省重點高中物理老師：預習未必有效果

我在省重點高中教了20多年的物理，說到預習，很多學生和家長都知道，高中數理化有難度，所以會在學校老師講課前先進行預習。但是預習真的有效果嗎？其實未必。

因為學生所謂的預習，只不過是翻翻教材、看看公式而已，知識點並沒有深入理解、公式中各字母的含義並不清楚、更別提對於解題方法的掌握了。

以我們高中物理為例：

高考的難度是遠高於教材上所講的內容的。我常跟學生和家長說，教材上的內容也就占個30分。剩下的大部分都是老師講出來的。

而大多數學生預習的時候，也就是淺淺的過了一眼，他真正學到的內容本就有限，根本不夠考試做題的要求。因此也就沒什麼效果。老師講的時候還是一頭霧水，很容易就跟不上了。

但是，學生和家長對於高中數理化的認知其實是正確的，確實有難度，而且學校講課進度比較快，又不能照顧到每一個不同程度的學生。

所以，提前學是有必要的。而這個提前學，自然不是表面翻翻書、看看公式這麼簡單的預習，而是完完整整、認認真真記筆記地學一遍。

我告訴大家，高中物理想成績好，至少學5遍。

第一遍是提前學（初高銜接、高一高二銜接），第二遍是學校老師講，第三遍是學校講完後的鞏固，第四遍是高三一輪複習，第五遍是高三二輪複習。

學校講的是第二遍、第四遍和第五遍，但我建議以上這5遍都不可少，而且每一遍都要真正地學，不要隨便瞅一眼教材就當做學過了，這其實就是「假努力」，沒有效果，還浪費了時間。

為什麼很多學生上了高中後，總覺得物理成績不如人意，和初中差距甚遠？其實就是沒有上文提到的「第一遍」學。跟不上很正常，第一遍學都會遇到困難。關鍵是提前規劃好時間，及時解決問題，跟上之後的進度。

今天分享到這，跟著殷大神、一起做學神！