藝考傳統教學早已打破,但基礎教學真諦堪憂

2019-07-21     浣熊藝術網



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色彩基礎教學的本質


藝考生畫色彩主要從這幾方面著手,如果底子弱多欣賞一下


光與色的客觀變化規律:


我們能夠看清物體色彩的媒介是光線。物體受到不同的光照,出現了陰陽向背及明暗、深淺,呈現出立體的、冷暖不同的色彩變化。因為光的作用,物體發生了環境色的相互散射的影響,不同的物體固有色互相 輝映與影響而產生出五彩繽紛的豐富色彩。但應該指出,光源色的冷暖對自然界色彩的變化起著非常重要的作用。在有色光線照射下的一般規律為:在「暖色」光線下的物體,其亮部呈「暖色相」,這時它的暗部就呈「冷色相」。在「冷色」光線下的物體,其亮部呈「冷色相」,而它的暗部則呈「暖色相」。如果色光的冷暖不明顯,就應按照兩色光的強弱來分。一般情況下,早晨和傍晚的日光、燈光、火光等為暖色,中午的陽光、天光、白熾燈光等為冷光。我們畫靜物多在室內,接受的光源多是從窗口透進的天光。一般情況下,天光多為冷色,但也有特殊情況,如朝霞、夕陽的餘光,室外紅牆壁反射的光線,有時也影響室內光線變暖,陽光直照室內的物體就一定是暖光源了。要注意這種光線的變化,作畫時具體情況具體對待,既要尊重客觀對象,又要認真分析,注重自己的感覺。但光源的直接照射是在物體環境的受光面,因而光色的冷暖也決定亮面色彩的冷暖。如光線是暖色,亮面肯定就是暖色,那麼暗面的冷色又是一種什麼色彩呢?


從冷暖來看,有些色彩的冷暖區別很明顯,如黃、紅、橙是暖色,青、紫、綠是冷色,也有些色彩的冷暖區別比較細微如:黃綠與藍綠,如紅紫與青紫等等,但每一個色彩都有這種冷暖的現象,或者是冷暖的傾向。冷暖對比也就是補色對比,如三原色中的黃與紫 ( 紅加藍產生紫 ) ,紅與綠 ( 黃加青產生綠 ) ,藍與橙 ( 黃加紅產生橙 ) 這都是補色對比。冷色與暖色相鄰時會產生相互鬥爭而使顏色更鮮明,通俗的說也就是兩個性格相反的放在一起,會更加表現出各個性格的特點,這就是補色對比或是冷暖對比。


色彩還有鮮明色彩和灰調色彩的複雜變化,這就是色彩的純度,或叫飽和度,也就是正色。在色彩中達到飽和狀態 ( 純度較高 ) 的有鮮紅、朱紅、群青、檸檬黃、鮮紫、翠綠等。這些純度較高的色彩和灰顏色相配列就會產生色彩的純度對比,如紅和灰並列,紅色就更紅,灰色就更灰,相反相成。


使靜物亮部產生冷調,而暗部卻形成暖調。由於這種對比,互相加強了色彩效果。我們拿一塊冷暖調子不太明顯的灰顏色放在紅色旁邊,灰色就有冷的傾向,如放在藍旁邊,灰色就感到暖了。因而在強烈的對比中間注意灰色的配合對畫面可以起很好的效果,使冷暖色更具有特性,而且加強了色彩的豐富感。對冷暖色 ( 也就是補色 ) 的運用,在有些情況之下要注意面積大小的配置,如紅綠色是補色,同樣大小的紅綠放在一起就很不舒服,如果綠色大,紅色面積小,或者是色度不同,就顯得適當、協調、萬綠叢中一點紅就不會媚俗。


如黃色與紫灰色放在一起,就可以使性格不顯著的紫灰色顯明起來,如把純度相似的色彩如黃與橙配置在一起,又可使性格很強的顏色相互變弱了。在水粉畫中更應當發揮這一特性,因水粉顏料純度很高.非常鮮明,比水彩與油畫顏料都要艷麗,因而重視純度對比的關係,可以使水粉畫產生極其強烈而又有變化的色彩效果。使畫面更響亮更活潑。


作品欣賞






















文章來源: https://twgreatdaily.com/zh/f8-ZLmwB8g2yegNDypZ1.html