部編版小學1-6年級課外閱讀書單推薦!新學期,從愛上閱讀開始

2019-08-30   成長說

讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話。當孩子愛上閱讀,將獲得最有益身心的給予,並學會愛的方式,懂得愛自己、愛他人、愛世界。

今天給大家分享一份各年級閱讀書單。新學期,從愛上閱讀開始!


01

閱讀目標

01、掌握最基本的閱讀方法,學會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。

02、能利用多種渠道擴展自己的閱讀量,小學階段課外閱讀總量不少於300萬字。

03、能主動進行探究性學習,在實踐中學習、運用語言文字,學會摘記和寫讀書心得。


04、在閱讀中學會獨立思考,具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有豐富的積累,形成良好的語感。

05、學會選擇課外閱讀書籍、報刊,能初步理解、鑑賞文學作品,受到高尚情操與趣味的薰陶,發展個性,豐富自己的精神世界。


02

推薦原則

1、兒童性:尊重兒童身心發展特點、語言學習、情感和心智發展規律,儘可能清晰地勾畫出不同年齡段孩子的閱讀需求。

2、經典性:本書單以優秀的兒童文學作品為主,既包含國外也包含國內,以整本書為主,兼顧人文百科。

3、教育性:教育性從某種意義上來說,是兒童文學特有且必須的。但這裡所講的教育性絕不是貼標籤式的訓誡和教化。


03

小學生分級閱讀書單

一年級上冊

1.《小巴掌童話》 張秋生著

2.《365夜故事》魯 兵主編

3.《小豬唏哩呼嚕》(小布頭叢書) 孫幼軍著

4.《大個子老鼠小個子貓》 周 銳著

5.《小老虎歷險記》 湯素蘭著

6.《親愛的笨笨豬》 楊紅櫻著

7.《吃黑夜的大象》 白 冰著

8.《團圓》(繪本)余麗瓊文 朱成梁圖

9.《猜猜我有多愛你》(繪本) 山姆·麥克布雷尼著

10.《大衛去上學》(繪本)[美]大衛·香農著

11.《落葉跳舞》(繪本) [日]伊東寬著

12.《小黃和小藍》(繪本) [美]李歐·李奧尼著

13《中國古代神話故事》


二年級上冊

1.《愛心企鵝》(繪本) [德]克里斯蒂安·貝爾格著

2.《三隻小豬》(繪本)[美]大衛·威斯納著

3.《三毛流浪記》 張樂平著

4. 《沒頭腦和不高興》任溶溶著

5.《弟子規》李毓秀著

6.《大個子老鼠小個子貓》系列 周 銳著

7.《書本里的小螞蟻》王一梅著

8.《豬小鍋和狼小怪》系列 梅 艷著

9.《妹妹的紅雨鞋》林煥章著

10.《成語故事》

三年級上冊

1.《皮皮魯傳》 鄭淵潔著

2.《怪老頭兒》 孫幼軍著

3.《格林童話》 [德]雅科布·格林、威廉·格林著

4. 《木偶奇遇記》 [義大利]科洛迪著

5.《列那狐傳奇故事》[法]季 諾著

6.《我有友情要出租》(繪本) 方素珍著郝洛玟圖

7.《神筆馬良》洪汛濤著

8.《阿凡提的故事》 趙世傑編譯

9.《小飛俠彼得·潘》[英]巴里·麥考琳著

10.《我的第一本科學漫畫書》之《兒童百問百答》 韓]李泰虎著

11.《亞馬孫探險——哈爾羅傑歷險記》[英]威勒德·普賴斯著

12.《遊戲中的科學》 [德]漢斯·尤爾根·普雷斯著



四年級上冊

1.《我要做好孩子》 黃蓓佳著

2.《狼王夢》 沈石溪著

3.《時代廣場的蟋蟀》 [美]喬治·塞爾登著

4.《一百條裙子》[美]埃莉諾·埃斯特斯著

5.《親愛的漢修先生》 [美]貝芙莉·克萊瑞著

6.《一千零一夜》(《天方夜譚》)

7.《歇後語 諺語大全》

8.《追蹤小綠人》三部曲 金 波著

9.《淘氣包馬小跳系列》 楊紅櫻著

10.《裝在口袋裡的爸爸》 楊 鵬著

11.《肩上的童年》 曹文芳著

五年級上冊

1.《水滸傳》 施耐庵著

2.《青銅葵花》 曹文軒著

3.《伊索寓言》 [古希臘]伊 索著

4.《昆蟲記》[法]法布爾著

5.《愛的教育》[義大利]亞米契斯著

6.《寄小讀者》冰 心著

7.《稻草人》 葉聖陶著

8.《藍鯨的眼睛》冰 波著

9.《一隻狗和他的城市》 常新港著

10.《我們的母親叫中國》 蘇叔陽著

11.《小王子》 [法]聖埃克蘇佩里著

12.《秘密花園》 [美] 弗朗西斯·霍奇森·伯內特著

13.《希臘神話》 [德]施瓦布著


六年級上冊

1.《三國演義》 羅貫中著

2.《城南舊事》 林海音著

3.《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著

4.《魯濱遜漂流記》[英]丹尼爾·笛福著

5.《湯姆·索亞歷險記》[美]馬克·吐溫著

6.《第三軍團》張之路著

7.《放慢腳步去長大》 章 紅著

8.《狼圖騰》姜 戎著

9.《葉永烈講述科學家故事100個》 葉永烈編著

10.《追風箏的人》 [美]卡勒德·胡賽尼著

11.《福爾摩斯探案集》[英]柯南·道爾著

12.《我能跳過水窪》[澳]艾倫·馬歇爾著

看完書單後再來回顧一下本期的重點吧。

首先是孩子們的語文教材換成部編版了,其次要留意部編版的新要求:需要學習的傳統篇目增多、將課外閱讀納入教材體系、體裁更多樣、重視名著導讀

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來源:網絡。