雙園巷，校園內，
18:00開始，一盞盞燈光點亮一間間教室，
燈光溫暖了整個校園，列五學生便早早進入了「安靜學習」氛圍。
低頭，專注，奮筆疾書，每一個狀態都告訴我們「晚自習正式開始了」。
鈴聲響起，各班老師開始講評試卷或總結一天的收穫；學生們拿出一份份試題，訂正，整理，喜悅和鬱悶不斷交織著。
22:00，鈴聲響起，教學滅燈，自習室大門敞開，燈光照亮了列五校園的一角。高三、高二、高一，一部分學生們抱著書本和試卷，踏進深夜學堂，開始自主追逐；一部分學生抱著書本走進宿舍，打算用熄燈前的時間抓緊學習。
高二（5）班任艾雅妮就是走向自習室的其中之一，距離參加高考還有一年多時間，但她和身邊的同學們已經啟動了高考模式。帶著不服輸的勁，她們每天晚自習結束自覺加入自習室學習的大隊伍中，學習到12:00熄燈後方才放下書本悄悄走進宿舍睡覺。
而在雙林北橫路邊的某小區內，同樣還有挑燈夜讀的走讀生陶歆旖……
深夜間的校園內外，列五學子們用同樣的刻苦講述著高中生活的拼搏故事。
為什麼要這麼努力？
「因為身邊的人都在奮鬥，讓你不能停下腳步。」
「因為我們都有自己要衝刺的目標，我們知道應該在什麼時間做什麼事情。」
2019年，列五中學華麗書寫115周年光輝歲月；
2020年已經過半，這些列五學子用奮鬥的信心告訴你：我驕傲，我選擇了列五！
「從小的心裡，就埋下了一顆列五中學的種子，一定要在這裡開花。」
2018年，武侯區中考生任艾雅妮帶著高分光環走進列五中學，她想來看一看「學長口中很棒的學校究竟好不好」。
第一眼，她就迷上了這所學校的建築。「很有歷史感，有歲月的味道。最喜歡學校的桃園中庭，一層層台階往上走，有種走近夢想的感覺。」
任艾雅妮記得很清楚，當時學校里還有高三學生在上課，空閒時間她悄悄去看了下學長們的上課狀況，「發現老師們上課方式很新穎，很注重和學生互動，課堂也不壓抑。下課時間學生會主動和老師交流，從語言到神態都看著極為親切。」
她喜歡老師很親的樣子，喜歡參與性強的課堂。因此果斷拒絕了父母極力推薦的武侯某知名高中，任艾雅妮堅定目標來列五讀書。「從小的心裡，就埋下了一顆列五中學的種子，一定要在這裡開花。」
愛就是不會放棄，任艾雅妮有些決絕。
老師，「我們覺得他像我們身邊的學霸」。
和她一樣，成華區謝雨潔的中考成績很棒，初升高的選擇性是高度自由的，但她對列五最大的鐘情也在於老師。「你不知道我們的老師有多好，就相處起來完全沒有壓力，我們私下交流真的是一對一平等對話。拿化學老師來講，他會在課堂上問我們學生的想法，會站在我們的角度想問題、想思路，我們就覺得他像我們身邊的學霸同學似的。」這位學生會幹部說起列五滔滔不絕。
「初中時候老師總是說高中不會有老師管你的，全靠自己。但我現在覺得不是，最起碼列五不是這樣的，老師們不但親切還很負責。我們班主任上課，不僅會引導我們思維訓練，還會給我們圈重點、評分、一對一單獨輔導等，他們也有很多事情要做，但是面對我們的時候永遠都是一種打雞血的狀態，我覺得我們很幸運，擁有這一批很負責的老師。」
因為老師，「我的成績從年級300多名提升到100多名」
胡曉燕，列五高二（6）班學生，當初是成華區指標到校來的列五中學，如今在列五中學上學一年半時間了，她覺得「老師真是最重要的教學因素」。
「我初中同學有一些去了其他高中，有時候我們見面聊天就會說一說學校情況。對比之下發現我們的老師真是超級好。
首先列五的老師很熱情，師生相處起來很舒服的，但是有的學校老師就不是這樣。我們在列五就敢於去發表自己的意見、想法，有問題敢去找老師請教、反饋。
列五老師也很負責，和我以前遇到的老師都不一樣。像我的英語不是很好，我們英語老師就會專門針對弱科學生進行獨立輔導，特別是知識點的薄弱環節會幫助我們重點抓。我很多初中同學都羨慕我在列五中學讀書。」
胡曉燕也不負期待，在老師的負責和貼心中成績得到大幅度提升，從年級300多名提升到100多名。
每一位老師的嘮叨都是一劑興奮劑！
「列五是我心中最好的，沒有之一。」高二的李嘉傑發出如此感慨。
「今天你們有沒有進步？」
「今天你們的任務完成了多少？」
「今天的事情必須今天做完，不能拖，明天還有明天的任務。」
……
每一位老師的嘮叨都是一劑興奮劑，督促著學生成長。「初中以前，真的沒有遇到這麼上心的老師。」
「列五中學的學習氛圍也是我經歷過最好的。下課時候大家都在聊學習，班上學生都是相互競爭但是又相互幫助的狀態，耳濡目染的環境下，真的是你不想學習你的同學都要『逼』著你學習，大家一起朝著一個目標前進，這種狀態很像『朝聖』。」
「對，就是一種全力拚搏的朝聖！」任艾雅妮、謝雨潔附和。
「在這樣的環境中，你自己就能很明顯感受到學習要靠自己多努力。當大家都在學習的時候，你不學晚上都睡不著覺。」這絲毫不誇張，李嘉傑、隆皓宇、毛駿禕一致點頭。
「列五的學霸，是雙倍的學霸！」
高二劉雨娟來自西昌，中考成績716（滿分800），一枚妥妥女學霸。從招生老師口中了解列五，便選擇了！一年多時間相處，她告訴小編「選擇列五，是自己的幸運，更是無悔的決定」！
剛來學校時，生活環境改變了，老師的教學方式也和之前不同，加上性格內向，陌生的氛圍讓劉雨娟很不適應。但隨著時間推進，身邊同學都很友好地幫助她，老師也很耐心和她交流，現在她在列五的生活，「如魚得水，學習上也更加勤奮，相比較剛入學時，現在我要花更多時間在學習上。」
為什麼呢？
「因為身邊優秀的人太多了，再不給自己增加壓力，那就快成墊底的。拿成績來說，班上隨便一問中考成績都不低，近期的測試題上分數都咬得很緊，基本上是你追我趕的狀態，有的學生單科成績能達到滿分……現在雖然還沒有到高三，但你能明顯感受到所有人爭分奪秒的狀態。
除了學習好、學習習慣好之外，列五學生最厲害的地方在於綜合素質也超強，身邊的學生基本上是特長+學習兩方面優秀。隨便一問，鋼琴十級、長笛六級，要麼舞蹈好，要麼美術佳，特長這麼厲害還不是藝體生，文化課成績絲毫不減。」劉雨娟說起身邊的學霸們甚是感慨，「壓力大，但動力更大。在列五這個優秀的平台遇見這麼多優秀的人，我感覺自己能更清醒地找准方向，在他們的帶動下我更有動力去衝刺。」
劉雨娟說：「列五的學霸，是雙倍的學霸！」
初中直升到列五高中的毛駿禕更是給出深深認同：「我覺得這種學習的感染力就是列五人的傳承，從一屆又一屆的學長學姐身上延伸下來的，他們教會我們如何一步步實現自己的目標。」
每一個列五人都有自己的目標，「我的目標是復旦大學，這從高一就確定下來！」
毛駿禕在列五已經浸潤了四年半，和他聊天中，你能明顯感受到濃濃的「校園幸福」。
從初中開始毛駿禕就對北京外國語大學（簡稱：北外）情有獨鍾，他的高考目標也是北外。
「但你知道北外的校訓是什麼嗎？——兼容並蓄，博學篤行！我覺得和列五『人人都有舞台，個個都會精彩』簡直異曲同工。
學校很給力，上一次竟然邀請了北外專家來給我們做講座，一整場講座聽下來我都很激動，感覺離自己的目標又近了一步。」
除此外，列五和其他高校的聯合活動也讓學生們提前接觸大學平台，為未來成長奠定基礎。他感謝列五中學對每一位學生潛能的激發，「學校有很多平台可以讓我們去選擇，去實踐，我們也在一步步實踐中不斷發現自己的變化。原來我不僅能做這個，還能在這方面也做得好。」
隆皓宇是列五中學高三學生，2020年是他最關鍵也最緊張的時刻。在列五的兩年多時間，他對列五學生最深刻的印象是「每一個人的目標都很明確，知道該幹嘛的時候幹嘛！我的目標是復旦大學，這從高一就確定下來！」
隆皓宇為了這個目標能夠實現，他給自己制定了每天的學習計劃。
但這並不是說他每天都在一直學習，死讀書不是列五學生的風格！相反，他和其他學生一樣會積極參加學校、班級組織的各種活動，文人講座、讀書會、體育節……在隆皓宇心中，活動並不是學習的絆腳石，而是成功的奠基石。
「像講座、讀書會等文化類活動，對我們知識擴展很有用，增加我們見識和對事物的思考；像體育節、藝術節、科技活動等，對我們學科思維、創新創造力都有提升。參加了各種活動我反而覺得自己對於學習的態度更認真。」
胡曉燕對此也深有同感。「列五中學是把大大小小的活動融合在我們的學習空閒時間，像全校拓展的羌舞、川劇廣播體操，就是把羌族、川劇的特色文化和我們每天的廣播體操融合，既讓我們喜歡做廣播體操，也對羌族、川劇的少數民族文化增加了認識。」
在沒來列五之前，胡曉燕是一位在班上發言都不敢舉手的學生，對競選班幹部這樣的事更是膽戰心驚。正是在列五多種多樣的活動中她得到了磨練，「現在感覺自信很多，膽子大很多，也敢於去表達想法了。」
目前她已經成功競選上了校級幹部，對她而言，在列五中學的成長不僅僅是在學習上，也在能力培養上。「我感覺當時來到列五中學就是中了一個人生大獎，如果當時沒有來到列五讀書，我不敢想像現在會是什麼樣。」
「在學校參加豐富多彩的活動，我發現一個完全不同的自己，也成就了一個完全不同的自己！」
謝雨潔也是列五中學素質教育的獲益者。她比入學時候的名次提升了100多，比入學時候的性格沉穩了許多，比入學時候的辦事效率高效了許多。學生會幹部，性格活潑，思維敏捷，談吐大方，說話辦事嚴謹有效，這是她在列五中學一年半時間的收穫。
活動一場沒落下，學習也一次沒落下，謝雨潔坦言「這種情況在列五很常見。正因為活動豐富了我們高中生活，時間更緊促了，所以我們每一個人在參加活動後會更加嚴格要求自己。像我自己就會做好更加精細的時間安排，強迫自己去學習，和同桌也秘密制定一套PK機制，感覺很舒適。」
好巧，趙崇宇也是列五藍葉社團的成員，只不過他是剛剛加入的新成員。但就從一次周末返校打掃衛生的活動中，他就能感受到藍葉社團的凝聚力。「就只是一個簡單口頭通知，結果一下子來了20多人，當時我就震驚了。」
而更讓他震驚的還有學長學姐們的自律性。
「你別看他們在活動中耍的多開心，你應該去看看他們活動外的場景。有一個學長的每日時間計劃表安排得滿滿當當，活動多長時間，每個做作業多長時間，晚自習做什麼……安排得很細緻。」
也是在學長的帶領下，趙崇宇也在學校豐富多彩的活動中學會更加合理安排自己的時間，特別是對能夠擠出來的空閒時間安排。
他不是藝術生，但喜歡廣播，因為熱愛他選擇參加了學校廣播站。每天中午14:10分他要準時廣播，這意味著他每天要比其他學生早醒一會前去準備，還要另外花時間準備廣播稿。因此他會更加細緻安排自己在校的每分鐘。「中午早到一會我就在廣播站看書，又安靜，效率還高；備稿時間我放在周末，所以周六我會把時間安排好，提早完成作業。在學校參加豐富多彩的活動，我發現一個完全不同的自己，也成就了一個完全不同的自己！」
對他來講，參加一項自己感興趣的活動，不僅克服了自身惰性，也讓他對時間安排、做事效率上有了更高要求，可以說是一舉多贏。
目前學校最好的藝術生成績能達到年級前20，單拿成績就是妥妥一本。
2019年11月末，小編第一次見到列五中學陶歆旖是在成華區舉辦的一次活動上。陶歆旖當時作為列五中學藍葉志願者協會代表在該活動中發言，「青年的眸中裝得下繁花盛開，也要承載世間冷暖。」她用大方得體的語言把列五人「先做人，再做學問，再在學問中學會做人」的情懷傳達的飽滿而熱烈，從發言稿、到現場發揮，精彩表現得到現場嘉賓的一致認可。
而在陶歆旖心中，這一切都和列五中學充滿情懷的育人方式有關。「我雖然是學校的藝體生，但沒有一刻我感覺學校老師放棄了我或者不管我。」
據了解，列五中學除了體育特長生外，其他藝術類學生並沒有單獨劃分出去，而是和普通高考學生在一起學習、上課。「這也是列五讓我們最感動的地方。」
雖然是藝術生，但學校對他們的學業要求並沒有降低，而是更嚴格。據陶歆旖透露，目前學校最好的藝術生成績能達到年級前20，單拿成績都能妥妥走一本。
「像我們每周的專業訓練，學校有很專業的老師專職負責教學，專業成績一點都不擔心。在列五學習的每一天，感覺都很充實，並且是很有意義的充實，因為每天都有要做的事情。」充實的校園生活讓陶歆旖在列五不僅文化課成績提升了，專業課水平也不斷提升。
目前陶歆旖已經拿到了教育部集體舞的三等獎，省級、市級一等獎盃多項。這些成績讓平時最操心的陶爸爸都開始慢慢放手，不再干涉她在學校的社團活動了，「我就很真實地看到列五帶給孩子的成長，我覺得我從心底相信列五的辦學實力。」
「悄悄說一下我們學校的藝體生有多厲害，這幾年從列五走出去的藝體生都是一本學校，並且好學校還很多，北大的，清華美院的，北影的，中傳的……我喜歡舞蹈，因此志向在北舞。」陶歆旖說道。
關於列五，還有這些真心話值得你來聽一聽！
「你只聽說列五中學活動很多，但你感受不到這些活動帶給我們的成長和動力，你更加看不到我們參加過活動後，如何抓緊每分每秒奮筆疾書，如何把在活動中的成長運動到學習上，如何口齒清晰、思維敏捷地參與課堂，如何在每一個和同學的對話中口若懸河、大談千年歷史……」
任艾雅妮非常不同意小編提出的「活動影響成績」的說法，「你應該去看看我們的課堂，感受一下大家的認真；看看18:30—20:30晚自習上學生們的專注；看看22:00的自習室，燈滅人才散……這些是列五教給我們的，勤奮，努力，認真，刻苦，自律！」
「我們學校不鼓勵死讀書不代表我們不努力，是我們比別人多了一倍的努力。列五最好的點就在於全面育人了，不僅教會我做題，還提升了我成為一個合格社會人的能力，比如社交能力。當清華、北大、復旦、人大、浙大等一個個重點高校名字刻在我們桌子上角，每一個人為了目標嚴於律己，其實我們就已經比別人先成功一小步了。」李嘉傑坦言。
「學校整體的學習氛圍很濃厚，特別是高三、高二的學生，自律性很強，對自己的要求也很高。」
「因為高中嘛，平常作業還是有點多的，但都是我們可以接受的範圍內。並且一般假期除了老師布置的作業，我自己還會買點試題加練。」
「晚自習是21:40結束，但住校生要延遲到22:00下課。高三的壓力相對要大點，一般的話大家都不會22:00就休息，還是要回去再溫習功課，做點習題，這個全靠個人自覺。」
「宿舍環境非常好，是我住宿學校以來最好的。6人間，高低床，有獨衛獨浴，宿舍很乾凈，有生活老師，很負責任。」
「學校食堂飯菜味道挺好的，實行的是一餐一刷卡，所以基本上你吃多少買多少，很民主，也不浪費。食堂阿姨也很暖心，你要是有想吃的菜沒有放在一起，也會跑一下給你打到喜歡吃的菜。」
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