定的影響，特別是他們的運動能力

1. 肢體協調能力差

感統失調的孩子們的肢體協調能力比起其他的孩子來說會更加差，他們的運動能力特別是跑跳投動作笨拙。

2. 對他人的觸碰感到牴觸

感統失調的孩子們對於別人的觸碰會十分的敏感，他們打鬧時是不知道控制自己下手的輕重的，而且會特別喜歡跟嬰幼兒時期一樣的咬指甲。

3. 無法控制自己的情緒

感統失調的孩子們的情緒波動會十分的大，他們特別的缺乏安全感，粘人，怕陌生，在熟人面前會順著自己的意願發脾氣。

4. 交往能力較低

感統失調的孩子的交往水平會低於同齡人，在融入團隊的時候花費的時間會比其他的孩子們更加的久，這種孩子在做事情的時候會比較幼稚而且很容易衝動。

"感覺統合"能力為什麼會對孩子們產生影響?

感覺統合能力失調的孩子們他們的生活水平會受到一定程度的影響，而且也會影響他們的學習適應度以及社會適應度。

由於他們沒有辦法儘快的融入到社會當中，於是他們的心理健康就會受到一定程度的影響。

有些心裡抗壓能力較差的孩子們會因為感覺自己與周圍格格不入而感到自卑，還有些更嚴重的會出現心理異常等問題。

據目前的研究表明，中國感覺統合能力失調的孩子們的比例已經上升到了近百分之八十，這些孩子們的生活都受到了一定程度的影響。

作為父母，我們幫助孩子們培養他們的"感覺統合能力"。

我們應該如何培養孩子們的"感覺統合"能力？

如果我們想要培養孩子們的"感覺統合"能力的話，我們要就要培養孩子們下面這些能力。

• 接受失敗的能力

我們要知道勝利並不是輕易就能夠獲得的，我們卻總是要求孩子們必須把目標放在第一名，給了孩子們過大的壓力。

孩子們會由於在這種目標的施壓下而跟勝利捆綁在一起，他們在不小心失敗的時候會感覺到難以接受。

因此，我們要切記，在激勵孩子們去獲得目標的時候，我們也要讓孩子們擁有一定的失敗力，避免孩子們因為一些小挫折就一蹶不起。

• 哲學式思考的能力

我們要知道，那些聰明的孩子們，往往是因為他們具有哲學式的思考方法，他們時常抱著懷疑的態度去對待周圍的一切事情。

在面對事情的時候，不能只是一味地用我們的直覺去看待，而是要教小孩子從深層次去看待這件事情。只有這樣我們的智商才能夠得到進一步的提升，我們的感覺統合能力也會得到提高。

• 感知幸福的能力

一個缺乏感覺統合能力的孩子對於感知幸福這件事情是有點困難的，所以我們在小的時候就要培養孩子們感知困難的能力。

我們要知道，一個沒有辦法感知到幸福的人，無論她過得多麼的好，對於生活她都是沒有感受的。

如果你對於幸福十分敏感的話，無論你多麼平凡，你也會過得十分的幸福。我們只要培養孩子們的這個能力，孩子們的感覺統合能力就會得到進一步的提高。

• 閱讀能力

閱讀是一種培養孩子們的大腦能力的好方法，所以我們就要在孩子們小的時候就培養他們的閱讀能力。那麼我們要如何培養孩子們的閱讀能力呢？

第一我們要讓孩子喜歡上閱讀。這個其實很簡單，只要你在家裡以身作則，孩子就會對書中的事情感到興趣，從而想要進一步的去閱讀你正在讀的書籍。其二就是要就會孩子如何去讀。當我們引起孩子們閱讀的興趣的時候，就要利用一些吸引孩子們注意力的辦法讓孩子們堅持閱讀下去。

• 交流能力

缺乏感覺統合能力的孩子在跟別人的交往過程中往往會處於不利地位，我們在他們小的時候就要培養孩子們的交流能力，讓他們在跟別人的交往過程中更加的自信。

交流能力強的孩子，他以後的交際圈會比其他的孩子大，跟社會的相融程度也會越大。

• 自制力

我們在做一件事情的時候不能夠完全按照自己的想法去做，我們必須要把事情要有一定的約束，才能在一定的軌道上實現我們的目標。

因此我們要培養孩子們擁有一定的自制力，才能更好的強化孩子們的感覺統合能力。

我是奶果媽媽，也是4歲孩子的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑和煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！

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