幼兒園是學前教育的重要階段，主要是為了培養小朋友的綜合素養，訓練提前適應集體生活的能力。由於上幼兒園的小朋友都在3到5歲之間，缺乏獨立自主的能力，為了能夠更好地照顧小朋友在幼兒園的學習生活，幼兒園的老師基本都是溫柔體貼有耐心的女性擔任。那麼，如果幼兒園裡來了一個男幼師會怎麼樣？河南一所幼兒園就有一位男幼師，給小朋友們領舞活力四射，成功出圈，小朋友每天都期待，媽媽們想天天到幼兒園來做操。
這位幼兒園男幼師來自河南駐馬店西平小牛頓幼兒園，通過網絡上熱傳的視頻，可以看到這位被暱稱為「石頭哥哥」的男幼師正在跟隨動感的音樂，為幼兒園的小朋友們領舞。他的動作十分誇張，彰顯了男性與生俱來的活潑陽光。小朋友們一個個眉開眼笑地跟著石頭哥哥一起學舞蹈，或晃動雙手，或踢動雙腿。周圍的媽媽們也開心地笑著，拿著手機記錄現場歡快的時刻。
視頻在網絡快速傳播，也有人注意到有一個小女孩與眾不同，全場大大小小的人都在隨著歡快的音樂舞動身體的時候，這位小朋友十分淡定的站在同學們中間，就那麼一動不動的看著大家跳。對於大多數家長而言，他們看完這段視頻後，都有一個共同的想法：羨慕的同時，特別希望自家孩子的幼兒園也能有這樣一位男幼師。
「幼兒園需要有男幼師」這種家長訴求早在前些年就已經被提出來，尤其是在我國東部經濟發達的城市，這樣的呼聲越來越高。這並不是代表家長不需要女幼教，女老師溫柔體貼細心也是孩子在幼兒園階段不可或缺的存在，但是，男老師能給孩子們的成長帶來的東西是女幼師不能替代的。男性身上天生具備果敢、剛毅、開朗、大方等優良品質，孩子們多和男性老師在一起，便於他們學習這些優秀的品質，這也是解決現在男孩子越來越「女里女氣」最好的方式。
男幼師還比女幼師更好動、更加樂於冒險，孩子們和男幼師在一起，會變得更加活潑陽光，也能更好地培養孩子的動手實踐能力，刺激孩子大腦想像力，激發孩子的好奇心與求知慾。同時，孩子們在運動過程中也能積累社交經驗，這些都是男幼師能夠給孩子們的成長帶來的益處。事實也在證明，幼年時期，女孩與男性接觸少，青春期在和男生交往過程中容易出現焦慮不安、無所適從的不良情緒；男孩若是和女性接觸的多，與男性接觸的少，則會容易缺乏運動性，形成柔弱的性格。可見，幼兒園確實需要男幼師的加入。
根據調查顯示，我國幼兒園教職工大約有100萬人，其中男性不到1萬人，占比只有1%。而在日本，男幼師在幼兒園的占比已經高達7%。至於經濟更加發達的歐美地區，男幼師的占比普遍達到10%左右。制約我國男幼師數量增長的原因大概有兩點，一種是觀念認知上，很少有男生會在高考志願上填寫「幼師專業」，高校相關專業的一個班級班級只有1-2個男生。另外一點就是「收入」問題，行業待遇普遍較低，男性經濟壓力又大，往往一些優秀的男幼教不得不因為「錢」轉行。
希望社會能夠改變對幼師職業的一些偏見，讓更多的男性願意加入到幼教中來。同時，也希望相關主管部門能夠積極改善職業待遇，讓進來的男幼教留得住。相信通過大家的努力，我們的學前教育一定會有越來越多的男幼教出現，我們的孩子們也能獲得更好更優質的學前教育。