掐指一算，娃上學也有段日子了，各位老母親老父親們還好麼？
你們家娃學習起來，是不是也這樣：
圖片來源：科學家庭育兒原創
不提學習父慈子孝，一提學習雞飛狗跳。
這屆父母也太不容易了，之前孩子居家，整天為娃的眼睛、健康，吃什么喝什麼操心，好不容易開學了，娃的學習又成了爸媽們的「心頭大患」。
沒上學的怕孩子趕不上，上了學的怕孩子聽不懂。
不少朋友都來問科大大提前做點啥才能讓孩子上學更省勁，其中問的最多的就是英語啟蒙。
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科大大今天就來交作業了！你們最關心的問題都整理好了，在下文給大家一一解答。
另外，科大大還從英語專業的大神教授那裡討教來一些超實用的英語啟蒙方法，今天一起分享給大家。
想給0基礎的娃英語啟蒙卻不知道從哪「下手」，或者想提前給娃做小學英語規劃的家長們，這篇文章一定要認真看。
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先來回答一下大家對於英語啟蒙，問的最多的幾個問題：
在大家的留言中，還有不少家長對給娃啟蒙英語的具體方法有很多疑惑。
比如：怎麼給孩子建立學習興趣，大概多久需要背單詞，網上學習資源太多應該怎麼選……
為此科大大專門諮詢了英語專業的大神教授，結合她的觀點和自身實踐，給大家總結了幾點經驗。
「聽說讀寫」是學習一門語言繞不開的四座大山。
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在這四大技能當中，「聽」是需要攻克的第一道關卡，也是最關鍵的一道關卡。
很多孩子學了很久，英語水平一直原地打轉，單詞記不住，閱讀看不下去，開不了口等看起來是「說讀寫」的問題，其實都是因為「聽」的能力有欠缺。
就跟我們教孩子母語時一樣，開始都是一遍一遍在孩子耳邊重複他感興趣的東西，慢慢的他才會開口去說。
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而且前期輸入的質量，決定後面輸出的質量。
給孩子聽的是純正發音，後面孩子的發音越準確，相反，如果一開始聽的是方言，孩子說話自然也會帶點口音。
可以說決定孩子未來英語水平和學習效率的關鍵，就是「聽」力水平。
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那怎麼「聽」才有效？
找對音頻資源
很多時候找了資源娃不願聽，要麼是難度不合適，孩子聽不懂；要麼是內容太深，孩子不感興趣。
可以先從有韻律的兒歌、動畫、繪本、有聲書…這些本身具有故事性的聽力資源入手，趣味性強，內容有意義，就比較容易激發孩子的興趣。
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聽能聽得懂的內容
對英語啟蒙初期的孩子來說，「聽懂」比「聽什麼」更加重要。
很多聽上去很專業的英語資源，沒有場景的解釋，孩子理解不了，聽了也是白聽。
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所以好的啟蒙資源一般都具備英文+場景相結合的特點。
舉幾個例子大家就明白了：
比如，想讓孩子理解蘋果的英文含義，可以拿蘋果的實物或者圖片告訴孩子，這是Apple；
通過動作一邊跳，一邊說Jump，讓孩子理解跳這個動作的英文含義；
通過表演一邊閉眼睛，一邊說Close your eyes，讓孩子明白這是閉眼的意思。
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反覆聽，直到孩子可以模仿著輸出
一個內容孩子聽懂了並不是就結束了，而要在接下來的時間裡，重複聽，聽到滾瓜爛熟，孩子才能慢慢吸收。
可以利用起床後、睡前這些碎片時間，不斷給孩子「磨耳朵」。
直到孩子聽到非常熟，熟到可以模仿著輸出，這時候聽力才算逐漸內化為孩子的能力。
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現在英語音頻學習資源一抓一大把，網課、直播課、外教課…各種形式都有，哪種才是真正適合自家娃的優質資源？
為了讓大家少踩坑，科大大總結了4個判斷標準：
當有了大量聽力的積累，用大量的時間和精力幫孩子構建好「聽」的能力，後面的自然拼讀，自主閱讀自然會越走越順。
而且英語學習是個積累的過程，越早開始後面學起來越輕鬆，越省力。