原標題：現代兒童心理實錄：我們不當「紙娃娃」

現代兒童心理實錄：我們不當「紙娃娃」

寫到這裡，突然想起了3個孩子的故事。

4歲的小女孩從幼兒園裡回家，她非常難過地跟媽媽說再也不要穿腳上的鞋子，原因是學校的小朋友取笑她說她的鞋子上面的圖案像兩坨大便；

6歲小男孩非常喜歡畫各種奇怪的畫，因為偶然一次被來家裡的客人開玩笑說畫得一點也不好看，孩子再也不願意畫了；

一個初中小女孩剪了個蘑菇頭，當她回學校後，被同學取笑說髮型像個鍋蓋難看死了，自尊心受傷的女孩從陽台跳了下去……

現在的孩子為什麼那麼脆弱？

生活條件越好，受到的呵護越多，人就越自我、越虛榮，因此，也就越挑剔、越狹隘。有個小女孩，每次買了新衣服、新玩具等，都會跑到鄰居家挨個地問：「我有漂亮衣服，你有嗎？」，「我有新玩具，你有嗎？」 如果別人說沒有，她就特別高興；如果別人說：「我有啊，比你的還漂亮呢，我的這個玩具你沒有吧？沒見過吧？」小女孩馬上就跑回家，哭著吵著要買，家長則說：「寶貝，別哭，別哭，咱們去買個更大更好更漂亮的，好不？」於是，小女孩破涕為笑了！——看到沒？虛榮與脆弱就是這麼養成的！

古人說：「苦其心志，勞其筋骨，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」意思是：使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他所做的事不能輕易如願，通過這逆境的磨礪，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。而現在的家長，正好相反。他們對待孩子：

悅其心志，只求孩子開心；舒其筋骨，生怕孩子累著；事事順其所為，遂其所願。

所以，孩子因寵而嬌，缺乏忍耐之性。如此，遇事有各種衝動之舉也就不足為怪了！

有個中學生在貼吧里說：「他們要是不給我買蘋果手機，搞煩了，我就跳樓！讓他們傷心一輩子，後悔一輩子！」

盯著這句話，我琢磨了半天：原來，孩子知道他是你的最愛，他就是你的軟肋、你的命門，最有效的挾持就是—將你最寶貴的東西毀給你看！

原來，跳樓是報復父母的一種方式，一種讓他們傷痛得最徹骨、最持久的方式。死者忍一時之痛，生者此恨綿綿無絕期。因為我的要求一慣都得到滿足，所以，這一次你也必須滿足我的要求。別人一直將我當寶，你憑什麼當我當草？別人一直誇我，你憑什麼損我？——這就是心理慣性！慣性大到一定程度時，就拐不過彎來了。順境中待久了，就適應不了逆境的反差。孩子能不能責罰？長期的責罰會影響孩子的心理健康與人格成長。這裡有一個關鍵詞：「長期的」。即長年累月的批評、指責、打罵，才有可能導致孩子心理扭曲。犯嚴重錯誤時偶爾的責罰是可以有的！國外一家教育研究機構最近發表文章：過度讚揚孩子也有負面影響！

所以，凡事不能走極端。

十之七八的鼓勵，十之二三的鞭策，最有利於塑造孩子健康的人格。時不時地讓孩子受點小氣，受點小委曲，其實是一種心裡上抗挫折的段煉。

老話說：受得了氣，才成得了人。

有些家長，因孩子頑劣發了回火，過後還懺悔不已：唉，我不夠冷靜，太不應該了，下次一定忍住！有的家長說：我都忍出內傷了！ 何苦呢？所以沒有智慧的父母真是苦了孩子也苦了自己啊！