《小歡喜》這部電視劇，雖然很多地方表述不是非常合理，但是也一定程度影響了電視機前家長的選擇。特別是臨近大結局，觀眾教育方式的利弊都已經出現。合理改變自己的教育方式，已經成為家長內心的必做事之一。
寬容又跳脫的童文潔教育方式，雖然沒能讓方一凡考上清華大學，但是好歹也是最後時間努力衝刺，考上了南藝。南藝其實也很不錯，只是比北京電影學院、中央戲劇學院差一些，對於方一凡來說很贊，壓迫式的宋倩教育方式，直接讓喬英子去了南京大學。
其實喬英子去南京大學是不錯的選擇，畢竟是自己的心頭好。千金難買自己喜歡，喬英子去學天文，應該是這輩子最開心的事。但是，她抗壓能力還是不怎麼強。可以說，要想成就一番大事業，還是要擺脫原生家庭的問題。
溫柔教育法雖然讓季楊楊有些叛逆，喜歡的東西也比較小眾。但是，他最後有眼界能去國外學習，還是讓人欣慰的。看來，季楊楊還是很有規劃的人。他去慕尼黑大學，不僅滿足了自己的理想，也是去了一流的大學。
季楊楊這個慕尼黑大學可是不簡單，在QS排名是進入了前100的。然而，喬英子的南京大學，並沒有進入。所以說，最後季楊楊還是反超了喬英子，這可能就是眼界上的差別。季楊楊這種精神和思想，也是值得很多人學習。畢竟，眼界在年輕的時候，更為重要。
林磊兒和陶子自然是考上了清華大學，能考上這個大學，真的是讓人羨慕。不管怎麼說，清華北大還是要比其他學校高一個檔次。可能有些人認為專業更重要，但是這些東西不到具體實踐中是無法衡量的。
最幸運的還是王一笛，她考上了北京電影學院。其實剛開始很多人都不看好王一笛，雖然她的母親有些貪小便宜。但是，王一笛自己自己是非常努力的。參加那麼多補習班，認真向上，怎麼有人能希望她落榜呢？還是希望這些孩子們都前程似錦。
方一凡的學校基本沒有懸念，當然是南京藝術大學。喬英子和方一凡，最後還是去了一個城市。這種感覺，好像就是在另外一個城市有了好朋友的感覺，是不可替代的感情。年輕的時候，有這麼一個知己，也足矣。