對於未成年人的教育問題，社會各方都非常關注。除了增加教育資源，建設良好的教育環境外，家庭教育也是不可或缺的一環。然而，傳統的家庭教育方式有時會走入一些「誤區」，比如過於注重成績、追求功利性的「雞娃教育」，這樣的教育方式對孩子的全面發展並不有利。
電子遊戲憑藉出色的互動性，沉浸感，逐漸在未成年教育中起著積極作用。美國加州大學伯克利分校心理學家研究發現，玩電子遊戲可以提高兒童的空間感知能力。中國科學院心理研究所的研究也指出，玩電子遊戲可以提高兒童的創造力。作為一款熱門遊戲，《蛋仔派對》不僅能有效幫助家長緩解兒童教育焦慮，還能寓教於樂，通過遊戲內容發展未成年人的思維能力和創造力。
《蛋仔派對》主打歡樂競技玩法，對於釋放情緒效果顯著，同時遊戲的UGC創作工具還可以為未成年人提供知識實踐的虛擬舞台，充分發揮想像力和創造力。在父母的協助下，一家人一起參與遊戲地圖的創作過程，也能建立良好的家庭關係，增進親子之間的溝通和交流，一舉兩得。
在遊戲虛擬的創作空間中進行地圖創作，也是未成年人知識實踐的過程。在父母的指導下，未成年人從0到1逐步完成遊戲地圖的創作，逐漸將自己的知識、想法、好奇心融入到創作內容當中，最終完成屬於自己的獨特作品，這種成就感和獲得感也能大大激發未成年人的求知慾和成就感。而《蛋仔派對》還不斷將知識和文化教育引入未成年地圖創作主題，讓教育效果得到進一步提升。
以UGC地圖作為內容載體，《蛋仔派對》將傳統文化、科普知識等教育內容融入到遊戲的內容主題當中，徹底讓未成年人告別傳統教育的「困難模式」。例如陶淵明筆下的《桃花源記》，就被創作者製作成為了遊戲地圖，未成年玩家在遊戲中可以在虛擬場景感受「桃花源」原文中「土地平曠、屋舍儼然」等意象，讓古文的魅力生動地展現出來。還有《蛋仔食物的一生》地圖，能讓玩家扮演「食物」穿行在人體的消化系統中進行冒險。這樣，枯燥的生物學知識就輕鬆且印象深刻地被未成年玩家記住，完成了知識的有效積累。
當然《蛋仔派對》的創新教育模式也不止於線上，通過與權威機構合作，在線下也為孩子們帶來了更加輕鬆有趣的公益科普活動，拓展未成年人的社會閱歷，同時傳遞正能量。例如暑期攜手新華社衛星新聞實驗室開啟的探月科普聯動活動，就通過科普趣味視頻、UGC地圖搭建活動等形式為廣大未成年群體帶來一場生動的探月科普知識盛宴。
針對高發的網絡詐騙、電信詐騙等安全隱患，《蛋仔派對》先後聯合上海通信管理局、上海網警、杭州市公安局反詐中心等權威機構在線下開展反詐科普活動。活動通過防詐漫畫、地圖共創等內容為未成年玩家傳遞反詐知識，提升網絡安全意識。此外， 《蛋仔派對》也通過了開展植樹節公益、海洋公益等活動，引導未成年人了解社會公益的重要性，傳遞正能量。
幫助未成年人走出教育焦慮，告別「雞娃」教育導致的學習「困難模式」，需要開拓更多的新場景。而《蛋仔派對》就成功通過UGC+教育的創新模式，不僅為未成年人教育開闢了一條寓教於樂的全新道路，也為廣大家長提供了一種可選擇的全新教育工具。