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文 / 巴九靈（微信公眾號：吳曉波頻道）
在世界讀書日來臨之際，小巴面向全國26個城市的書友發起了一個問卷徵集。
我們希望以「人的故事」為核心，徵集你我身邊人的讀書故事，從真實案例出發，與你共鳴讀書的力量。
我們一共收穫了近百位書友的故事，分享者涵蓋了各個年齡層。他們的文字，揭示了個人如何通過閱讀來抵禦生活的繁瑣，如何以閱讀來督促自己，如何通過閱讀與時代共處。
南通書友「施巴拉古大叔」說因疫情導致自己的工作更為繁重，近期養成了睡前讀民國散文助眠的習慣。
天津書友「孫火腿」參加了三期同讀一本書，說社群同讀像浩瀚書海中的一朵晶瑩浪花，令自己非常投入地享受閱讀之美。
杭州書友「趙雨辰」說自己閱讀的時候習慣於多書並行。因為不同的時段、不同的心情、不同的頭腦狀態、不同的書籍內容可以帶來多樣刺激，可以激發求知慾。
小巴將書友們所描述的內容分為了三類主題——「我與書友會」「我與吳曉波頻道」「我與這個時代」。現在，一起去聽他們講述自己與吳曉波頻道的淵源，一起在這個頗具儀式感的日子裡進行多維的閱讀探討。
我與書友會
在吳曉波頻道書友會，由於班委個人魅力、同頻者的吸引，1W+的書友聚集在一起。
書友會以兩種形式來推進讀書這件事，一種是頻道組織的每月一期線上同讀一本書，另一種是班委在線下以圍讀會的形式與書友共讀好書。
截至目前，線上同讀一本書已進行到第十一期。在過去一年的線下圍讀會裡，各地班委也邀請專業老師，與書友一同拆解了近百本好書。
@成都書友 郭劍
「線上同讀一本書是每月一期的，這正好是自己能接受的閱讀頻率，而且這個活動經常會請到作者本人以音頻形式來解讀這本書。我個人推崇一個月通讀四本不如跟著專業人士，放慢速度去讀透一本書。大家每天在群內曬讀書卡片，無形中對自己形成了督促，讓自己更自律，讓自己可以時刻在汲取他人讀書的養分。」
@杭州書友 趙雨辰
「書中的信息是固定的，但人是多元的，每個人帶著自己的視角看書，能夠激發出新的靈感。就比如說金句分享環節，大家在對金句進行發散性闡述時，有一個很巧妙的點，我可以從他們的文字中窺探到這個人的語言邏輯、學識沉澱程度。深入了解後，說不定你就能交到一個同頻的讀書摯友。」
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贈同讀一本書十期內容
@成都班委 阿丁姑姑
「成為班委之後，進一步被大家的讀書積極性感染。我們班委一直琢磨著怎樣讓自己的書友會可以有更濃的學習氛圍，所以經常會舉辦各色活動。正好書友中也是藏龍臥虎，我常會邀請一些閱讀愛好者來做分享，而後開放討論，多維度地拆完一本書，書中的精髓之處差不多是刻進記憶里了。」
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我與吳曉波頻道
在書友里，有一部分特殊標籤的人群，他們既是書友，也是《每天聽見吳曉波》會員或吳曉波頻道超級會員。
這兩個產品，沉澱了一批十分熟悉吳曉波頻道的用戶，他們在此又有哪些智識的收穫呢？
小巴覺得有必要轉述他們的故事。
@成都書友 安子
「《每天聽見吳曉波》聊的都是與時代緊密相連的主題。入坑兩年，我的變化是發現自己對政治經濟學有了更多了解，不再憤青，知道社會不是非黑即白。很多分歧只是觀點和立場不同，社會治理和企業管理也要參考經濟學理論，不能憑直覺辦事，處理事情要理性，不要做烏合之眾、人云亦云的事情。」
@天津書友 紫怡
「大學快畢業的時候被管理學老師安利了《每天聽見吳曉波》，當時考研背政治背吐了，有一天就聽到吳老師簡單介紹了幾個中央全會通常的任務分配，我對相關知識點豁然開朗。從那之後便開始一發不可收拾。現在我已經連續收聽《每天聽見吳曉波》快六年了。去年隔三差五有明星出事，微博熱搜、公眾號都是他們的新聞，但是吳老師的視角總是很新奇，不談八卦，不蹭熱點，透過現象看本質，聊了信息繭房、新聞的嗜血本質、私人空間的侵犯等，讓我耳目一新又乾貨滿滿。」
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@杭州書友 鄭雅芳
「先來彙報下自己的成績單吧，我成為超級會員已經三年了，超會學習時長超1000個小時。怎麼樣？算是妥妥的頻道學霸級人物了吧。在超會學習上，我的付出和收入比是1:10，跟著大咖的思路看書學習，是件很有意思的事情。我在App上可以免費暢學近200門課程，目前才學了二分之一不到，之後的學習歷程，正應了那句『路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索』啊。」
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我與這個時代
這個時代需要閱讀嗎？當下的讀書平台是否在迎合個體的閱讀喜好？我們能否通過閱讀來追求一種永恆的平靜？你堅持讀書的目的是什麼？
我們總被問到這些問題，我們也在孜孜不倦地思考答案。
對此，書友們又有怎樣的說法？小巴摘取了他們的幾個典型回答。
@天津書友
「毫無疑問，閱讀是工作生活的調味劑，帶我去抵抗負面情緒的侵蝕。我閱讀習慣的養成可以分為兩個階段：為了面子讀書時，我有很多理由拖拉，即使拿起一本書也是裝腔作勢，盯著文字，思想早就已經遨遊太空；為了里子、出於習慣而讀書時，閱讀這件事見縫插針地走進我的生活，等車間隙我都會去書的世界裡遨遊一番。」
@成都書友
「有了小孩之後，真的是想把所有的美好都搬到她們面前。想到自己小時候，因為家庭環境的原因，課堂之外沒有讀很多閒書，這也減少了我通過閱讀去拓寬認知界限的可能。幸好，初入社會工作的時候，結識了一位讀書引路人，對她的敬佩仰慕也對自己產生了督促，現在自己對經濟管理、社科歷史、文學等各類書籍均有涉獵，嘗過了讀書的甜，深覺這份美好值得延續，於是我陪孩子閱讀，給她們選書，希望她們的童年不留遺憾。」
@成都書友
「這是個日新月異，不斷挑戰人類想像力和創造力的時代；這也是一個熱點資訊轉瞬即逝的時代。我熱愛這個時代，也享受這個時代，我一直叩問自己，當下有什麼是堅固不可摧的？智識是其中一個答案。疫情阻斷了我們行萬里路的決心，唯有閱讀能帶我去看世間萬象和遠方文明，也唯有通過閱讀，我能找准方法，來應對當下的動盪與危機。」
@天津書友
「看見很多愛讀書的人，書桌多凌亂，但也多為亂中有序，而我似乎是反其道而行之，我把自己比擬成『機械化的閱讀者』，即擺設機械、時間機械。書房裡有兩個書架，一個是擺放工作資料和備考專用書，另一個是擺放近期在讀的書。此外，我也把業餘時間也對半等分，工具書和閒書都不落下。」
@成都書友
「曾覺得讀書是為了消遣，雖然身邊的朋友對此不置可否，但他們焉能知我之樂，我貪戀閱讀時候的那種自得其樂、神思遨遊的狀態。但近幾年，在閱讀上的野心似乎大了些，不能忍受每次回想起自己讀過的書，對書中內容只能記住個大概。因此，我又自然形成了做筆記和分享的習慣，勤勉地奔赴在追求『腹有詩書氣自華』的道路上。」
@上海書友
「總被問到紙質書和電子書孰優孰劣？在我心中，這兩者的地位是一樣的，它們各有利弊。紙質書便於回看讀過的章節，便於塗塗畫畫幫自己加深記憶；電子書是碎片化時代的衍生品，為了迎合我們的碎片化時間，也為了貼合我們空間移動的需求，它能隨時隨地滿足我們的讀書需要。所以並非一定要爭個孰優孰劣，適合自己的就是好的。」
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至此，小巴描述了部分書友的記錄。希望全國書友的這樣一份基於學習分享、基於自我求索的閱讀報告，可以讓你以更廣的視角，去探索更大的閱讀可能性。
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