大象新聞記者 徐超 通訊員 陳聰聰/文圖
近日，鄭州高新區實驗小學再次特邀德魯克工作室團隊專家到校進行培訓指導，通過以「用目標管理引領學科發展」為主題的實操培訓，進一步提升學科主任和教研組長的管理能力，為新課標、新教材背景下的課程建設、課堂轉型、教師隊伍建設賦能。
本次邀請的是德魯克校長工作室首席導師、北京彼得·德魯克管理學院20年最佳合作講師、國家開放大學網絡培訓中心客座教授彭信之。
理論引領 實踐賦能
基於高新區實驗小學辦學理念和發展戰略開展培訓，彭信之老師引導參訓老師聚焦「目標管理框架」，以「ME-WE-ALL工作法」為方法論，共創「學科戰略重點」以及學校理念引領下的教研組和學科組使命、願景、價值觀，用「OKR」(目標與關鍵成果法)設定目標與關鍵成果，分析關鍵挑戰要素和關鍵成果要素，針對根因尋找策略，制定行動計劃清單，最後「復盤」反饋，跟進與疊代，為下一步學科發展進階蓄力。
各學科組從彭信之講的「德魯克校長一生只做三件事」的事例中得到啟發，經過多輪研討，最終形成了在實小十年校慶之前可以完成的三個戰略重點。
釐清了目標的定義，彭信之從具體案例出發，循循善誘，幫助老師們掌握用SMART原則設置OKR發展目標的基本方法。
在彭老師的啟迪下，學科發展目標逐步在老師們的腦海中清晰起來。
在火花四濺的討論中，校長孔薇和老師們立足於學校在學科發展中存在的真實問題向彭老師提問，彭信之就孔薇和老師們的問題細緻解答。在「一問一答」中，各教研組長明晰了開展教研活動的方向，將用科學的方法有效教研。今後，高新實小將更加堅定地選擇走最難走的那條路，學會站在巨人的肩膀上不斷探索、創新。
甘之如飴 收穫滿滿
經過多輪學習交流，大家以小組為單位，向同組老師給予個性化、指向具體行為的高質量的反饋，藉助剛學習的「KISS復盤法」談收穫。活動現場，感動、合作、有效、成長、幸福……各種聲音此起彼伏，傳來陣陣爽朗的笑聲……
攜手並進 展望未來
通過此次培訓，學校中高層管理團隊和教研組長再次提升了對管理的認知，梳理出了目標管理的基本框架，並再思學科和教研組建設，使其與學校發展有機結合。相信在先行者們的帶動下，全體實小人都能不畏困難、積極探索、躬身篤行，助力學校高質量發展，共赴「美·好十年校慶」美好願景。
