行走三尺講台，每個老師都會有自己獨特的教學理念和教學方法，更有一些好老師在多年教學過程中練就了自己的獨門教學功夫。怎麼做到40分鐘課堂高質量呢？一起來看看那些身懷絕技的名師們的獨家秘訣，他們是怎麼教學的！
1.一定要重視課堂的導入。良好的開端是成功的一半。課堂導入要做到靈活多變，引「生」入勝。
2.課堂上，教師進入狀態，精神飽滿；語言不僅要生動、形象，還有幽默。讓課堂上有笑聲，學生才會願意上你的課。
3.在課堂上要「用教材教」，而不要「教教材」。用教材教，從創造性加工教材開始，教師要對教材科學地重組、合併、放大、縮小，添加、刪除，讓教材符合你的學生的實際，符合你的學生的口味。
4.一定要用自己的話講，講出自己的理解，講出自己的特點，講出自己的風格，千萬不要照本宣科。
5.課堂上教師的全部功績在於「引導」。好學生不是教師教出來的，而是教師「引導」出來的。好教師就是善於「引導」的教師。
6.課堂上，教師一定要學會「偷懶」。教師「懶」一點，學生才會"勤"一點。一名「懶」教師會培養一班「勤」學生，相反，一名「勤」教師，就會培養一班「懶」學生。
7.課堂上，教師一定要學會「裝儍」。教師「儍」，你的學生才會聰明，否則，教師太聰明，你的學生一定變儍。現在，我們的教育最大的問題就是教師太「聰明」。
8.課堂上，教師一定要學會「踢皮球」。學生是課堂上的主體，是學習的主體，教師不要當「保姆」，什麼事情都包辦。教師要學會把皮球踢給學生，讓學生學會自己解決問題。
9.教師一定要站在學生的角度來思考問題，找出學科的難點；一定要從學科本身的特點，確定重點。做到有的放矢。
10.課堂上，教師一定要注意課堂的生成，要善於捕捉教育機會，要注意學生的思路。千萬不要什麼情況下，都按自己預設的教案進行。
授人以魚不如授人以漁
先生的責任不在於教書，不在於教學生，而是教會學生學習。教的法子要根據學的法子，這叫做「教學合一」。
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在心悟。善思則得，善誘則通；誘思交融，百鍊成鋼。