事情是多方面的。除了發泄情緒外，片面的評價對理清邏輯也沒有多大幫助。
一方面，從市場的角度來看，建築學科確實陷入了非常尷尬的境地。為什麼中國建築師的設計費這麼低？
答：每項技能都有兩個不同的參照系：專業技能和專業邏輯。專業技能需要長時間磨練，專業邏輯可以在短時間內得到加強。
建築業經過這麼多年的發展，專業邏輯的發展已經達到了整個產業鏈和整個供應鏈的溢出。
從建築設計、建築管理到建築媒體和建築教育，所有與建築相關的行業都在專業邏輯上趨於飽和，完成了整個產業結構的劃分和布局。
時代在變遷。雖然市場增量逐漸耗盡，但分紅期已經過去，供求關係發生了變化，整個市場規模已經到位，對專業技能的更高需求並未停止。
另一方面，從科學的角度來看，建築學學科也出現了巨大差異的交叉點。「建築是一門凝固的藝術」建築在中國被視為一門藝術嗎？在學術上很難區分建築是屬於社會科學還是自然科學。
社會科學關注社會和人，而自然科學關注客觀規律。這兩個科學範疇在整個建設過程中交替出現：規劃是社會科學，設計與建設是自然科學，運營與使用回歸社會科學。
這個過程需要經常想像使用場景，然後推斷出構建過程。心理學、社會學、美學、經濟學、材料力學、電學、傳熱學、流體力學、工程熱力學、水力學、聲學、光學等學科都有著深刻的交叉。
困難就是困難。作為一座不可避免的建築，建築往往是這些複雜群體中的領導者。建築學作為一門綜合性學科，需要涵蓋廣泛的學科。他們都知道一點，但並不精通。
在高考之前，全家人都很難弄清楚他們的孩子喜歡做什麼，他們能做什麼，畢業後有什麼專業前途。
簡單的價值觀告訴我們，除了醫生等特殊職業外，本科生學習的內容與他們將來從事的工作之間沒有絕對的關係。成龍成為鳳凰的變數太多了，上大學後還有很多選擇。
因此，在招募志願者這樣短的時間內，這種學科的大雜燴可以左右跳躍，在行業中處於領先地位，非常適合家長的良好思維。
許多練習者互相憎恨，咬牙切齒。他們渴望推倒並重建，以便將他們的願望付諸實踐。
事實上，這是為了找到一個不可能的理由來麻痹自己，打破罐子。解決建築實際問題的過程是將溝通轉化為需求，將需求轉化為大任務，將大任務轉化為小任務，將小任務轉化為可執行的行動。
這種思維邏輯是一種很好的工具，適用於各行各業。所謂「合一」，是指思維邏輯的完善、成熟和實際應用。
當然，這並不意味著轉型可以轉型。有些交易需要沉浸在合同中，有些需要反覆探索，有些行動需要頻繁嘗試和錯誤。
實踐是檢驗真理的唯一標準。只有將可以接觸到的技能內化為自己的技能，當你有能力選擇時，你才能追求自己。五年本科，三年研究生，如果你讀過醫生的話。十年滄桑。
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