安康市平利縣大貴鎮金嶺小學 羅忠昉

小時候我最大的願望是長大了當一名老師，於是初中畢業時，我毫不猶豫地報考了師範學校，畢業後夢想成真，成為了一名光榮的人民教師。從踏上三尺講台至今，我已經在教育戰線上度過二十多個春秋了。

這二十多年來，我微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，教過語文，也教過數學。數十載的教育實踐，使我深切地感受到：作為一名教師，不僅要有廣博的知識和較強的的教學能力，更為重要的是要對學生有愛心，要讓教育處處充滿愛！因為愛是教育的先機！因為愛是教師最美麗的語言！

孩子是純真的，同時，他們也是敏感的，對於老師的一句話、一個眼神、一個動作，他們都能感受其所蘊含的情感。話語中、眼神里、動作上的每一個細節，是愛，還是是敷衍，他們都能感受得到。一個學生是否會接受老師，並喜歡老師所教授的學科，決定於他對這位老師的愛的體會。

記得我剛剛走上工作崗位時，班上有個學生因為沒有按時交作業而遭到我的批評，當時這批評對於他來說似乎是不可接受的，從此以後，我能明顯感受到他對我這位新老師的反感，上課不聽講，作業不完成。我生氣、發怒、找他談話，可是都無濟於事。究竟是哪個環節出了錯?我苦苦思索，還是沒找到原因。後來，在相處一段時間後，我逐漸發現，這個學生是一個有些自卑的孩子，我想可能是當時，當著其他同學的面批評他，傷到他的自尊了。為此，我努力地想辦法彌補，使他不再反感我這位老師。用什麼辦法呢?只能是愛。我不再沖他發火，也不責備他，不在抓著他的缺點不放，而是捕捉他的閃光點大肆表揚，並適時鼓勵他，了解他在學習上的困難，耐心地幫助他。我由衷的關心他，讓他能真切地感受到我對他的關愛。通過大半學期的努力，他不再肆意地不完成作業，上課也能認真聽講了，每次見到我不再把本來歡笑的臉耷拉下來。當時我高興極了！因為我找到合適的教育方法了，我用愛改變了這孩子！

還記得在一個早自習時，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由於那時學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。於是，全班同學一齊緊張起來。我沒有訓斥，沒有隻言片語的批評，而是微笑地走上前去，愛撫地拍了拍他的肩膀，輕輕地幫他扣好了鈕扣，整好了衣領。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了孩子們的竊竊私語，有的說：「老師真好！」有的說：「你看，老師多像我們的媽媽呀！」還有的說：「其實老師是愛我們的！」……更想不到的是，打那以後，再也不曾見到衣衫不整的同學。這一件小事，使我再次感受到了教師職業的平凡，再次體驗到了師愛的無窮魔力！

更記得吻我的那個小女孩。我接手帶她們班時，總是看到她呆呆地坐在座位上，也不和同學們一起玩耍，經常是作業本正面寫了寫反面，鉛筆用到手都攥不成了還在用。當我問她為什麼不買學習用品時，她小聲說：」我不想再向爸爸要錢了，他掙錢太不容易了。」這真是一個懂事的孩子，懂事得讓人心疼。第二天我買了鉛筆和作業本送給她。原來她自小失去媽媽，父女二人相依為命，為了生計，父親常年在外打工，把她寄養在親戚家。了解了她的情況後，在帶她的幾年裡，我都特別關心她，經常給予她學習和生活上的幫助，課間有意找她聊天，勉勵她要好好學習，要用知識去改變命運。漸漸地，她變得開朗自信了，不但學習有了很大的進步，而且懂得關心他人， 看到同學有困難，她會儘自己所能去幫助；聽到我上課咳嗽，下課時，她會關切地對我說：「老師，你感冒了嗎，要注意休息，多喝點白開水，感冒就會好得快！」畢業離校那天，她跑到我跟前，說要跟我說句悄悄話，卻乘我不注意時輕吻了一下我的臉頰說：「老師，謝謝您對我的關心和愛護，我永遠愛您！」那時，我的內心充滿了幸福和自豪，因為我播種

的愛的種子在學生的身上開花結果！母親因為愛孩子而無悔付出，一粒種子因愛生命而破殼成長，而作為一名教師，在教育教學中充滿愛，讓學生處處感受到愛，才能把真善美的種子播種在學生的心田，才能讓愛傳遞下去，才能使教育落到實。愛是無聲的教育，愛是教師最美麗的語言！願天下所有的學生都能得到老師的愛！願天下所有愛學生的老師都能得到福澤！