孩子年幼遇到任何事情，爸爸媽媽總是會第一時間幫忙解決。時間長了，孩子習慣了依賴，認為所有困難都有爸媽解決。
一旦離開父母后，再遇上問題，除了哭就找不到別的辦法。
當遇到困難沒有人幫助的狀況形成習慣，
孩子就會產生
思維定式
，認為所有的一切都要自己獨立去承擔。
不會求助，在很多時候會面臨孤立無援的狀況，內心的安全感也會受到影響。
但是我們生活在一個團體社會中，沒有誰能夠脫離集體而獨立生活。我記得
美國
神經心理學家路易斯·科佐利諾曾經說過：孩子若想在充滿競爭力的社會中生存，不是取決於他自己能夠做多少事情，而是取決於他能夠獲得多少人的幫助。
而獲得他人的幫助，孩子必須學會求助。
孩子會求助，是一種能力
米歇爾
·沙利文曾經說：孩子尋求他人的幫助，是一種能力，並不是弱點。
記得有一次在閱讀課上，所有的孩子都在認真地看著自己手裡的書，聽我講故事。我注意到教室角落裡的東西吧嗒吧嗒掉眼淚，於是就過去問他發生了什麼。原來是他的書有兩頁連在了一起。我問他為什麼不找我幫忙呢？他卻搖了搖頭不說話。
首先，懂得求助，需要一顆強大的內心。
小寶寶天生就會尋求父母和家人的幫助，但是如果在孩子求助的時候，爸爸媽媽總是覺得不耐煩，對孩子進行了指責。導致寶寶認為向外界尋求幫助是一件不好的事情。然而，只有孩子學會求助，才是真正的內心強大，才是孩子獨立的第一步，他們
在生活中無論遇到什麼事情，都能夠
很好地應對
，活出精彩的人生。
其次，困難時求助，需要獨立思考能力。
只有遇事不慌，能夠分析自己面臨的狀況，才會不停去想解決的辦法。在他遇到困難時，需要思考如何求助，向誰求助，這是了不起的能力。也需要在實踐中，不斷地去鍛鍊。
Tips：遇到需要求助的狀況，我們家長可以作為一個啟發者，引導孩子進行總結。讓孩子自己去思考事情的前因後果，得出結論。
家長如何教，孩子才能會「求助」？
美國教育家戴爾·卡耐爾做過很多名人的調查，最後他得出結論：「
一個人事業上成功的因素，15%是學識和專業技術，而85%是具備良好的心理素質。
」
9遇事不慌是求助的基本條件，在教會孩子求助之前，爸爸媽媽先要做的就是教會孩子，在遇到困難時，學會平復自己的情緒。
如果在孩子遇到困難，發出求助後被家長進行過指責，那麼孩子對於求助他人就會有畏懼心態。於是遇到困難時，認為沒有人會幫助自己，習慣一個人承擔一切，所有苦水都往肚子裡咽。這樣的堅強，容易讓孩子的心態崩潰，無論工作和生活都會非常糟糕。
所以，在孩子遇到問題求助時，家長別先忙著指責，而是作為一個參與者，引導孩子去解決問題。
這樣不僅會鍛鍊了孩子的獨立能力，同時也會敢於求助他人，而不是獨自一人承擔一切。
之前看過一檔綜藝節目，有位媽媽兩年內，獨自帶3個孩子走遍了全中國。當有人問她你一個人帶3個孩子，安全方面怎麼考慮？她笑著回答：「
我平時就會和孩子們做一些練習。」
比如在火車上，孩子們在睡覺，媽媽會提前到隔壁的車廂觀察，看孩子們醒來後的反應。結果孩子們表現得很出色，姐姐會先安排老二看住弟弟，然後去找列車員，說明情況，並且報出媽媽的手機號碼與身份證號碼。正是因為有了平時的練習，孩子們在遇到事情之後的第一反應，不是驚慌失措，而是冷靜處理、解決問題。
媽媽來叨叨：
孩子應對危險的能力，非一朝一夕就能養成的，需要在生活中不斷鍛鍊和學習。爸爸媽媽的過度保護，會讓孩子喪失這樣的鍛鍊機會。在保證安全的情況下，不妨試試放手，看孩子如何獨自應對困難？
一位開始創作的二胎媽媽，我手寫我心，點滴都是我帶倆孩子的育兒經驗。希望我的育兒經驗能帶給您一點幫助！
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