人性割裂，最可怕的就是「真實改編」
「O Captain，my captain。」
基汀一反傳統，帶著學生聆聽死亡，反思生的意義。
鼓勵他們站在課桌上，用新的視角俯瞰世界。
多年前的一部《死亡詩社》，一直讓我視如珍寶。
「哦！船長，我的船長。」
反抗有時無需大張旗鼓，一個動作，一句話，就能讓人心潮澎湃。
如果說《死亡詩社》是一部感性的劇情片，那麼這部根據真實事件改編的新片，則與它，與《浪潮》有異曲同工之妙。
《沉默的教室》
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之所以提起《浪潮》是因為《沉默的教室》中含有歷史事件與階級立場。
故事發生在1956年的德國，庫爾特和泰奧坐車去西德某墓地，給外公獻花。
在東西邊境，所有人都要接受盤查，就像去到敵對國家一樣。
特殊的時代背景，給影片埋下了巨大隱患。
泰奧和庫爾特是某高中畢業班的學生，在去西德墓地時，他們順道進了電影院。
現在是一個國家，當時卻有兩種信仰。
西德引以為豪的，對於東德來說就是反動危險的。
在影院，他們得知匈牙利年輕的自由鬥士發生暴動，與俄國軍隊發生激烈衝突。
都是與自己年齡相仿的年輕人，他們為更加自由民主的國家努力著，這些消息讓無派別的他們聽得既激動又羨慕。
一腔熱血，正值年華，懷有崇高理想的他們，希望為祖國做些什麼。
庫爾特和泰奧回到學校就把這個消息告訴了大家，所有人都被他們的勇敢鼓舞著。
他們偷偷來到老人埃德加家中，一起收聽RIAS電台（美國占領區廣播電台，美國與西德共同管理）。
原以為在西德電影院觀看的鬥爭會有意料之中的勝利。
但十七八歲的孩子怎麼知道，暴力革命哪有這麼簡單？
年輕的自由鬥士被俄國軍隊殘忍殺害，死亡超過一百人，其中包括受人追捧的球星。
次日，庫爾特提議在課堂上為他們默哀一分鐘，大家紛紛舉手同意。
這就是片名的來源：《沉默的教室》。
在非常時期，非常的集體沉默，逼得老師摔門而去。
默哀結束，庫爾特跳上桌子歡呼他們的「勝利」。
他們雖生在東德，卻沒有妥協東德政府的高壓政策。
殊不知，這場小小的反抗，正是事端的開始。
孩子們的沉默，老師的憤怒，讓校長嗅到危險。
他馬上找泰奧談話，在說過利弊後，泰奧意識到了這次默哀的嚴重性。
他找到庫爾特，準備彌補這件事。
但庫爾特不同意認錯：要是革命只發生在我們腦中，那有什麼意義？
庫爾特磊落不屈的性格，也直接影響了他的結局。
但不管你認不認錯，一場風暴即將來臨。
很快，地方教育局長下來詢問他們：為什麼要沉默？
這時，泰奧已經改口，說是為死的那名球星默哀，並非政治性。
他自以為逃脫罪責，卻不曾想這個理由把他帶入更大的麻煩。
局長給他看了報紙，球星根本沒死，死亡消息是RIAS的假消息。
所以，你們在哪聽的敵台？為什麼要收聽敵台？
罪名直接上升成了涉嫌通敵。
教育局長還使了離間計，想讓他們窩裡斗供出發起人。
學生埃里克是完全的社會主義分子，他的父親為東德流血犧牲，他也沒有跟大家一起默哀，但他也沒出賣誰。
蹚了渾水，就別想全身而退。
他們很團結，一輪下來，都沒有說出發起人是誰。
本地區最好的高中畢業班，全部涉嫌通敵，這個危險程度不言而喻。
接著，國家教育部部長也被驚動。
罪名也從涉嫌通敵，上升成了反革命。
在教育部部長出現後，影片開始進入高潮。
動盪的國家，必有動盪的歷史，必有隱藏過去，苟且偷生的人群。
他們的父輩就是如此。
泰奧的父親，曾參加「53遊行」（6.17事件：東德人民示威遊行活動，造成55人死亡）。
如今是煉銅工人，拒絕和兒子提起自己的過去，服從命運的安排。
泰奧一開始和父親很像。
心有反抗精神，但一遇打壓就想著退縮，但絕不會出賣朋友。
一代人又一代人的血氣方剛，男人的成長很多是一個「弒父」的過程。
擺脫父親的控制，闖出自己的路，頂替他成為家的頂樑柱。
埃里克的父親被局長揭了老底，原來他並不是什麼戰鬥英雄。
而是由於出賣戰友，最後死於友軍之手。
出賣他的正是庫爾特的父親。
「出賣」此時成了關鍵詞，局長逼著埃里克供出發起人與收聽敵台地址。
如果不說，他父親的真相就會公之於眾。
人性的割裂，在這裡體現的清晰殘酷。
「出賣」庫爾特和埃德加的埃里克，情緒崩潰去找母親。
在歇斯底里的嘶吼中，他引以為傲的東西，在母親的點頭中崩塌。
他把事情真相告訴了庫爾特，並讓他快點離開東德。
庫爾特心中功成名就的父親形象也已搖搖欲墜，回到家，他與父親爆發了激烈的衝突。
這是屬於他的「弒父」。
在母親的勸導下，他背著父親深夜離開。
為保護大家，背上叛逃的罪名，準備偷偷離開了東德。
影片在此又出現小高潮，庫爾特在邊境被士兵攔下，父親接到消息趕來見他。
這位在家中固執封建的父親，並沒有帶兒子回家，逼他出賣朋友。
他順著庫爾特去西德給外公獻花的話，承認了兒子此行目的。
要是需要，我可以簽字擔保。
我想這就是父母吧，為孩子傾盡所有，不遺餘力，甚至不惜賭上自己半生的基業。
父子倆在邊境辦公室握手告別，明知可能是訣別，但還是淡淡的道了句：晚上見。
而兩人的手已經握得通紅。
另一邊，本以為此事已經平息，學校不會再提。
但局長仍要求學生承認：是庫爾特唆使你們默哀的。
泰奧是第一個被逼迫的，但他沒有就範：不是這樣的，這是多數人的決定，包括我。
當即，泰奧被開除學籍，勒令馬上離開。
保羅提出異議，也被當即開除。
兩人都準備離開時，影片情緒終於到了最高點。
是我的主意。也是我的主意。也是我的。還有我。還有我。……
幾乎所有的學生，在局長厲聲坐下中站起。
他們默默地站在那裡，無聲的對抗著無形的壓迫。
就像《死亡詩社》的「O Captain，my captain。」
這部片子包羅了很多東西，學生的明線，家長的暗線，以及學校政府的輔線，劇情節奏掌握的很好。
目前豆瓣8.2，僅279人看過。
我們都是唯物主義者，物質決定意識。
但我一直覺得是過去的物質決定了現在的意識，現在的意識應該可以影響未來的某些東西。
一個人是反動，一大群人可能就是民意。
一件簡單的事情，長久的做下去就會帶有哲學意味。
他們一場簡單小規模的默哀，不斷發展下去，還真成了一群年輕人反抗意識的覺醒。
（真實事件的人物合影）
最後,他們利用新年東西人口大規模流動，逃往西德。
車廂里有很多熟悉面孔，但大家相對無言。
沉默之下，熱血沸騰。
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