《四張機》首演於2019年，是話劇九人民國知識分子系列的開篇之作，自從演出之日起便場場滿座，收穫了豆瓣8.6的高評分，本輪來上海的演出也吸引了許多觀眾，開票之後很快便一售而空。
這讓筆者想起了《蔣公的面子》，這兩部戲同樣是以民國知識分子作為主人公，在三一律的戲劇結構里展開敘事，並都取得了票房上的成功，這都證明了民國知識分子戲劇對現代觀眾仍具有吸引力。
《四張機》主要講述了民國八年，三位秉性各異的北大教授，古鶴箴、盧泊安、求三野負責主持當年的北大文科招生會議，決定錄取哪一張考卷的故事。
這個核心事件的衝突主要體現在古鶴箴、盧泊安之間觀念交鋒之上，而這樣的矛盾是無法支撐一部劇的，於是主創設計了求三野的人物形象，他的存在既是為了緩和二人的關係，使得衝突延宕下來，又是為了引出第三張考卷，推進故事的劇情。
但整體來看，這樣的衝突依舊有些單薄，於是又進一步地加深了對 盧泊安人物形象的刻畫，讓觀眾儘可能地移情到盧泊安身上，這種做法取得了較好的結果。
從外形上來看，盧泊安高大帥氣，一身卡其色西裝搭配同色系的皮鞋，姿態瀟洒，符合現代觀眾的審美。他的談吐幽默，給嚴肅的會議室增加了輕鬆的氣氛，同時，盧泊安與曹小姐的故事也多次被劇中人拿來調侃，讓人捧腹。
劇中女性角色的刻畫則更加細膩，古鶴箴的女兒古嫻性情溫柔、具有耐心，會一字一句地教門衛英文，並一教就是幾個小時。馬水仙霸道跋扈，在涉及兒子的利益時又會馬上變臉，甚至為了探聽這次會議的結果而在門衛處坐著。學識豐富、優雅知性的求太太更是體現出了民國女知識分子的風采，當她與古鶴箴爭辯男女權利之時，一字一句擲地有聲，令人感動。
這些都從一定程度上拓寬了戲劇的廣度，延展了舞台空間。
它將觀眾帶入到那個風雨動盪的年代，從小小戲台之中窺見了民國知識分子的風采。
也正是如此， 讓戲劇不止局限於對四張卷子的爭辯，而是去表達民國知識分子的情懷，在學生被禁足後，三位教授停止了對彼此觀念的批駁，而開始一致對這不公平的社會發出抗議。他們站在了紅色的光影之中，戰火紛亂，然而槍炮的聲音再大，也無法將他們的聲音淹沒。
古鶴箴： 「我古鶴箴可以打學生罵學生，你們不能！」
盧泊安： 「世界文明發源地有二，一是科學研究室，一是監獄！我們青年要立志出了研究室就入監獄，出了監獄就入研究室！」
正如蔡元培所言，他們所處的時代就像歷史上的春秋戰國時期，你說你的，我說我的，爭得不亦樂乎，百家爭鳴，好不熱鬧。
《四張機》用一種無形的方式帶浮躁的現代人回到那個慷慨激昂的年代，在亂世中品味先賢思想的可貴之處。
《四張機》中也存在一些做得不太好的地方，比如劇作中涉及爭辯的話題較多，且多為長句，這會給觀眾帶來一些理解上的困難，次要人物較多，會損傷結構上的統一性，也使得轉場頻繁，讓人有目不暇接之感。
但是瑕不掩瑜，劇中思與辯的魅力，讓我們跟隨劇中的知識分子，看他們在黑暗之中尋找光亮，也給予了我們面對前路的勇氣和力量。
-劇終-
蘇揚
想要發光
本文落筆於5月27日中國大戲院觀看後
配圖為劇照，由劇組提供
經授權使用
5月27日中國大戲院 話劇《四張機》 演出謝幕
有染·與美好發生關係
舞 台|藝 文|悅 音|映 像
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