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家學寶主筆團 | 胖包
前兩天看到清華大學環境學院教授錢易的採訪，被深深地震撼了。
錢易家兄弟姐妹共五人，三個哥哥都是16歲就上了大學，錢易自己則是清華的院士。而這都要歸功於她的母親，張一貫女士的教育方式。
錢易在採訪中說過自己的一段經歷。
三年級的時候，錢易生了一場重病，不得不暫時離開學校，在家裡休養，這一休養就養了兩個多月。因為落的課太多，學校建議錢易休學。
這時，母親對錢易說：
「你現在先別上學了，跟著我。我在學校上課，我不上課的時候我就給你補。」
就這樣，在母親的陪伴下，錢易開始在家自學。
在輔導錢易的過程中，張一貫不僅僅是教她功課，她更多地是教會她自學的能力，激發她對學習的興趣。
就這樣，錢易不僅自學完成了三年級的課程，更是提前學會了四年級的課程。
在張一貫的教育觀念中，最重要的不是提升孩子的學習成績。她會把握孩子的學習規律，通過能力的培養來啟發孩子的智力。
很多家長在孩子的教育過程中，都陷入一個誤區，那就是唯成績論，而忽略了他們能力的培養。
而反觀那些成功人士，並非都是成績特別突出，但是卻肯定有一項突出的技能。
那些有著優秀能力的孩子更容易成為人生贏家。
1
獨立思考
愛因斯坦曾經說過獨立思考的重要性，他說：
「發展獨立思考和獨立判斷的一般能力應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。」
點亮盲人生活，發明了盲文閱讀和寫作系統的兒童發明家路易斯·布萊葉就喜歡獨立思考。
三歲那年，他跟隨父親到工廠玩耍。小小的他，開心地玩著用來錐皮鞋的錐子。不幸的是，錐子不小心從他手中飛了出去，劃傷了他的眼睛，他失明了。
即使看不見，小路易卻依然熱愛學習，可是每當他充滿期待地尋找給盲童看的書時，卻總是失望而歸。
十歲那年，小路易來到巴黎皇家學院學習。儘管學校有盲文書，但代碼都特別大，這讓閱讀變得費時費力。
小路易開始思考，什麼樣的代碼能夠方便盲人閱讀呢？
那段時間，每當大家都睡著了，小路易就開始思考研究，想要簡化代碼。他每天只在天亮時睡一會，經常忙到背部僵硬，手指酸痛。
畫家洛克威爾曾說過：「真知灼見，首先來自多思善疑。」
正是因為小路易的獨立思考，才最終有了布萊葉盲文閱讀和寫作系統。儘管耗時五年，但他徹底改變了盲人的生活，給了盲人希望。
獨立思考的能力讓路易斯·布萊葉有了最終的成就，讓很多像他一樣的盲人在沒有光明的世界裡依然過得快樂和幸福，也讓世界充滿了愛。
浙江一名三年級的小姑娘名叫鍾心，在她陪伴爸爸執行任務時，目睹了爸爸的同事因為大火而燒掉了半邊眉毛的經過。
很多人看到這一幕心裡想的可能是離大火遠一點，可是鍾心卻不是，她在思考如何保護消防員。
從2018年春節開始，小鍾心就開始構思設計，她想到了用貓眼孔噴水來降低房門溫度。在家人和老師的幫助下，小鍾心一輪輪實驗，一輪輪修改，最終歷時五個月時間成功發明了貓眼水槍。
它不僅能延緩火勢蔓延的速度，還能減少破門的危險。這項發明獲得了第33屆浙江省青少年科技創新大賽一等獎。
在危險面前，會獨立思考的鐘心沒有冷眼旁觀，她用實際行動溫暖了消防員的心。
稻盛和夫說：「獨立思考是生存於世的首要技能。」
孩子擁有獨立思考和判斷的能力，將對他未來的人生產生極其深遠的影響。
2
學習內驅力
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
要知道，學習內驅力才是孩子積極學習的根本原因。
電影《銀河補習班》中有這樣一個片段。
馬飛曾經是個不愛學習的孩子。爸爸馬皓文出獄那天，他站在學校的天台上，當著全校師生的面，被當作不愛學習的反面典型進行批評教育，並被教導主任勒令退學。
幸運的是，他的爸爸沒有放棄他。
馬飛之所以不愛學習，其實和很多孩子不愛學習的原因一樣，沒有學習內驅力。
在和爸爸生活的過程中，遨遊星空的夢想開始種進了小馬飛的心裡。而正是這一航天夢，讓小馬飛有了學習的動力。
他開始拼盡全力學習，在那個學期末成功逆襲，進入全年級前10名，留在學校繼續學業，並最終成就了夢想，成為了一名太空人，更是成為了學校的驕傲。
有學習內驅力的孩子更加主動，而主動學習永遠比被動接受更容易成功。
正如法布爾說的：「學習這件事不在於有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。」
閆雋永就是這樣考上劍橋的。
18歲的閆雋永因為喜歡電影《沉默的羔羊》而迷上了心理學，於是有了考心理學專業的想法。
可是卻遭到了父母的反對，認為沒有專業的老師指導希望渺茫。
有學習內驅力的人，不會因為一點困難就輕易妥協，他們會化被動為主動，最終達成願望。
閆雋永就是如此，她倔強地說：
「沒有老師我就自己學。」
別人總是抱怨沒有時間，她卻能利用碎片化時間研究國外的心理學原著。放暑假大家都在玩耍，她卻奔赴美國杜克大學學習心理學知識。
沒有面試經驗，就在網絡上搜集相關信息，汲取那些成功通過面試的學長學姐的經驗，並總結出自己的結論。
在她強大的學習內驅力下，最終如願以償，用她豐富的專業知識征服了劍橋大學的面試官，成就了自己的夢想。
布魯納說：「學習者不應該是信息的被動接受者，而應該是知識獲取過程的主動參與者。」
有學習內驅力的孩子，會更願意堅持，堅持不斷學習，堅持不斷成長。這樣的他們會變得越來越優秀。
3
自我管理
康德曾說：「所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。」
前段時間，一個8歲女孩的印刷體字體爆紅網絡。
小女孩的字一筆一划，端端正正，好像印刷出來的一樣，好看極了。
除了寫得一手好字，小女孩還報了很多興趣班，時間被排得滿滿當當。儘管課程很多，但因為小女孩的時間管理能力強，所有的課程都學得很好。
因為太優秀，所以小女孩被網友親切地稱呼為「別人家的孩子」。
問道這個「別人家的孩子」是怎麼養成的，女孩的媽媽說：
「女兒其實就是一個普通的孩子，只是對自己要求比較嚴格，自律性比較強而已。」
美國總統西奧多·羅斯福曾說：「有一種品質可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。」
自律使人與人之間有了差距。一天兩天也許看不出來，但經過時間的累積，一切都會不同。
去年，湖南師大附中的224寢室火了。
寢室的6個男孩全部考上了北大清華，令人艷羨不已。
但是，他們的優秀並不是天生的，而是靠著極度的自律。
224寢室有著一份寢室公約，公約的內容主要針對放學後的寢室：
22:40下晚自習後的半個小時，可以幹個人內務、聊天、吃零食，亦可把當天學習過程中遇到的問題拿出來一起討論；
23:10之後，必須保持安靜，認真自習，紀律要求和班上的晚自習一樣嚴格；0:00熄滅寢室的大燈，保證寢室成員的睡眠時間。
這份公約上寫著6個人的名字，他們嚴格地遵守著寢室公約，正如他們的承諾那樣。也正是因為長時間的克己自律，才讓他們取得驕人的成績。
時間是公平的，你珍惜了多少時間，時間就會給你多少饋贈。
羅曼·羅蘭曾道出過教育的本質：「一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。」
在孩子的成長過程中，會經歷很多，有好的，不好的，而這些都需要他們自己面對。
父母只是孩子人生旅途的過客，優秀的父母都知道教會孩子一些技能，為他們的未來保駕護航。
（圖片來自網絡）
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優秀的人才滿地皆是，內在的能力始終如一。
既然優秀的人都有他們的共同點，那麼父母只要在孩子小時候培養起他們的能力，未來自然不會差。
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